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名人的經(jīng)典青春勵(lì)志故事
同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)，適當(dāng)?shù)募尤胍恍┟说慕?jīng)典青春勵(lì)志故事也是不錯(cuò)的，那么名人的經(jīng)典青春勵(lì)志故事都有哪些呢?一起來看看吧。
名人的經(jīng)典青春勵(lì)志故事：成功的路上并不擁擠
劉月寧，現(xiàn)任中央音樂學(xué)院民樂系揚(yáng)琴專業(yè)教授，碩士研究生導(dǎo)師，音樂孔子學(xué)院辦公室主任。從8歲半接觸揚(yáng)琴至今，劉月寧用她手上的琴竹敲出了一曲又一曲美妙的音樂，也敲出了一段又一段傳奇故事。
從年少成名到如今走出國(guó)門，受到歐洲、印度等國(guó)家廣泛的贊譽(yù)，劉月寧說：“我就是為音樂而生的。雖然我是一個(gè)性格很開朗的人，但是一聽到音樂我能坐得住。我覺得冥冥之中我是有使命的，那就是這一生要把這一件事情做好。”
千里之行始于足下
劉月寧向中國(guó)青年網(wǎng)記者介紹，她與音樂結(jié)緣是在8歲半的時(shí)候。因?yàn)閯⒃聦幍母改付己芟矚g音樂，他們身邊有很多喜歡音樂的朋友。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)與劉月寧父母關(guān)系很好的喜歡彈揚(yáng)琴的工人師傅認(rèn)識(shí)了劉月寧，從此劉月寧就開始與揚(yáng)琴結(jié)緣。
“那時(shí)候父母都覺得我年齡太小，不適合學(xué)習(xí)樂器，就抱著試試看的態(tài)度讓我去學(xué)。結(jié)果一試我就覺得很喜歡，彈起揚(yáng)琴來也不覺得累�！眲⒃聦幷f。
劉月寧的啟蒙老師，也就是她父母的那位工人朋友名叫張五十，劉月寧總是親切的叫他張叔叔。這位張叔叔讓劉月寧從敲擊凳子練習(xí)基本功開始，手把手教她彈琴的技法和一些小曲目。有一次，張五十給劉月寧布置了一個(gè)星期的作業(yè)，結(jié)果兩三天后來檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)劉月寧居然已經(jīng)全學(xué)會(huì)了，這讓他十分驚訝。
在劉月寧十歲半的時(shí)候，張五十遭遇到一次嚴(yán)重意外。從昏迷中醒來，張五十第一件事就是囑咐劉月寧要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能耽誤。劉月寧說：“我特別感動(dòng)，因?yàn)樗犻_眼睛第一個(gè)想到的就是我�！�
劉月寧回憶，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里邊有三個(gè)孩子，家境不太富裕，“我父親就給我做了一臺(tái)揚(yáng)琴，后來還把一臺(tái)收音機(jī)改裝成了一個(gè)節(jié)拍器�！�
后來，張五十把劉月寧介紹給了當(dāng)時(shí)在河南省歌舞團(tuán)的`桂習(xí)禮老師。從此，劉月寧就每個(gè)月坐一次兩個(gè)小時(shí)的火車從洛陽到鄭州，再?gòu)能囌静叫械嚼蠋熂揖毩?xí)揚(yáng)琴。
在劉月寧12歲的時(shí)候，她考入了中央音樂學(xué)院附中。劉月寧說，她是1978年4月25日入學(xué)的，這一天到現(xiàn)在她都記得特別清楚。在這之前，劉月寧還參加了中央音樂學(xué)院附中舉辦的“考生匯報(bào)演出”。這年的春節(jié)，對(duì)于劉月寧而言，尤其難忘。因?yàn)檫@一年，劉月寧第一次來到北京在人民大會(huì)堂，參加了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出�！澳菚r(shí)候我發(fā)現(xiàn)臺(tái)很大，我走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還能看見頭上那么大的五角星�！�
