- 相關(guān)推薦
機(jī)械制造技術(shù)課程教學(xué)論文范文
1《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)的基本內(nèi)容
伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，機(jī)械制造在社會(huì)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中的作用越來(lái)越明顯。為了滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，高職高專(zhuān)必須結(jié)合實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r促進(jìn)《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)資源改革。現(xiàn)階段高職高專(zhuān)的《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容涉及領(lǐng)域非常廣，主要包括：進(jìn)食切削原理與刀具、金屬切削機(jī)床、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)以及機(jī)械制造工藝學(xué)等內(nèi)容。以上內(nèi)容仍局限于傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)備使用原理，很難滿足現(xiàn)在化社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求。例如，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容要求高職高專(zhuān)教師花費(fèi)大量時(shí)間講述CA6140車(chē)床相關(guān)的內(nèi)容。目前，眾多企業(yè)招聘機(jī)械制造內(nèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生時(shí)已經(jīng)不在將重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)CA6140機(jī)床操控能力上，MJ50數(shù)控機(jī)床以及FANUC控制系統(tǒng)已經(jīng)在機(jī)械行業(yè)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中取得了廣泛應(yīng)用。招聘過(guò)程中企業(yè)更加注重人才的數(shù)控經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)以上問(wèn)題，筆者認(rèn)為《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容改革應(yīng)該添加以下內(nèi)容：第一，金屬切削原理。第二，機(jī)械加工相關(guān)的內(nèi)容，如車(chē)削、鉆削、磨削、精密加工、特種加工以及微細(xì)加工等。第三，機(jī)床夾具設(shè)計(jì)。如數(shù)控機(jī)床、加工中心、電火花線切割和電火花成型加工的夾具設(shè)計(jì)。第四，機(jī)械加工精度和表面質(zhì)量。第五，機(jī)械加工工藝。如工藝規(guī)程制定、尺寸鏈、典型零件加工工藝以及CAPP編寫(xiě)等。第六，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、現(xiàn)代生產(chǎn)管理技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、柔性制造技術(shù)以及現(xiàn)代生產(chǎn)制造系統(tǒng)等。
2高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)的重要性及目標(biāo)
2.1高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)的重要性
高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)在高職高專(zhuān)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。眾所周知，《機(jī)械制造技術(shù)》是高職高專(zhuān)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主要課程之一，該課程綜合了傳統(tǒng)《機(jī)械制造工藝學(xué)》、《金屬切削原理》以及《金屬切削機(jī)床》等課程，因此，《機(jī)械制造技術(shù)》具有典型的可操作性、實(shí)踐性、概念性以及時(shí)效性。機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生通常缺少必要的感性知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，隨著教學(xué)學(xué)時(shí)的減少，教學(xué)中必然存在著明顯的理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)難以也因此增加。近幾年，高職高專(zhuān)示范性改革穩(wěn)步發(fā)展，傳統(tǒng)講授方式和教學(xué)模式已經(jīng)落后于現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的步伐，尤其是單一示范性教學(xué)模式已經(jīng)不能證明企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的內(nèi)容，由此可見(jiàn)，高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)顯得尤為重要。
2.2高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)的目標(biāo)
高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)的目標(biāo)主要有：第一，豐富《機(jī)械制造技術(shù)》專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容。豐富教學(xué)資源要求教學(xué)工作者綜合視頻、動(dòng)畫(huà)、影音以及圖片等教學(xué)手段，將單一的教學(xué)模式發(fā)展成多元化的教學(xué)模式。另外，豐富教學(xué)資源要求高職高專(zhuān)建設(shè)者結(jié)合實(shí)際建設(shè)狀況采用全新的教學(xué)方式，并綜合現(xiàn)代化多媒體教學(xué)方式，為提高教學(xué)效果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，豐富《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)資源的目標(biāo)還包括改進(jìn)課程的教學(xué)方法和手段。豐富教學(xué)資源的過(guò)程中要求教學(xué)工作人員設(shè)置與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)廠家生產(chǎn)環(huán)境保持一致的教學(xué)手段，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的積極性。第三，豐富教學(xué)資源的目標(biāo)還包括提高《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)社會(huì)所需要的機(jī)械制造人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)的方法
3.1始終堅(jiān)持教學(xué)資源建設(shè)的基本原則
