大學生職業(yè)規(guī)劃范文
大學生職業(yè)規(guī)劃范文
在認識到大學生就業(yè)困難后，很多高校開始重視大學生的職業(yè)規(guī)劃，并開設(shè)了相關(guān)的課程，這里提供一個非常有價值、詳細的大學生職業(yè)規(guī)劃范文，供學習參考。
萬綺雯是一個很有“想法”的女生，她馬上要大學畢業(yè)了，自己找了一份工作是在一所職業(yè)中學里當網(wǎng)管，這與她所學的對外貿(mào)易專業(yè)完全不相符，這是怎么回事?她是如何為自己做的規(guī)劃呢?
大學生職業(yè)規(guī)劃范文(一)
一、基本情況：
二、個人分析：
1、職業(yè)愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情
2、學習能力：學習速度、學習深度、特長的學科
3、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度
4、與人交往能力：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經(jīng)驗
5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度
大學生職業(yè)規(guī)劃范文(二)
萬綺雯對外部環(huán)境的機會與威脅從以下這些項進行分析：
1、國際環(huán)境：行業(yè)的開放性、外資情況、全球經(jīng)濟情況
2、國內(nèi)環(huán)境：政策導向、人口結(jié)構(gòu)、GDp
3、所在的具體地區(qū)或城市情況
4、學校的情況、專業(yè)的情況
5、行業(yè)情況：行業(yè)特性、行業(yè)景氣度、行業(yè)發(fā)展趨勢、競爭程度、上下游產(chǎn)業(yè)價值鏈
6、企業(yè)的發(fā)展狀況：老板、高級管理者、企業(yè)文化和制度、產(chǎn)品和市場、競爭對手
7、崗位就業(yè)情況：崗位發(fā)展趨勢、競爭程度、待遇水平
三、現(xiàn)在應作的準備：
四、3-5年的職業(yè)目標：
大學生職業(yè)規(guī)劃范文(三)
五、行動計劃
六、求職實踐總結(jié)
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