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網(wǎng)絡(luò)文明廣播稿
網(wǎng)絡(luò)文明廣播稿
女:敬愛的老師們
男:親愛的同學們
合:大家好!
女:智慧屋廣播臺又與您見面了,首先祝愿收聽我們節(jié)目的每位老師和同學們,都能以愉快的心情開始一天的工作和學習。
男:我是主持人王守福。
女:我是主持人鄭昕陽。
男:本次播音的主題是《文明禮儀在我心中》。首先我給同學們講一則童話故事《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>
女:從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說—— 男:“小不點兒,滾開,別擋我的路!
女:小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說——
男:“知道我的厲害了吧!
女:一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說——
男:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”
女:說著,一腳踢了過去!班亍钡囊宦,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的.腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說——
男:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!
女:小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。
男:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或想法嗎?
女:中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
男:是啊!當我們接觸一個人之后,常常會說:“這個人滿嘴臟話”,“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈” ,“這個人不孝敬父母”等等,這都是不文明的行為。
女:一個講文明、講禮儀的人,才會被人尊重,受人歡迎,今天為大家?guī)硪恍┒Y儀小知識。
男:平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見一位老師,說一聲“老師好”;遇見幾位老師,說一聲“老師們好”。
女:早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不
可以說臟話、粗話。
男:與同學相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話;學會文明禮貌用語14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
女:我們小學生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用文明用語。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。
男:集隊時要做到快、靜、齊,去專用教室、操場和放學的過程中要排隊,不講話,在樓梯間時腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學習和休息。
女:做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時,要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;唱國歌時要莊重、音調(diào)、歌詞準確,聲音洪亮;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發(fā)言人,發(fā)言結(jié)束后要報以熱烈的掌聲。
男:學校辦公室是老師工作的地方,學生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。
女:在公共場所更要講禮儀,公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。 男:走路要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,問路應(yīng)選適當稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”
女:可是,有的同學是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對長輩就任意發(fā)脾氣,在學校,不但對老師不理不睬。同學之間打架,罵人,說臟話的現(xiàn)象,屢有發(fā)生。在路上撞了人不會道歉,反而出口傷人。明明是自己不對,卻死不承認,當別人不對時,不能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。 男:在校園里,你是不是經(jīng)常隨手亂扔垃圾呢?亂扔垃圾也是一個不文明的壞習慣,干凈整潔的校園就因為你的這個壞習慣而變得臟亂不堪。我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的校園。
女:那些不講文明,不懂禮貌的同學,改掉自己的壞毛病。同學們,讓我們共同努力,爭當新世紀的文明少年吧!
男:時間過得真快,同學們,又到說再見的時候了。
女:親愛的同學們,衷心地希望紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
合:我們下期節(jié)目再見!
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甲:親愛的隊員們; 乙:敬愛的老師們;
合:大家好!珠江小學紅領(lǐng)巾廣播站又與您相約在一起。
甲:我是主持人( )。 乙:我是主持人( )。
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色; 乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌;
甲:伸出你的手。 乙:伸出我的手。 合:讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中.
欄目一 知識百寶箱
甲:今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:好習慣成就好人生。 人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習慣;播下一種習慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。”因此,今后我們要特別注意良好習慣的養(yǎng)成。
乙:老師、家長都很關(guān)心我們的學習成績,其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?我們要在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處、誠實守信,我們在努力學習過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活、學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!
甲:很多同學經(jīng)過一個愉快的寒假,可能放松了對自己的要求,在假期間也可能養(yǎng)成了一些不良的習慣,如隨地亂扔紙屑果皮,不注意校園文明禮儀等,這些不良的習慣破壞了我們優(yōu)美的校園環(huán)境。所以,希望同學們在新的學期里,能樹立主人翁意識和責任感,從身邊的一點一滴做起,嚴格要求自己,克服不良習慣。
乙:如果說生命是一座五彩繽紛的百花園,那么,好習慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花,她的果實對生命的`成長往往影響深遠,就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種,這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者,是改變荒島的“荒之命運”的制造者!