教學(xué)資源建設(shè)涉及面非常廣，主要包括教學(xué)觀念、理論、策略以及技術(shù)規(guī)范和教學(xué)內(nèi)容等。改革后的教學(xué)資源更加注重實(shí)用性和技術(shù)性，只有滿足以上特性才能滿足現(xiàn)在社會(huì)對(duì)機(jī)械技術(shù)人才的實(shí)際需求。因此，《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)資源重新建設(shè)過(guò)程中必須始終堅(jiān)持以下原則：第一，序化和整合原則。《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)資源改革序化原則要求改革工作者從文本、課件、圖片以及動(dòng)畫(huà)動(dòng)現(xiàn)代化手段出發(fā)，同時(shí)注重網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的整合性和統(tǒng)一性；第二，實(shí)用性和先進(jìn)性原則。教學(xué)資源建設(shè)過(guò)程中必須結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，確保信息資源的先進(jìn)性和實(shí)用性；第三，通用性和標(biāo)準(zhǔn)化原則。高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)資源建設(shè)過(guò)程中必須同時(shí)滿足課件資源、題庫(kù)系統(tǒng)以及各種教學(xué)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)際需求，資源使用的文件格式和分類(lèi)必須滿足國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)滿足不同發(fā)展平臺(tái)的實(shí)際需求。
3.2教材資源建設(shè)
教材是培養(yǎng)技術(shù)型人才的基礎(chǔ)保障之一�，F(xiàn)代教育課程均以就業(yè)為導(dǎo)向，任何課程的理論教學(xué)只是必須以學(xué)生今后的發(fā)展為主要目標(biāo)。因此高職高專(zhuān)教學(xué)工作者應(yīng)該結(jié)合《機(jī)械制造技術(shù)》較強(qiáng)實(shí)踐性等特點(diǎn)為主要依據(jù)，以產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)制造為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)手錘制作、加工可調(diào)制作以及加工平口鉗等教學(xué)項(xiàng)目。另外，教材資源建設(shè)還要求高職高專(zhuān)教學(xué)工作者以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生職業(yè)能力的成長(zhǎng)規(guī)律，從淺到深，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐層增加學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌控能力。例如，水錘制作的教學(xué)目標(biāo)可以分為以下幾點(diǎn)：第一，熟悉使用頻率較高的鋼材的牌號(hào)、型號(hào)、性能以及用途等。第二，具有初步的鋼熱處理知識(shí)，能夠獨(dú)立完成鋼材的熱處理。第三，能夠按照?qǐng)D紙要求確定鉗工的加工順序。第四，能夠直接表述出鉗工安全操作、鉗工設(shè)備保養(yǎng)以及環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí)。加工可調(diào)支座的教學(xué)目標(biāo)主要有：第一，熟悉車(chē)床的基本結(jié)構(gòu)。第二，能夠結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)選擇車(chē)削用量、刀具以及夾具。第三，結(jié)合圖紙要求確定零件加工的順序。第四，能夠正確安裝工件和刀具。第五，掌握車(chē)刀的磨刃方法和基本要求；第六，具備工量具使用保養(yǎng)的基本常識(shí)和環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí)。加工平口鉗的教學(xué)目標(biāo)主要有：第一，了解銑床的基本結(jié)構(gòu)和安全操作方法。第二，根據(jù)零件加工的圖樣選擇合理的銑削用量；第三，正確安裝工件和刀具。第四，以圖紙上的要求為依據(jù)確定零件的加工步驟。第五，具備工具保養(yǎng)相關(guān)的常識(shí)。
3.3場(chǎng)館及設(shè)施資源
高職高專(zhuān)教學(xué)工作者應(yīng)該將《機(jī)械制造技術(shù)》崗位相關(guān)的工作內(nèi)容納入到教學(xué)過(guò)程中，如有必要還可以結(jié)合學(xué)校和企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀建設(shè)校企結(jié)合的教學(xué)模式。例如，學(xué)�？梢愿鶕�(jù)機(jī)械制造企業(yè)發(fā)展水平，在布置企業(yè)車(chē)間的過(guò)程中綜合考慮學(xué)校教育功能的實(shí)際需求，在實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)劃分零件熱加工處理區(qū)、零件加工區(qū)以及加工工藝設(shè)計(jì)區(qū)，滿足學(xué)生實(shí)踐操作的需求，為提高學(xué)生實(shí)踐操作能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，學(xué)校教育工作者還應(yīng)該綜合使用多媒體課件滿足場(chǎng)館和設(shè)施資源的實(shí)際需求，讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)，為提高學(xué)生綜合能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)的主要措施之一。伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源已經(jīng)在各階段教學(xué)過(guò)程中取得了廣泛應(yīng)用。為進(jìn)一步提高《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)水平，高職高專(zhuān)教學(xué)工作者必須打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，摒棄原始的教學(xué)理念和方式，將相關(guān)的教學(xué)原理、內(nèi)容和模式融入到全新的教學(xué)內(nèi)容中。例如，利用多媒體教學(xué)手段，以教學(xué)結(jié)構(gòu)為以依據(jù)，將知識(shí)、能力、素養(yǎng)以及條件和對(duì)象等要素納入到知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)以及素質(zhì)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)圖表、文檔以及視頻等方式將以上教學(xué)資源分門(mén)別類(lèi)，力求建設(shè)一套全新的課程資源。
4結(jié)束語(yǔ)
總之，高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)在高職高專(zhuān)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程發(fā)展建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，它一方面能摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，另一方面還能滿足現(xiàn)在社會(huì)對(duì)機(jī)械人才的實(shí)際需求。因此，高職高專(zhuān)建設(shè)者應(yīng)該在明確《機(jī)械制造技術(shù)》教學(xué)的基本內(nèi)容的前提下，了解高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)的重要性及目標(biāo)，從始終堅(jiān)持教學(xué)資源建設(shè)的基本原則、教材資源建設(shè)、場(chǎng)館及設(shè)施資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)等方面著手，為提高高職高專(zhuān)《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)資源建設(shè)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【機(jī)械制造技術(shù)課程教學(xué)論文】相關(guān)文章：
機(jī)械制造技術(shù)論文07-03
電子技術(shù)課程教學(xué)研究與探索論文07-04
高校體育教學(xué)在信息技術(shù)課程的整合論文07-02
新課程背景下教學(xué)中的信息技術(shù)論文07-03
數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)模式探索論文07-03
小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的初探論文09-26
機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)機(jī)械制造論文07-03