語文課文《養(yǎng)花》教學(xué)實錄與評析

　　一、在活動實踐中理解

　　師：同學(xué)們，上節(jié)課我們初步自學(xué)了課文，并且分別以老舍先生和記者先生及觀眾朋友的身份準(zhǔn)備了一期《藝術(shù)與人生》的現(xiàn)場節(jié)目，大家準(zhǔn)備好了嗎？

　　生：（躍躍欲試，齊答）準(zhǔn)備好了。

　�。ㄒ崎_講臺，模擬中央臺《藝術(shù)與人生》布置）

　　[評：在學(xué)生對課文進(jìn)行了充分的閱讀、自學(xué)后開展以課文內(nèi)容為中心的現(xiàn)場談話節(jié)目，既充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又為學(xué)生提供了聽說的實踐平臺，學(xué)生就能學(xué)得主動、積極。]

　　師：觀眾朋友們，大家好！您現(xiàn)在收看的是中央電視臺《藝術(shù)與人生》欄目，今天我們的特邀嘉賓是著名作家老舍先生。

　�。ㄈ芜x4名準(zhǔn)備好的老舍先生在一陣熱烈的掌聲中走上臺）

　　師：我們今天說的主要話題是關(guān)于老舍先生養(yǎng)花，下面請記者朋友、觀眾朋友們與老舍先生自由交流。

　�。ㄉ�1——生4為老舍先生扮演者，其它為觀眾及記者）

　　生：我是東方臺記者，請問老舍先生，您養(yǎng)些什么花？

　　生2：我只養(yǎng)些好種易活自己會奮斗的花。比如菊花、曇花、桂花等。

　　生：您為什么不養(yǎng)奇花異草？

　　生3：（看同伴一時接不上，搶著說）珍貴的花草不容易養(yǎng)活，北京的氣候，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是下大雨，秋天喜歡鬧霜凍，這些對養(yǎng)花來說不太好。

　　生：老舍先生，早上好。我是中央臺記者，請問您為什么要養(yǎng)花？

　　生1：因為我很愛花，而且我覺得養(yǎng)花是生活中的一種樂趣。

　　生：我是明珠臺記者，請問老舍先生，你對養(yǎng)花有些什么感受？

　　生3：我覺得養(yǎng)花有益身心。我有腿病，不能長期行走，也不能長久地坐，但因為有花草，所以我工作的時候，一會兒就到院子里澆澆這棵，搬搬這盆，然后再寫，然后再出去，就能使腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

　　師：（問其它老舍）還有嗎？

　　生4：我覺得養(yǎng)花能增長知識。

　　師：能具體說說嗎？

　　生4：（想了會兒）比如：有的花喜陰，就別放在太陽地里，有的花喜干，就別多澆水。

　　師：您不覺得辛苦嗎？

　　生2：不辛苦。

　　生3：辛苦，但有樂趣。

　　生：有什么樂趣？

　　生2：花分根后送給朋友們一些，覺得自己的勞動果實使其他人也享受了，也覺得很高興。

　　生1：曇花開放的時候，約朋友來觀賞，自己覺得很驕傲。