科技實踐豐富校園生活

　　為了豐富校園文化生活,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,展示學生個性特長,提高學生綜合能力,豐富科技月活動,學校研究決定20xx年科技節(jié),特制訂本實施方案:

　　一、指導(dǎo)思想:

　　通過開展豐富多彩的科技活動,創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件,激發(fā)全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情,培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,啟迪學生創(chuàng)新,提高學生審美情趣,鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣,提高學生的動手動腦能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,從而提高學�？萍冀逃�的質(zhì)量,拓寬科技教育渠道,促進學生的全面發(fā)展,為學生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動主題

　　放飛科學夢想,創(chuàng)新伴我成長

　　三、活動對象:

　　全校學生

　　四、活動時間

　　20xx年xx-xx月

　　五、組織機構(gòu)

　　為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理,特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員及職責分工如下:

　　科技節(jié)組委會主任:z(全面負責本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導(dǎo))

　　副主任:z(全面負責本屆科技節(jié)中教職工、學生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理)

　　成員:zz、各班主任

　　zz(具體負責本屆科技節(jié)中展示類作品、圖片等收集上報工作。)

　　z(具體負責本屆科技節(jié)中教師自制教具和學生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理)

　　zz(具體負責本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理)

　　zz(具體負責本屆科技節(jié)中師生論文、綜合實踐按活動作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理)

　　zz(具體負責本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理)

　　2、常設(shè)機構(gòu)

　　為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責、協(xié)調(diào)配合,特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”,由徐德松、徐向曄、項進軍、黃嫦婷等老師負責辦公室工作。

　　六、活動內(nèi)容:

　　1、營造氛圍,整合科技教育資源。

　　校園內(nèi)懸掛“放飛科學夢想創(chuàng)新伴我成長——田梧二中2014年科技節(jié)”等橫幅,利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等,在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍,各班相對集中一段時間,依托課堂主渠道,深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學》、《信息技術(shù)》、《綜合實踐》等學科在科技校園打造中的特殊地位,各級段、各學科要找準滲透點,探索并實施研究性學習,讓學生體驗科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的,從而學習科學的思維方法,啟迪智慧,全面提高實踐活動質(zhì)量。科學組要結(jié)合主題教研,開展有效研究。

　　2、提高素養(yǎng),開展科技創(chuàng)新大賽。

　　為展示科技教育成果,提高科技教育質(zhì)量,選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽,科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動。同學們要關(guān)注創(chuàng)新發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、和諧社會等當今社會熱點話題,以小見大,著力于科技實踐、科技創(chuàng)新,力爭“新穎、實用、獨創(chuàng)”,努力出精品。

　　本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容:讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學幻想畫;做一個科學小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發(fā)明(小制作);聽一次科技知識講座。

　　七、活動要求:

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性�；顒涌刹捎眯〗M(三人以下)合作形式,也可是個人單獨活動形式;課內(nèi)與課外相結(jié)合;學校與社會、家庭相結(jié)合;普及與提高相結(jié)合;各班學生全體參與。

　　八、競賽要求:

　　(一)創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類:

　　1、發(fā)明創(chuàng)造:指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。

　　2、要堅持“三自”(自己選題,自己設(shè)計和研究,自己制作和撰寫)�！叭�性”(科學性、先進性、實用性)原則,突出創(chuàng)新意識和科學含量。

　　(二)科學幻想繪畫類:

　　1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。

　　2、參賽作品規(guī)格尺寸:54cm×38cm的紙張,貼在57cm×41cm的黑色KT板上,除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱。

　　3、參賽作品限個人作品,須作者獨立完成,不接受集體作品參賽。

　　(三)科技制作類:

　　自選項目,自己動手,內(nèi)容具有科技性,最好能結(jié)合聲光電,能完成幾個動作等。

　　(四)網(wǎng)頁制作:比賽內(nèi)容另定,作者獨立完成。

　　(五)科學小論文類:

　　科學小論文:指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等(論文一式二份)。學生在進行科技小實驗基礎(chǔ)上,寫出科技小論文。可以做教材上的實驗,也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結(jié)合實驗來寫,字數(shù)在500字左右,七、八年級(九年級自愿)每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學校參加評比。

　　(六)科技實踐活動類:科技實踐活動屬集體項目,以小組、班級組織名義上報,可以是一次課外活動、研究性學習或社會實踐活動,上報時最好有如活動過程照片、錄像,必要的實物,學生筆記

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