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中小學(xué)關(guān)于詩詞知識(shí)的手抄報(bào)內(nèi)容素材
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古典詩詞鑒賞之白居易篇
白居易——《問劉十九》
綠蟻新醅酒，
紅泥小火爐。
晚來天欲雪，
能飲一杯無!
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學(xué)古詩的故事
在我小時(shí)候古詩文是我交的第一個(gè)朋友。在我開始認(rèn)字時(shí)，媽媽就把優(yōu)美的古詩文講給我聽，我聽的是津津有味、念念不忘。
媽媽從小時(shí)候就教我到學(xué)前班，而因工作關(guān)系需常常無法教我古詩。從這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了《詠鵝》描寫了鵝在水里游的情景;《靜夜思》訴說了家人想念家鄉(xiāng)的情景;《勸學(xué)》提醒了我們不要浪費(fèi)時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí);《望廬山瀑布》給我們描繪了一幅壯觀無比的景象。但我還是對(duì)自己學(xué)到了古詩知識(shí)太少了，便開始了我的自學(xué)古詩生涯。
回到學(xué)校，書聲瑯瑯，同學(xué)們正在讀陸游的《游山西村》中的詩句：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。回到家里，我對(duì)媽媽說：“我今天學(xué)會(huì)了一首古詩，是陸游寫的《游山西村》。當(dāng)我讀到山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村時(shí)。”媽媽對(duì)我說：“凱兒，你懂得這詩句中的道理嗎?”我絞盡腦汁的想，突然，我眼前一亮，我大聲喊“我知道了。這樣的`道理：指在生活中，看待不同的人、事物，要用不同的眼光，不同的角度去看待，這樣才會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)與收獲。
《游山西村》告訴了我做人、做事的生活道理，也讓我知道古詩的奧妙之處。古詩就是有獨(dú)特的文化魅力，時(shí)時(shí)刻刻吸引著人，要不怎么會(huì)有這么多人寫出呢?淅材的不同寫法和詩人不同的情景感表達(dá)方法，邊關(guān)心起詩人的身世際遇了，我邊因此增長不少知識(shí)。
打開詩的大門，我的面出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩世界。讓我永遠(yuǎn)徜伴在詩的百花園中，讓生活充滿意，讓詩陪伴我一生吧!
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自由詩和散文詩
自由詩：是近代歐美新發(fā)展起來的一種詩體。它不受格律限制，無固定格式，注重自然的、內(nèi)在的節(jié)奏，押大致相近的韻或不押韻，字?jǐn)?shù)、行數(shù)、句式、音調(diào)都比較自由，語言比較通俗。美國詩人惠特曼(1819—1892年)是歐美自由詩的創(chuàng)始人，《草葉集》是他的`主要詩集。我國“五四”以來也流行這種詩體。
散文詩：是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。作品中有詩的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的節(jié)奏感和音樂美，篇幅短小，像散文一樣不分行，不押韻，如，魯迅的《野草》。
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