甲:如果說生命是一部激越高亢的樂章,那么,好習慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌,唱著這首歌,就能享受到生活的節(jié)奏之美;唱著這首歌,內(nèi)心深處就會涌動著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。
乙:有一個旅行者,他每到一地,都有尋找奇異的小石子作留念的習慣。有一次,他卻在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里,發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的鉆石。是的,好習慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖,是一本在生命的銀行里不斷擴展我們?nèi)松鷥r值的存折。
甲:每一個孩子都有不同的習慣,養(yǎng)成好習慣使孩子終身受益。反之,一旦養(yǎng)成壞習慣,改變起來就比較困難,不僅會影響孩子的學習、生活、性格、行為等,而且會影響孩子的將來,甚至會耽擱孩子一生的前程。
乙:壞習慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,早晚有一天會把船底啃穿,使其在不知不覺中沉沒,而好習慣則是高掛在這理想之輪上的風帆,有了這風帆,不管是哪個方向的來風都能讓它成為推動我們前進的動力,從而把我們送到自己渴望到達的港灣。
甲:好讀書和思索的人,收獲知識和智慧;處處總是習慣為他人打算的人,收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌。
乙: 有位教育家說:“習慣就仿佛是一條纜繩,我們每日為它纏上一股新索,不要多久就會變得牢不可破!逼鋵,習慣既可以養(yǎng)成,也可以打破,只是絕非一蹴而就,而是需要長期的養(yǎng)成。習慣左右了成敗,習慣改變?nèi)说囊簧。一句話,成也習慣,敗也習慣。
甲: 優(yōu)秀是一種習慣--這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。培養(yǎng)良好的習慣對學生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說:"習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰
人生。"有人問過一位諾貝爾科學獎得主:"您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最重要的東西?"這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道:"是在幼兒園。"可見,從小養(yǎng)成良好的習慣多么重要。
乙: 我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩,內(nèi)容是:丟失一個釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個國家。
甲: 剛剛讀到這首小詩,感覺一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系,這不是危言聳聽么?細細品味,才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理,那就是:防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,從良好習慣的養(yǎng)成做起。
乙: 怎樣培養(yǎng)自己的好習慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧,這里面有你的責任嗎?
甲:你又是否留意過周圍同學的語言?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?你對老師、長輩禮貌嗎?你上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預(yù)習了沒有?今天的作業(yè)你認真完成了嗎?
乙:千萬不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。
甲:同學們,我們應(yīng)當不懈地培養(yǎng)好習慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,出入教室時,輕輕地帶上門;放學了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所,輕聲慢步;見到老師,禮貌問候,上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習慣。
乙:作為新時代的學生,我們的一舉一動,一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露,都是我們品德情操的體現(xiàn)。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。在學校,我們要成為合格的學生,最基本的就是要遵守校規(guī)。
在此,我們特別提醒大家要注意養(yǎng)成以下一些良好的行為準則。
1.說普通話,講文明話。
2.早晨到校后,認真早讀。
3.輕輕說話,慢慢走,上下樓梯靠右行。
甲:4.排隊集會靜齊快,列隊整齊有精神。
5.課前做好準備,學習用品擺放整齊。
6.課上專心聽講,積極舉手發(fā)言。
7.整齊而安靜地排隊前往食堂用餐。文明就餐,愛惜糧食,節(jié)約水電。
8.愛護公物,愛護環(huán)境,不亂刻亂畫,亂丟亂拋,不穿越綠化帶。
乙: 同學們,希望我們從小將“好習慣”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩! 甲:播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習慣,成就好人生。
乙:讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,爭做一個優(yōu)秀的小學生! 欄目四:音樂泡泡
甲: 吹出一個泡泡 乙: 迎來一陣音樂
甲: 這里是音樂泡泡欄目 乙: 今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇缀寐牭母枨骸峨[形的翅膀》 甲:這里有你的心聲,這里有我們成長的足跡(在音樂聲中結(jié)束)
乙:乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說再見了。 甲:同學們,下周見!
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