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優(yōu)秀家教的心得體會(huì)
優(yōu)秀家教心得（1）：
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他（她）在每個(gè)方面都出類(lèi)拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級(jí)小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的.認(rèn)識(shí)：
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話(huà)說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總�(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺(jué)得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)習(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書(shū)寫(xiě)整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問(wèn)，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)？面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無(wú)助，有時(shí)還會(huì)有一絲無(wú)能掠過(guò)心頭。專(zhuān)家說(shuō)得好“孩子是夸出來(lái)的！”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
優(yōu)秀家教心得（2）：
本學(xué)期，我校開(kāi)展了評(píng)比優(yōu)秀家庭教育三十佳，經(jīng)過(guò)整理材料，家長(zhǎng)們的家教心得的確值得我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！現(xiàn)摘錄一些如下：
當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌時(shí)，告訴他如何用禮貌的方式表達(dá)自己的意思。一顆尊重的心是最重要的。有禮貌守規(guī)矩的孩子會(huì)讓周?chē)娜擞X(jué)得愉悅、舒服與溫暖，很受歡迎，相反的，如果你是一個(gè)沒(méi)禮貌沒(méi)規(guī)矩的孩子，就會(huì)得不到喜愛(ài)，朋友也會(huì)疏遠(yuǎn)你的。
使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己；興趣是最好的老師，從小引導(dǎo)孩子讀書(shū)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣；尊重孩子，注重成功激勵(lì)，有意識(shí)地展示并贊賞孩子的成績(jī)，使孩子體驗(yàn)到成功的愉悅；把培養(yǎng)能力放在第一位，除了分?jǐn)?shù)以外還有生活的快樂(lè)、世界的美好。
一般采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子自己去解決問(wèn)題，平時(shí)看看報(bào)紙、讀讀雜志、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問(wèn)、善思、多動(dòng)手的能力，采取體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣！
耐心聽(tīng)孩子講話(huà)，不能永遠(yuǎn)把她當(dāng)作孩子看，讓她有獨(dú)立的空間，把她當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體發(fā)表自己的意見(jiàn)。你尊重她，她自然愿意跟你說(shuō)，不僅增進(jìn)了與孩子的感情交流，還會(huì)從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。
該玩的時(shí)候好好地玩；該學(xué)的時(shí)候好好地學(xué)；該干的時(shí)候好好地干；該歇的時(shí)候好好歇著；誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事！
檢查督促孩子認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)；讓孩子多讀一些課外書(shū)籍多增長(zhǎng)些課外知識(shí)，開(kāi)闊孩子的知識(shí)面；平時(shí)要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要逐步讓孩子認(rèn)識(shí)知識(shí)的重要性；平時(shí)要多關(guān)注孩子、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子建立自信心，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性；給孩子一點(diǎn)自由的空間，要讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余學(xué)會(huì)放松。
現(xiàn)在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，條件好了，疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反的意見(jiàn)，因此我們注重的是以下幾個(gè)方面的教育：1、樹(shù)立自信心，2、重視孩子的思想品德教育，3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，4、鼓勵(lì)孩子勝不驕敗不餒，5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，6、培養(yǎng)她獨(dú)立生活，適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
家庭教育對(duì)孩子的行為習(xí)慣的影響是十分深刻的，作為家長(zhǎng)，我們要嚴(yán)格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍；讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè)；從小教育孩子有禮貌尊重他人；經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法；對(duì)待孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)。
我們的生活是在每天6：00鐘《朝聞天下》的序曲中開(kāi)始的，女兒很喜歡課外書(shū)，我們也閱讀一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍。孩子在家中和我么是平等的，任何事情我們都相互溝通，寬松、互信、體貼的家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)是非常重要的，我們對(duì)她的要求是：做一個(gè)好人。我們看到她的確有一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)很健康的身體，很欣慰。
