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師德師風(fēng)活動(dòng)剖析材料
師德準(zhǔn)確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德。以下是pincai小編搜集并整理的師德師風(fēng)活動(dòng)剖析有關(guān)內(nèi)容。
師德師風(fēng)活動(dòng)剖析材料
通過這半個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐工作，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變提高。這半個(gè)月的工作給我最大的感受就是：作為老師，我的一言一行會(huì)直接影響到學(xué)生。
俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。我認(rèn)為這句話是我這個(gè)感受最好的詮釋。作為班主任，我是整個(gè)班級(jí)學(xué)生最親近的老師，也是他們最信任的老師，所以我的所作和所為也很可能是他們追求的目標(biāo)。在學(xué)生心中，老師就像是一面旗幟和路標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)的方向。
這半個(gè)月發(fā)生了很多讓我感動(dòng)的事情，其中有一件事也去我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記：有一天一個(gè)學(xué)生家長來學(xué)校找到我，告訴我她的孩子很難管教，不愛做作業(yè)，在家里她說什么都不聽，對(duì)這個(gè)孩子的情況通過這段時(shí)間我也有所了解，我告訴家長讓她放心，在我班上我都會(huì)嚴(yán)格要求的，但令我震驚的是這個(gè)幾十歲的母親在聽到我這么說的時(shí)候眼淚一下子就出來了，這是我第一次面對(duì)一個(gè)家長的眼淚。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的重要性，有時(shí)候老師也許會(huì)成為一個(gè)家長最大的希望，這是我在沒有成為一名教師之前根本無法有的感受，這種感受讓我誠惶誠恐，讓我立志做一個(gè)好老師，做一個(gè)能教好學(xué)生，讓家長放心的好老師。
這短時(shí)間的教學(xué)工作也讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，下面，我結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析：
一、存在的問題：
1、在管理上有時(shí)會(huì)覺得力不從心。
2、在教學(xué)實(shí)踐中有畏懼感，不敢大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、教學(xué)業(yè)務(wù)上有待提高,對(duì)學(xué)校的教學(xué)理念貫徹不透，對(duì)學(xué)校的快節(jié)奏生活不是很適應(yīng)。
4、與家長溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對(duì)學(xué)生的.部分問題仍不能盡早盡好地解決，其中很多需要學(xué)生家長的配合。
二、根源分析
產(chǎn)生這些問題的原因：
1、沒有很好把握學(xué)生的年齡特點(diǎn)，缺乏一定的引導(dǎo);
2、自己在學(xué)習(xí)上下的功夫不夠，針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的一些問題沒有及時(shí)和導(dǎo)師及有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通;
3、自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理;
4、作為一名新老師，對(duì)學(xué)生家長不夠熟悉，同時(shí)，家長對(duì)老師也不是很了解。
這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、整改措施
通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步走進(jìn)學(xué)生，做學(xué)生的朋友，了解學(xué)生最真實(shí)的感受和想法，用學(xué)生可以接受的方式去管理學(xué)生。
2、要時(shí)刻保持謙卑，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，特別是學(xué)校的“三模學(xué)習(xí)”模式，盡快的讓工作和學(xué)校這個(gè)整體保持一致。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)水平。在工作中勤于觀察、勤于思考，不斷地改善工作中的不足。
4、加強(qiáng)老師、家長、學(xué)生三方的溝通。家長是我們搞好工作的有力后盾，學(xué)校教育離不開家長的支持。因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，并且要取得家長支持和配合，不要無端指責(zé)、責(zé)備家長，努力取得家長的信任。在和家長的溝通中，要注意言語的組織和度。要做到平和、委婉、真誠，但同時(shí)也要增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，要力爭(zhēng)樹立良好的教師形象。在有家長、學(xué)生在場(chǎng)的三方溝通時(shí)，要和家長多聊學(xué)生做的不錯(cuò)的地方，并對(duì)學(xué)生當(dāng)面提出表揚(yáng)，適時(shí)的指出不足的地方，勉勵(lì)學(xué)生要努力做得更好，而不是一味的指責(zé)學(xué)生，更加不能再學(xué)生面前指責(zé)學(xué)生家長。
5、注重細(xì)節(jié)。教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。這些都不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更加體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上面，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，具體到老師的衣著是不是得體，具體到老師是不是說臟話，具體到老師某一個(gè)動(dòng)作是不是合適……所以，作為一名老師，除了教好書以外，要時(shí)刻注重細(xì)節(jié)。
6、提升自我的人格魅力。這個(gè)學(xué)期我兼任五年級(jí)(3)的《品德與社會(huì)》老師，在有一節(jié)課堂上我穿插了一些我自己的經(jīng)歷，給他們講了一些我大學(xué)時(shí)外出學(xué)習(xí)的見聞，在課程講到快結(jié)束的時(shí)候，全班的學(xué)生起立為我鼓掌，這對(duì)我來說是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。作為一個(gè)老師，我一定要廣泛涉獵，要不斷的學(xué)習(xí)，增加一些人身的經(jīng)歷，要力爭(zhēng)做一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人，并且將這些知識(shí)有效地運(yùn)用到課堂上，增強(qiáng)課堂的趣味性，使學(xué)生能夠愛上我，愛上我的課堂。
總之，作為一名基層教師，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的重要位置，我會(huì)隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，時(shí)刻為學(xué)生著想，秉承“用心養(yǎng)育，用愛教育”的理念，努力使自己成為一名合格的人民教師!
師德師風(fēng)活動(dòng)剖析材料
通過參加師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的.教育工作，作如下分析：
一、 存在問題
1、思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。
2、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。
3、工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。近年來,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,然而逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.
4、關(guān)心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事.
二、解決方法
1、以更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生
2、以依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
3、以樹立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感.
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平,
2、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
3、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常的重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
師德師風(fēng)活動(dòng)剖析材料
本人從事教育工作已經(jīng)10年了，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有比較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：
一、在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：
1、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅(jiān)定。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識(shí)很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對(duì)某一考試題目熟記熟背而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。
5、在于家長溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時(shí)間原因，我很少進(jìn)行家訪。
二、就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的`勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
5、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待大家提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
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