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我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)

時(shí)間:2022-06-06 15:27:26 手抄報(bào) 我要投稿

我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)

  導(dǎo)語(yǔ):才識(shí)兼通,然后其文博辯而深切,中于時(shí)病,而不為空言。以下小編為大家介紹我愛(ài)文學(xué)手抄報(bào)文章,歡迎大家閱讀參考!

  1、什么是文學(xué)

  文學(xué)是指以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù),包括戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等,是文化的重要表現(xiàn)形式,以不同的形式(稱作體裁)表現(xiàn)內(nèi)心情感和再現(xiàn)一定時(shí)期和一定地域的社會(huì)生活。

  2、文學(xué)的由來(lái)

  西漢時(shí)期,學(xué)校的負(fù)責(zé)人不是叫校長(zhǎng)或教官,而是稱“文學(xué)”,即負(fù)責(zé)人稱為張文學(xué)、李文學(xué)等。

  漢武帝為選拔人才,特設(shè)“賢良文學(xué)”科目,由各郡每年舉薦人才上京考試,

  被舉考者便叫“賢良文學(xué)”!百t良”是指品德端正、道德高尚之人;“文學(xué)”則

  指精通儒家經(jīng)典的人。

  魏晉后期,“文學(xué)”一詞成為語(yǔ)言藝術(shù)的專用名詞。史書上記載的曹丕“好文

  學(xué)”,以著述為務(wù),即是現(xiàn)今所指的文學(xué)含義。

  3、一些文學(xué)家的簡(jiǎn)介

  伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家。他與克雷洛夫、拉.封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,曾被轉(zhuǎn)賣多次,但因知識(shí)淵博,聰穎過(guò)人,最后獲得自由。自由后,伊索開始環(huán)游世界,為人們講述他的寓言故事,深受古希臘人民的喜愛(ài)。公元前5世紀(jì)末,“伊索”這個(gè)名字已是古希臘人盡皆知的名字了,當(dāng)時(shí)的古希臘寓言都?xì)w在他的名下。現(xiàn)在常見(jiàn)的《伊索寓言傳》是后人根據(jù)拜占廷僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄本編訂的,后來(lái)被德?tīng)柗迫藲⒑Α?/p>

  4、可以摘抄名家的美文散文

  冰心《雨后》

  嫩綠的樹梢閃著金光,

  廣場(chǎng)上成了一片海洋!

  水里一群赤腳的孩子,

  快樂(lè)得好像神仙一樣。

  小哥哥使勁地踩著水,

  把水花兒濺起多高。

  他喊:“妹,小心,滑!”

  說(shuō)著自己就滑了一交!

  他拍拍水淋淋的泥褲子,

  嘴里說(shuō):“糟糕——糟糕!”

  而他通紅歡喜的臉上,

  卻發(fā)射出興奮和驕傲。

  小妹妹撅著兩條短粗的小辮,

  緊緊地跟在這泥褲子后面,

  她咬著唇兒,

  提著裙兒,

  輕輕地小心地跑,

  心里卻希望自己

  也摔這么痛快的一跤!

  紙船

  作者:冰心

  我從不肯妄棄一張紙,

  總是留著——留著

  疊成一只只很小的船兒,

  從舟上拋下在海里。

  有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,

  有的被海浪打濕,沾在船頭上。

  我仍是不灰心的每天疊著,

  總希望有一只能流到我要它到的地方去。

  母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒,

  不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

  這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的,

  萬(wàn)水千山,求它載著她的愛(ài)

  和悲哀歸去

  荷塘月色

  作者: 朱自清

  這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過(guò)的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了;妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫,帶上門出去。

  沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,長(zhǎng)著許多樹,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些楊柳,和一些不知道名字的樹。沒(méi)有月光的晚上,這路上陰森森的,有些怕人。今晚卻很好,雖然月光也還是淡淡的。

  路上只我一個(gè)人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧,也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居,也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事,一定要說(shuō)的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

  曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

  月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

  荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍;只在小

  路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒(méi)有。

  忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時(shí)為盛;從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子,她們是蕩著小船,唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多,還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié),也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好:

  于是妖童媛女,蕩舟心許;鷁首徐回,兼?zhèn)饔鸨;欋將移而藻掛,船欲?dòng)而萍開。爾其纖腰束素,遷延顧步;夏始春余,葉嫩花初,恐沾裳而淺笑,畏傾船而斂裾。

  可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。

  于是又記起《西洲曲》里的句子:

  采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水。今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了;只不見(jiàn)一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著,猛一抬頭,不覺(jué)已是自己的門前;輕輕地推門進(jìn)去,什么聲息也沒(méi)有,妻已睡熟好久了。

  5、關(guān)于文學(xué)的名人名言:

  詩(shī)言志,歌詠言。 ——《尚書》

  學(xué)所以為道,文所以為理。——— 韓愈

  蓋文章經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事!茇

  凡物不得其平則鳴。 ———韓愈

  詩(shī)者,蓋志之所之也。 ——— 蕭統(tǒng)

  文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。 ——白居易

  才識(shí)兼通,然后其文博辯而深切,中于時(shí)病,而不為空言。 ———?dú)W陽(yáng)修

  要是只能表達(dá)自己那一點(diǎn)點(diǎn)主觀感情,他是不配稱為詩(shī)人的;只有當(dāng)他能駕馭世界和表達(dá)世界的時(shí)候,他才是個(gè)詩(shī)人。那么,他就是永不衰竭的。 ———歌德

  詩(shī)人的愿望應(yīng)該是給人益處和樂(lè)趣,他寫的東西應(yīng)該給人以xx,同時(shí)對(duì)生活有幫助。———賀拉斯

  小說(shuō),原來(lái)是生命旅途中的一面鏡子!ト馉

  一部小說(shuō)的目的是應(yīng)該與道德教育與趣味之中!亓_洛普

  真正的詩(shī)人能夠把人民的意志和需要表達(dá)出來(lái)!?jiǎng)P勒

  詩(shī)歌與生活是一體。 ——茹科夫斯基

  我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。 ——達(dá)爾文

  知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它,運(yùn)用的方法乃在書本之外。 培根

  知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液,身體就會(huì)衰弱;人缺少知識(shí),頭腦就要枯竭。 ——高士其

  少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明! 劉向

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