家教守則

　　在充滿活力，日益開放的今天，制度起到的作用越來越大，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編整理的家教守則，歡迎大家分享。

　　家教守則 1

　　一、做家教過程要注意的主要問題

　　1、 要盡可能運用你的知識和能力建立起一種威信，在家長和孩子的心中樹立一個知識豐富、品學兼優(yōu)的形象。(要以優(yōu)秀教師的標準要求自己，什么樣的老師才是一個優(yōu)秀的老師?他(她)應該具備什么樣的特質(zhì)?)

　　2、 在輔導學生的最開始階段(第一堂課)，由于你對學生的個性和學習情況不了解，自己也沒有充分備課，應該首先向家長耐心詢問孩子的學習情況，然后針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)從課本知識(基本概念、基礎習題)開始輔導，盡可能在孩子不理解、有疑問的地方細心講解，可以運用形象的比喻或列舉生活中生動的實例的多種方式來啟發(fā)他�？傊�，第一堂課一定要做好最充分的準備，讓孩子一堂課下來能感到充實，有收獲，甚至產(chǎn)生煥然一新、豁然開朗的感覺(原來自己所學習的東西也很有趣的，和原來的感覺有很大不同!)。(旁敲側(cè)擊，多加詢問，發(fā)現(xiàn)他的問題所在，震撼效應，出其不意，攻其不備)

　　3、 在以后的輔導階段中，要不時地準備一些比較難的題，在解這些題的過程中讓孩子在心理上產(chǎn)生震撼(這些題對他很難，但在你看來如此簡單，讓他增加自信，消除對難題的恐懼感，同時讓學生對你感到心服口服，讓他產(chǎn)生一定的崇敬感，在內(nèi)心里服你，把你看做學習的榜樣)，并可以適當?shù)卣f一些自己在中學時的學習情況(當年自己的成績是如何如何，在班級排前幾名)，拉近與學生的距離。以后你就可以牢牢地掌控他的學習過程，讓孩子跟著你的思路走。(適當拔高，光環(huán)效應)

　　4、 對于嚴重偏科學生，要查看學生在薄弱科目平時測驗的卷子，對孩子的學習問題進行一番診斷，對學生的學習情況有一個整體性的把握，看看到底哪些方面存在問題，哪些屬于薄弱環(huán)節(jié)，然后在這些方面有針對性地加以重點輔導。(診斷檢查，督導)

　　5、 從問題入手輔導學生，這樣的話輔導效果好，家長也會很滿意。在學生做題過程中也會自己暴露出很多明顯的問題和缺點，這個時候要及時指出他的錯誤并加以糾正，找出他的學習中的薄弱點和不良習慣，明確羅列出他學習方法上的欠缺和不足。這個時候?qū)W生會有一種自慚形穢的感覺(強烈的`自尊心作怪)，對你產(chǎn)生敬畏感，這個時候是你樹立自己威信的最佳時刻。家長也會因為孩子暴露出根深蒂固的問題，你找到了孩子學習的癥結(jié)所在，感到高興和滿意，大多會激勵孩子在這些方面努力改進和提高。最好在利用這段時間多講一些學習方法，并針對他的薄弱點提出一些相應的學習改進計劃，以改善他的學習狀況，適當給孩子制定一些學習任務(如典型習題等)，但布置得學習任務一定要少而精，能夠讓他舉一反三，同時也要避免與他的日常作業(yè)沖突。(找缺點，批評他馬虎，屢試不爽。)

　　6、 在與家長約定時間方面要盡可能把握主動權(quán)，在時間安排上不要陷入被動，要讓你的時間有足夠的自由度，不要一下子把時間定死，你可以根據(jù)自己的個人情況大概約定一周要上幾次，然后再約定時間。(時間主動)

　　7、 在輔導做題時，只需要選擇幾種典型例題進行耐心講解和透徹分析，然后讓學生盡可能自己獨立去做一些同一類型的題，如果中間遇到困難做不下去，再進行及時的點撥。你也可以與孩子一塊做題，一起解決問題，最好有時給他出一些較難的題，在孩子獨立做題、思考、計算的過程中也為自己贏得了游刃有余的休息時間。(順水推舟，水到渠成，借雞下蛋，游刃有余)