隨后，中央新聞電影制片廠攝制了以劉月寧還有她的幾位同學(xué)為主角的紀(jì)錄片《春蕾》，記錄了她們從入學(xué)到在校學(xué)習(xí)的情景。劉月寧告訴記者，《春蕾》曾在中國(guó)100多個(gè)駐外領(lǐng)館播放過，片中，劉月寧以一曲《映山紅》紅遍了海內(nèi)外。
名人的經(jīng)典青春勵(lì)志故事：邁克
邁克得了一種罕見的病。他的脖子僵直，身體僵硬，肌肉一點(diǎn)一點(diǎn)地萎縮。他的病越來越重，最后完全失去了自理能力。他只能坐在輪椅上，保持一種固定且怪異的姿勢(shì)。他只有14歲，14歲的邁克認(rèn)為自己迎來了老年，不僅因?yàn)樗┯驳纳眢w，還因?yàn)樗耐姘閭�，突然�?duì)他失去了興趣。
母親常常推著邁克，走出屋子。他們來到門口，來到陽光下，背對(duì)著一面墻。那墻上爬著稀疏的藤，常有一只壁虎在藤間快速或緩慢地穿行。以前邁克常盯著那面墻和那只壁虎，他站在那里笑，手里握一根棒球棒。那時(shí)的邁克，健壯得像頭牛犢�？墒乾F(xiàn)在，他只能坐在輪椅上，任母親推著，穿過院子，來到門前，靠著那面墻，無聊且悲傷地看著面前的三三兩兩的行人�，F(xiàn)在他看不到那面墻。
14歲的邁克曾經(jīng)瘋狂地喜歡詩(shī)歌�？墒乾F(xiàn)在，他想，他沒有權(quán)利喜歡上任何東西——他覺得自己像一位將死的老人，是這世界間的一個(gè)累贅。
可是那天黃昏，突然，一切都發(fā)生了改變。
照例，母親站在他的`身后，扶著輪椅，捧一本書，給他讀一個(gè)又一個(gè)的故事。邁克靜靜地坐著，心中盈滿悲傷。這時(shí)有一位美麗的女孩從他面前走過——那一刻，母親停止了朗誦。邁克見過那女孩，她曾和自己就讀于同一所學(xué)校，只是打過照面，彼此并不熟悉。邁克甚至不知道女孩的名字。可那女孩竟在他面前停下，看著他，看著他身后的母親。然后，他聽到女孩清清脆脆地跟他打招呼：“嗨，邁克!”
邁克愉快地笑了。他想，原來除了母親，竟還有人記得他的名字，并且是這樣一位可愛、漂亮的女孩。
那天母親給他讀的是霍金的故事。一位杰出的物理學(xué)家，一位身患盧伽雷氏癥的強(qiáng)者。他的病情，遠(yuǎn)比邁克的嚴(yán)重和可怕。
那以后，每天，母親都推著他來到門口，背對(duì)著那面墻，給他讀故事或者詩(shī)歌。每天，都會(huì)有人在他面前停下，看著他，然后響亮地同他打招呼：“嗨，邁克!”大多數(shù)是熟人，偶爾也有陌生人。邁克仍然不能動(dòng)，身體依舊僵硬。可是他不再認(rèn)為自己是一個(gè)累贅。因?yàn)橛羞@么多人記得他，問候他。他想這個(gè)世界并沒有徹底將他遺忘。他沒有理由悲傷。
以后幾年里，在母親的幫助下，他讀了很多書，寫了很多詩(shī)。他用微弱的聲音把詩(shī)讀出，一旁的母親幫他寫下來。盡管身體不便，但他過得快樂且充實(shí)。后來他們搬了家，他和母親永遠(yuǎn)告別了老宅和那面墻。再后來，他的詩(shī)集得以出版——他的詩(shī)影響了很多人——他成了一位有名的詩(shī)人。再后來，母親年紀(jì)大了，在一個(gè)黃昏，靜靜地離他而去。
很多年后的某一天，他突然想給母親寫一首詩(shī)，想給那老宅和那面墻寫一首詩(shī)。于是，在別人的幫助下，他回到了老宅。
那面墻還在。不同的是，現(xiàn)在那上面，爬滿了密密麻麻的藤。
有人輕輕撥開那些藤，他看到，那墻上，留著幾個(gè)用紅色油漆寫下的很大的字。那些字已經(jīng)有些模糊，可他還是能夠辨認(rèn)出來，那是母親的筆跡：
嗨，邁克!
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