家教典型案例：走出講大道理的誤區(qū)

現(xiàn)代家庭教育，很多情況下會出現(xiàn)：焦慮、苛求與大道理并存。越是知識分子，有時越容易步入講大道理的誤區(qū)。孰不知越是大道理越明了，越是大道理越簡潔，所有的道理都是從生活中來的。道理好比是毛，生活好比是皮，皮之不存，毛將焉存!而“千萬句真理，不如一個行動”，身教重于言教!

有一位農(nóng)民，將家里的五個孩子全部培養(yǎng)成大學生。一些記者就去采訪這些孩子，他的父親是如何將他們培養(yǎng)成才的。孩子們說：“身教�！彼麄兊母赣H從來不講大道理，而是為每一個孩子制定一份計劃，早上五點起來開始鍛煉身體。每天早上，父親總是第一個起床，十年如一日，父親從來沒有間斷過。父親的舉動一點一滴地沉淀在孩子的心里，十幾年下來，這些孩子也成了一棵棵不倒的大樹。當每個孩子跨進小學的第一天起，父親便會發(fā)給他一個臉盆，一個搓衣板，并告之以后要自己管理好自己……。

顯然，這個父親沒有沒有多大的言語去感動他們的孩子，而是用自己的實踐來證明一個道理教育需要智慧，身教重于言教!講大道理充其量是一種知識，大道理講多了，就好比浮在空中的塵埃，孩子便充耳不聞了，更糟糕的是在孩子心目中，你成了一個嗦爸爸或者嗦媽媽。

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