　　8、 家教的作用不是講課，主要是啟發(fā)、引導和點撥，提高他自主解決問題的能力，而不是代替他去解決問題。這樣輔導起來也會比較輕松。

　　9、 對一些他反復出錯的題，一定要幫助他分析到底錯在哪里，為什么會做錯，最好幫他建立一本典型錯題集。(錯題集，復習必備好習慣)

　　10、 經(jīng)常教給他一些你平時學習過程中比較管用的小技巧、小竅門，會起到意想不到、事半功倍的效果。(四兩撥千斤，小技巧，小竅門)

　　11、 一定要保持靈活性，有些特別難的題自己一時也會找不到突破口，就要學會打擦邊球，暫時繞開，等以后再給她講(比如對他說這道題對你來說難度太高，以后再給你講，咱們先做一些基礎題吧)，但要盡可能避免這種情況。(隨機應變，機動靈活，虛虛實實，實實虛虛，必要時的游擊戰(zhàn))

　　12、 要經(jīng)常說一些啟發(fā)引導的話，給他一些必要的提示，引導他的思路，并讓他集中注意力，“這道題應該怎么做?為什么做錯了?應該選排除哪一個?看看這樣做對不對?因該從那個地方入手分析?用哪一個公式去解?”(不時提問，引導思考)

　　13、 任何條件下都要保持健康積極的心態(tài)，時刻尊重孩子，任何條件下也不能說有損孩子人格尊嚴的話，更不能說臟話。運用之妙，存乎一心。

　　二、學生在學習過程中常犯的毛�。�

　　1、概念模糊不清，基本原理沒有理解透徹，在做題過程中不分條件地死套公式。(基礎沒有打好)

　　2、做題馬馬虎虎，經(jīng)常在不該錯的題上丟分，男孩子這方面的問題尤為突出。告訴他的父母有些題屬于馬虎出錯，家長聽了也會很高興，因為他們認為這不是孩子的水平問題，孩子的成績還有很大的提高空間。(學習習慣和學習方法問題)

　　3、只記住了公式，而不理解公式的含義和使用條件。(對公式的理解問題)

　　4、對某一科目不感興趣，產(chǎn)生厭學情緒。(興趣問題，不必強求，盡力而為)

