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四年級(jí)我愛閱讀手抄報(bào)

時(shí)間:2022-06-19 14:53:10 手抄報(bào) 我要投稿
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四年級(jí)我愛閱讀手抄報(bào)

  手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校,手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式,具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是四年級(jí)我愛閱讀手抄報(bào),請(qǐng)參考!

四年級(jí)我愛閱讀手抄報(bào)

  我愛閱讀手抄報(bào)1

  我愛閱讀手抄報(bào)2

  讀書的樂趣

  讀書的好處對(duì)我們來說是不言而喻的,可是真正堅(jiān)持讀書的人卻很少。我喜歡讀的書是各種神奇的故事、童話。

  可因?yàn)榧依锏臈l件不好,所以我只好經(jīng)常借同學(xué)的書看,讀書時(shí)雖然只是囫圇吞棗,但也大致了解了故事的主要內(nèi)容,在我讀的童話故事中《白雪公主》給我留下了深刻的印象,當(dāng)我理解了白雪公主的遭遇后使我心酸不已:狠心的王后將白雪公主置于死地,而善良的七個(gè)小矮人將白雪公主收留,并且給了她快樂、溫暖……故事情節(jié)竟然讓我入了迷,就連媽媽叫我吃飯,叫了好幾次,我居然都沒聽見。

  讀書讓我不僅欣賞到許多緊張動(dòng)人的故事情節(jié),也積累了不少好詞佳句。這些好詞佳句在我寫作文時(shí)確實(shí)也發(fā)揮了不少作用。通過讀書也讓我明白了一些作文道理:想寫好作文,做到下筆如有神,只有多讀書,多讀好書。

  讀書讓我找到了屬于自己的樂趣。同時(shí),我也希望天下有更多的人能夠從讀書中找到自己的樂趣。

  我愛讀書

  五年級(jí)的我是一個(gè)不怎么愛讀書的人。讀書有什么好的,不就是擺擺樣子嘛!要么把人都讀成了一些書呆子,我才不想成為書呆子呢!

  可媽媽每天都讓我讀書,每次放學(xué),只要作業(yè)完成后,媽媽就把我鎖進(jìn)房間,硬讓我讀書,我也有對(duì)付媽媽的妙招——偷偷的在屋子里玩。一天,媽媽仍像往日一樣將我鎖進(jìn)房間。我看屋子里沒有什么好玩的,心想:“今天不妨看一下書吧!”我打開一本童話故事書,沒想到我竟然被那神奇的童話故事吸引住了。我想:原來讀書也是一件很快樂的事嘛!悲慘的童話故事使我淚流滿面,可笑的故事常使我捧腹大笑……就這樣我漸漸喜歡上了讀書,不知不覺地那些童話書陪伴我度過了一個(gè)星期,這段時(shí)間讓我確實(shí)感受到了書真是我們的良師益友啊!后來我又讀了《三國演義》、《水滸傳》、《格林童話》、《安徒生童話》……

  讀書生活讓我改變了以前對(duì)讀書的看法,更讓我深深感受到書就是我的良師益友,只要開卷,總會(huì)有益——因?yàn)樵谀銈牡臅r(shí)候,書會(huì)給你安慰,在你學(xué)習(xí)遇到困惑的時(shí)候,書會(huì)給你知識(shí)的滋養(yǎng)。我愛讀書,我要讓書香一直陪伴著我走向成功。

  我的讀書經(jīng)歷

  有一次我在爸爸的書房里玩,那里有許多書,于是好奇的我就從爸爸的書柜里挑了一些書,并把這些書一一放在我的書桌上擺好,又把這些書大致分為三大類,一類是歷史書籍,一類是兒童故事,一類是大家名著。

  閑了我便把這些書拿出來看一看:秦始皇的焚書坑儒,孟姜女哭到長城、陳勝吳廣揭竿起義、項(xiàng)羽破釜沉舟等歷史故事讓我如癡如醉,《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《六只天鵝》這些童話故事又讓我感到童話的有趣和神奇。就這樣我漸漸和書成了朋友,并從讀書中深深感受到了這些朋友給我?guī)淼臉啡。讀書也幫助了我的學(xué)習(xí),每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到一個(gè)個(gè)疑問時(shí),我也會(huì)想到那些不開口的朋友,請(qǐng)他們幫我解決學(xué)習(xí)中的困難。

  我喜歡讀一些名著,如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等,我讀起書總有點(diǎn)囫圇吞棗的味道,因?yàn)槲易x得很快,一個(gè)小時(shí)就能把30頁讀完,雖然讀得快,但這些名著也讓我讀得津津有味。

  書是人類的營養(yǎng)品,我喜歡讀書,我愿意從書中學(xué)到更多的知識(shí)來豐富頭腦,增長才干。

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