督促孩子自覺(jué)完成當(dāng)天的作業(yè)外，孩子每天還看一些課外書(shū)，看看電視新聞等對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的節(jié)目。讓孩子從思想上充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。讓孩子有充足的睡眠時(shí)間，白天上課才能聚精會(huì)神，教育孩子要有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，教育孩子不能退縮，不能讓它成為你人生道路上的絆腳石，一定要搬走它。不論什么時(shí)候遇到什么情況，你都要以愉快的心境投入其中，成功才會(huì)向你招手，學(xué)習(xí)要舉一反三，多學(xué)多做，愛(ài)問(wèn)愛(ài)想，嚴(yán)以律己寬以待人。
隨著孩子成長(zhǎng)，在某些方面有了一些變化，在這階段父母絕對(duì)不能放松，要跟她講做人的道理，談自己的理想和人生。孩子的學(xué)習(xí)是最重要的，如上班之前，給她布置作業(yè)，看作文選、數(shù)學(xué)報(bào)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課文等，每天堅(jiān)持做好一項(xiàng)，下班后檢查是否完成。每天早晨在家晨讀15到20分鐘，使孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平時(shí)女兒在家都能經(jīng)�？纯磿�(shū)、聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)、看看課外書(shū)、有時(shí)在家畫(huà)一些圖畫(huà)，做一些紙功，要求孩子放學(xué)回家必須先按要求完成家庭作業(yè)；不會(huì)的題目及時(shí)請(qǐng)教爸爸媽媽?zhuān)蛔鐾曜鳂I(yè)后看看書(shū)或聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，睡覺(jué)前看一些課外書(shū)有利于提高寫(xiě)作能力。
我們認(rèn)為教育孩子應(yīng)從小抓起，從小就應(yīng)對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，父母愛(ài)自己的孩子這是天性，但絕不能過(guò)于溺愛(ài)，否則對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。另外當(dāng)孩子做了好事或做出了成績(jī)應(yīng)及時(shí)肯定，并給與表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)；當(dāng)孩子做了錯(cuò)事時(shí)要嚴(yán)格批評(píng)教育。這一點(diǎn)父母雙方意見(jiàn)要一致。我們一般從不打孩子，總是諄諄善誘，使孩子心服口服。
平時(shí)要注重文明禮貌教育，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在良好的家庭教育氛圍中，孩子閱讀廣泛，涉獵很多，如名著、作文書(shū)、報(bào)紙等，所以作文寫(xiě)的還比較好，習(xí)慣養(yǎng)成了，父母也就可以少操心了，孩子在學(xué)習(xí)上也比較自覺(jué)了。[1][2][3][4]
父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母應(yīng)是指導(dǎo)和監(jiān)督員。小學(xué)階段是孩子生活學(xué)習(xí)為人處世的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成階段，父母要以身作則，讓孩子生活在一個(gè)幸福溫馨和諧向上的家庭氛圍中。興趣是孩子最好的老師，注重培養(yǎng)孩子的興趣往往會(huì)事半功倍。勝不驕敗不餒，讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔的意志和品質(zhì)。
教育孩子，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。作為家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子交朋友，身教重于言教，從各方面為孩子樹(shù)立榜樣；通過(guò)讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，教育和培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣；教育和督促孩子認(rèn)真做好作業(yè)，不懂就問(wèn)，培養(yǎng)孩子刻苦鉆研熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
根據(jù)家庭特點(diǎn)，在孩子的學(xué)習(xí)方面我們家長(zhǎng)分工指導(dǎo)，經(jīng)常檢查和督促孩子的學(xué)習(xí)，抽時(shí)間也常給她默字、做題目或講解等，作文還不是很好，專(zhuān)門(mén)送她去作文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還很注重孩子的素質(zhì)教育，培養(yǎng)她從小做起從點(diǎn)滴做起，在孩子面前我們能以身作則起好表率作用。努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有理想有文化有紀(jì)律的有用人才。
我們家長(zhǎng)注重孩子一下幾個(gè)方面的培養(yǎng)和教育：尊敬師長(zhǎng)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；多看對(duì)自己有益的課外書(shū)；平時(shí)和孩子多談心；讓孩子既認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，又要學(xué)的'輕松；最后還要求孩子積極參加有益的體育活動(dòng)加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。
我們家庭教育比較開(kāi)明，覺(jué)得興趣是孩子最好的老師，所以我們常順其自然、適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子都能自覺(jué)完成，孩子喜歡書(shū)法、繪畫(huà)，我們就讓她上輔導(dǎo)班，一直堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在興趣越來(lái)越濃厚了，孩子喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)都大力支持。
作為家長(zhǎng)首先是孩子的榜樣，在生活中如遇到挫折要積極面對(duì)，不要在情緒很糟時(shí)教育孩子，不要讓孩子成為“出氣筒”。要努力營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子有榮譽(yù)感和成就感努力使她成為一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的人，家長(zhǎng)不要過(guò)分苛刻要求孩子該怎么做，這樣孩子就生活在壓抑和自卑中了并養(yǎng)成了依懶的習(xí)慣。
