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主題班會:傳統(tǒng)文化 -“老規(guī)矩”
主題班會:傳統(tǒng)文化 ——“老規(guī)矩”
一、 指導思想和目的
加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務的重要基礎。本次班會試圖引導學生學會正確處理個人與他人、個人與自然之間的關系，學會心存善念、理解他人、關心社會、尊重自然，培養(yǎng)集體主義精神，做高素養(yǎng)、講文明、有愛心的中國人。
二、 班會主題
1.以“老規(guī)矩”為主題，學會餐桌上的規(guī)矩，杜絕浪費，形成尊重自然的理念。
2.通過古人和當代學生的對比，讓學生學會個人處事方式，老師同學間的禮儀，同學間的相處之道。
3.讓學生養(yǎng)成從小事做起，自身行為舉止都要規(guī)范的好習慣。
三、班會形式
演講、故事會、情景劇、即興情景表演、思緒豐收
四、 前期準備
6月5日：以組為單位，設計班會主題和大致流程。
6月9日：收集到6份班會主題和大致流程。中午請班委討論確定主題，適逢北京高考作文以“老規(guī)矩”為題目，班會確定以“老規(guī)矩”為中心展開。
流程分為五個環(huán)節(jié)：餐桌上的老規(guī)矩(涂欣然、馬悅秋負責收集材料)
同學老師相處之道(王庸博負責找故事)
自身行為舉止(李澍君負責寫劇本，與語文課中學習的東陽馬生序聯(lián)系)
即興表演(李亦馨設計10個情景)
思緒豐收(潘彥霖設計軟板內容，并購買貼紙)
6月12日：各位同學交材料，班主任對材料進行審核
6月13日：情景劇排練，李澍君、孫沫依、王雪顥、陳翰龍、楊樂天等負責表演;
6月18日：彩排
五、班會過程
第一部分：餐桌上的你講文明了嗎?
以“舌尖上的浪費”為主題中心。用食堂的不文明行為做引子，聯(lián)系生活中諸多餐桌上的禮儀與美德，側重講出抵制浪費、保持餐桌禮儀的重要性。詮釋中華傳統(tǒng)美德與可恥行為之相悖。
第二部分：故事會
用“顏回輸冠”、“晏殊講信”兩則小故事講述講信用與處事需冷靜這兩種古人的處事方式。
第三部分：情景劇
情景劇“東陽馬生——當代版”用詼諧幽默的方式巧妙地將傳統(tǒng)文化與校園生活中時常出現(xiàn)的情景結合起來，給人一種寓教于樂的形式。
第四部分：即興情景表演
在這個環(huán)節(jié)中，我們列舉了多個尷尬的場合，并隨即抽取學號。被選中的同學即興上臺表演化解尷尬。本環(huán)節(jié)也因為同學們“本色演出”，而更加反映了傳統(tǒng)文化和文明禮儀在同學們直接的效力，是最受關注的環(huán)節(jié)。
附：
東西被盜: 你發(fā)現(xiàn)你的手機不見了，而你發(fā)現(xiàn)你的同桌小剛正巧懷揣著同一特征的手機。此時你應怎么辦?
書包被搶:在與同學嬉戲打鬧的過程中，同學小星聯(lián)合小露將你的書包置于廁所中。(當然是你不能進的廁所)你該怎么辦?
亂丟垃圾:你看見同學小樂吃完自己手中的零食之后，爽快地把它的包裝袋甩在了地上并”踹”了兩腳。正巧，他滾到了你的座位下。你該怎么辦?
噪聲污染:同學里包恩正在用曼妙的喉嚨干擾正在中午認真寫作業(yè)的`你。正因為如此，你心中感到非常煩躁。你該怎么辦?
食物浪費:同學艾倫在食堂吃飯的時候，為了自己小小的藝術之心，竟然裝滿飯的飯盒堆起了金字塔。而他自己只吃了一盒不到。而你再取飯的時候卻發(fā)現(xiàn)一盒都木有了。以說服艾倫為目的，你該怎么辦?
考試抄襲:同學Xanxus在考試的過程中不停地且深情地望向你。事后，發(fā)現(xiàn)你們的試卷內容竟乎相同，你該怎么辦?
誤會化解:體育課后口渴難耐，你便出錢委托同學小智幫你帶瓶飲料以緩解疲勞。但當飲料遞到你手中時，已經(jīng)是一半已去的。你不禁懷疑起事情原因，你該怎么辦?
第五部分：思緒豐收
同學們將本次班會的感想和反饋記在紙片上，然后將紙片拼接成了“禮儀”二字，貼在軟板上。
六、班主任總結
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)矩的制定是為了社會更穩(wěn)定，班級更融洽，更優(yōu)秀。規(guī)矩是因為得到每個同學承認和遵守而存在的。希望大家能以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 為準則，做一個知規(guī)矩、守規(guī)矩、講文明的好學生。
六、同學參與班會感想
老規(guī)矩中的文明禮儀
——初二四班 寧李詩遙
中國有著“禮儀之邦”的美稱，可是隨著科技的不斷進步，人們對禮貌卻越來越不重視。以至于這種不良的行為也出現(xiàn)在我們初中的校園。而我們班就對此問題以班會的形式召開討論，告訴大家如何去做到一個文明禮儀的中學生。
古人有一句話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！钡拇_，當你不經(jīng)意的隨手丟棄掉一張廢紙，也許自己覺得就是一張廢紙而已，但是別人卻會覺得你不講文明。反之，當你撿起一片廢紙，一個簡簡單單的舉手之勞，卻贏得別人的贊賞。通過這次班會，我更加懂得了文明禮儀的重要性，更加意識到禮儀是無處不在的。有時候一個不經(jīng)意的行為延伸出來的卻是自身的不文明。和同學友好相處，見到老師問聲好，這是我們應有的禮節(jié)也是我們有所缺少的。校園里不難見到有的同學見到老師卻當做沒看見。我們自古以來三字經(jīng)中就提到“尊師長，習禮儀�！比欢F(xiàn)在，我們卻并不能每個人都做到。
這次班會加深了我對禮儀的理解，它并不是一種儀式，而是一種財富。有了它在之后的道路上會少了許多障礙，有了它快樂他人造福自己。
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