學(xué)唱歌曲炒豆豆

　　1、觀看錄象，引入課題

　　T：“美麗的秋天來了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來看看老爺爺、老奶奶在干什么呢？”（教師播放錄象）

　　T：“他們在干什么呢？”（幼兒看，教師介紹打豆豆、炒豆豆的內(nèi)容）

　　T：“有什么顏色的豆豆��？豆豆在鍋里還干什么了？”（認(rèn)識黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢�。�

　　觀看完，教師 T：“他們剛才在干什么��？”（幼兒說說，幫助幼兒回憶）

　　2、熟悉歌詞

　　T：“剛才他們在炒豆豆！”（教師有節(jié)奏的說歌詞）

　　T：“你會象我一樣來炒豆豆嗎？”（教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞）

　　3、學(xué)唱歌曲

　　T：“今天我來做媽媽，給你們炒豆豆吃！”（教師系上圍裙）

　　T：“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的歌曲呢！想聽嗎？聽仔細(xì)了！”（教師清唱）

　　T：“還想再聽一遍嗎？”（再次傾聽，加上鋼琴伴奏）

　　T：“今天我用我的小手當(dāng)鏟子也來炒炒豆豆！我們一邊炒一邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊動作邊唱）

　　T：“我請來了小鏟子，我們一起用小鏟子邊炒邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊唱）

　　4、活動延伸

　　T：“豆豆炒好了，好香�。　保ń處熥雎劧苟沟膭幼鳎�

　　T：“你聞聞香不香？你來嘗一嘗！給旁邊的小朋友吃一吃！”（幼兒做動作）

　　教師唱第二段歌詞，引導(dǎo)幼兒送給別人吃

　　T：“門口的娃娃也餓了，我們?nèi)ノ菇o他吃吧！“（教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。結(jié)束活動）

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