每天認(rèn)真檢查家庭作業(yè)，平時(shí)也布置一些課外作業(yè)，但同時(shí)也給與一些自由的空間。教育孩子應(yīng)和孩子多溝通，不能打罵，但也不能過(guò)分溺愛(ài)，犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)先了解情況之后再采取相應(yīng)的措施。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多給與孩子一些自由的空間，雖然我們偶爾給孩子一些壓力，但有壓力才有動(dòng)力，希望孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)我們的一片苦心。
一句欣賞的話(huà)讓孩子感到興奮，提升創(chuàng)造力；
一句鼓勵(lì)的話(huà)讓孩子體會(huì)成就感，提升自信心；
一句表?yè)P(yáng)的話(huà)讓孩子更加努力，提升榮譽(yù)感；
一句親熱的話(huà)讓孩子消除距離，提升依戀感。
別抱怨你的孩子不是天才，告訴你們一個(gè)培養(yǎng)天才的秘密，那就是天才都是欣賞和贊美這棵大樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)。讓孩子有一個(gè)積極的人生，就會(huì)使孩子多一份成功的機(jī)會(huì)。
我們主張鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，遇到難題不是簡(jiǎn)單告訴孩子答案后草草了事，而是采取諄諄善誘的啟發(fā)式，讓孩子思路逐漸清晰開(kāi)朗；發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)，應(yīng)給與一些懲罰，但絕不是簡(jiǎn)單的粗暴，如作業(yè)完不成不許看動(dòng)畫(huà)片不與她跳繩做游戲等，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了做對(duì)了要及時(shí)表?yè)P(yáng)；不一定要求孩子每次都考滿(mǎn)分，但會(huì)要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試要細(xì)心有加，會(huì)做的絕對(duì)不能錯(cuò)，不會(huì)的也要盡量做，多下功夫，下次一定要會(huì)。
我們認(rèn)為要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，盡量讓她自己動(dòng)手；做好家校聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；以各種方式激發(fā)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)少批評(píng)；多與孩子交談，了解孩子的心聲。孩子現(xiàn)在已能自覺(jué)完成作業(yè)，喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事看有趣的電視節(jié)目，并能堅(jiān)持做一些體育運(yùn)動(dòng)了。
父母經(jīng)常看書(shū)讀報(bào)，并利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，充實(shí)業(yè)余生活，重視培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，有時(shí)間會(huì)共同閱讀。對(duì)孩子的一些進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的自信心；孩子閱讀或做別的事也需要家長(zhǎng)關(guān)注，家長(zhǎng)多陪伴孩子，必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
古人云：己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜樣，這種身教重于言教的影響，潛移默化的熏陶，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有積極的重要作用。同時(shí)，父母還要對(duì)孩子的行為提出明確應(yīng)遵守的規(guī)矩和要求，講清道理，使孩子心目中逐漸形成分明的是非標(biāo)準(zhǔn)。做孩子的知心朋友，讓她覺(jué)得你是可以信任的，有心里話(huà)都想對(duì)你說(shuō)。孩子不光要培養(yǎng)她學(xué)習(xí)好，應(yīng)該從各個(gè)方面都要培養(yǎng)，給與高尚審美情操的熏陶。
我們的做法是：讓孩子體會(huì)到他們的舉動(dòng)所帶來(lái)的后果；給與正面的支持；緩和孩子急躁的脾氣；把持底線(xiàn)；別打擊孩子，讓孩子按自己的步伐成長(zhǎng)；承認(rèn)孩子的感覺(jué)�，F(xiàn)在孩子回家都能主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促了，做完作業(yè)也能廣泛閱讀各種書(shū)籍，做一些課外習(xí)題。
我們的做法是：給與孩子自由發(fā)展的空間，基本上不規(guī)定孩子你要做什么不要做什么，我們比較尊重孩子的選擇，而后循循善誘到學(xué)習(xí)和其他方面。讓孩子生活自理并獨(dú)立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我們是采取言傳身教的方法，因?yàn)橛袝r(shí)我們的解釋?zhuān)⒆硬⒉灰欢芾斫饷靼�，所以只能讓孩子在日益成長(zhǎng)中看著自己的父母怎樣做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我們也常常把電視里看到的，生活中遇到的一些關(guān)于孩子的意外講給孩子聽(tīng)，教育他要如何保護(hù)好自己。
經(jīng)常利用空閑時(shí)間全家一起讀書(shū)、看報(bào)，并開(kāi)展一些趣味活動(dòng)，也經(jīng)常陪孩子下圍棋打撲克等開(kāi)發(fā)孩子各方面的潛能和興趣。平時(shí)以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，不片面追求高分，孩子在某些方面進(jìn)步了，我們就及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。另外我們也以身作則，從自己做起，為孩子樹(shù)立言行規(guī)范，從小事做起，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)解決。鼓勵(lì)孩子多參加文體活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)個(gè)性。
我們的做法是：第一，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，使其做好本職工作，其次是循序漸進(jìn)，順其自然，不勉為其難，不對(duì)孩子提過(guò)多的要求或寄予更多期望，在孩子盡力而為的情況下，所贊揚(yáng)多肯定成績(jī)。最后是對(duì)孩子的偏科情況注意幫教，多輔導(dǎo)，盡量使其全面發(fā)展。孩子在完成作業(yè)后能主動(dòng)看一些課外讀物，做一些父母買(mǎi)的一些輔導(dǎo)材料，對(duì)于一些不夠深入了解的問(wèn)題也能利用電腦上網(wǎng)尋找答案的。。
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