　　三、 家教要訣：

　　引導啟發(fā)，學練結(jié)合，總結(jié)歸納，舉一反三。

　　家教守則 2

　　一、基本禮儀與行為規(guī)范

　　長幼有序，平等和諧：

　　早上起床后要相互問好，孩子主動向父母問好，父母主動向祖父母問好。

　　離開家時要互相告知，孩子需得到父母允許后才能外出。

　　進入他人房間前要敲門并征得允許。

　　就餐時等待家人到齊，上桌、離桌需聽從家長指揮，并打招呼。

　　文明有禮，愉快交友：

　　待人熱情，主動與鄰居、同學、同事打招呼，并在得到幫助時表示感謝。

　　支持孩子與周圍人交朋友，引導孩子正確選擇朋友，并尊重孩子的選擇。

　　鼓勵孩子參與家庭禮儀活動，如接待客人、招待小客人等。

　　公共場合的行為規(guī)范：

　　控制說話音量，避免大聲吵鬧，尊重他人。

　　遵守公共秩序，如排隊、交通規(guī)則等。

　　愛護公共環(huán)境，不亂扔垃圾，保持衛(wèi)生。

　　二、學習與成長

　　自主學習與獨立思考：

　　鼓勵孩子自主學習，不干涉但多鼓勵。

　　允許孩子犯錯，并引導孩子從錯誤中學習。

　　培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問題的能力。

　　閱讀與興趣培養(yǎng)：

　　閱讀是孩子形成獨立人格的基礎，鼓勵孩子多讀書、讀好書。

　　支持孩子的興趣愛好，并為其提供發(fā)展興趣的`條件和機會。

　　時間管理與責任感：

　　教會孩子合理安排時間，制定學習和生活計劃。

　　培養(yǎng)孩子的責任感，讓孩子對自己的行為負責。

　　三、財務管理與節(jié)儉教育

　　合理用錢，厲行節(jié)儉：

　　家庭生活要有收支計劃，明確合理支出。

　　孩子的零用錢要定額，并用于必要開支。

　　鼓勵孩子通過勞動賺取零花錢，并學會節(jié)儉。

　　財商教育：

　　讓孩子了解金錢的價值和來源，培養(yǎng)正確的金錢觀。

　　教會孩子如何管理自己的財務，包括儲蓄和投資。

　　四、身心健康與安全教育

　　營養(yǎng)均衡與運動鍛煉：

　　保證孩子的飲食營養(yǎng)均衡，多吃富含蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的食品。

　　鼓勵孩子參加適當?shù)倪\動鍛煉，保證充足的睡眠時間。

　　安全教育：

　　教會孩子基本的安全知識，如交通安全、防火防盜等。

　　告訴孩子在遇到危險時如何自救和求助。

　　五、情感交流與心理輔導

　　情感表達與溝通：

　　鼓勵孩子表達自己的情感和想法，與孩子建立良好的溝通渠道。

　　父母要表達自己的愛和關心，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

　　心理輔導與情緒管理：

　　關注孩子的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　教會孩子如何管理自己的情緒和壓力，保持積極的心態(tài)。

　　家教守則 3

　　一、長幼有序，平等和諧

　　禮貌問候：早上起床后要相互問好，孩子要主動向父母問好，父母也要主動向祖父母問好。

　　告知與尊重：離開家時要互相告知，孩子得到父母允許后才能外出；進入他人房間要敲門，征得允許后才進入。

　　共同用餐：除早餐外，等人到齊了才能開始吃飯；遲到者需提前通知或家人共同等待。

　　家庭會議：周末召開家庭會議，交流一周來的見聞和進展，真誠溝通。

　　生日與節(jié)日：家人生日時要互相送出祝福，舉行簡單慶祝；元旦、春節(jié)等節(jié)日也要互贈祝福和禮物。

　　二、合理用錢，厲行節(jié)儉

　　收支計劃：家庭生活要有收支計劃，合理支出要清晰列出，不合理支出要指明。

　　零用錢管理：孩子的零用錢要定額，用于必要支出，如文具、書籍等，不應用于買零食、玩具等。

　　壓歲錢與財務：孩子的壓歲錢在16歲前要由父母保管，16歲后可自行保管并報告財務情況。

　　自制禮物：提倡親手制作禮物，以表達真實感情，減少不必要的花費。

　　賺取零花錢：鼓勵孩子通過有償家務、出售廢品等方式賺取零花錢。

　　節(jié)水節(jié)電：注意節(jié)水節(jié)電，教育孩子珍惜能源和尊重勞動。

　　三、維護公共秩序，重視公眾形象

　　整潔形象：離家前注意穿著打扮，保持衣物整潔，情緒積極健康。

　　遵守規(guī)則：在公共場所遵守排隊等秩序，遵守交通規(guī)則，維護公共衛(wèi)生。

　　積極參與：參加單位、小區(qū)組織的集體活動，積極工作，不敷衍了事。

　　四、營養(yǎng)均衡，按時作息，保持運動

　　健康飲食：多吃富含蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的食品，少吃甜食、零食和垃圾食品。

　　按時作息：確立起床、就寢的時間表，保證充足睡眠。

　　適當運動：父母要養(yǎng)成運動習慣，并帶領孩子參加適當?shù)?運動，尤其是室外運動。

　　五、文明有禮，愉快交友

　　待人熱情：對鄰居、同學、同事要主動打招呼，樂于助人并表示感謝。

　　支持交友：支持孩子交朋友，并引導孩子正確選擇朋友，學會尊重他人。

　　禮貌待客：家里來客人時，讓孩子參與接待工作，培養(yǎng)禮儀意識。

　　六、以身作則，身教重于言教

　　父母責任：孩子有十個缺點，父母要為其中五個負責；教養(yǎng)孩子時，父母必須以身作則。

　　信任與尊重：相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經(jīng)驗取代孩子的感受；尊重孩子的發(fā)言權(quán)和想法。

　　挫折教育：讓孩子在碰撞中成長，而不是在呵護中長大；適度磨難是對孩子最好的鍛煉。

　　七、其他重要原則

　　誠信為本：教育孩子要誠實守信，不說謊話。

　　自我保護：讓孩子了解社會的黑暗面，學會自我保護。

　　尊重差異：告訴孩子每個人都是不同的，不要盲目比較。

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