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家教我們能做些什么？
上大學(xué)如果沒(méi)有做過(guò)家教真的覺得有些遺憾。一直以來(lái)總覺的自己的知識(shí)水平還很低，對(duì)于做家教一點(diǎn)信心都沒(méi)有。也曾想過(guò)像有些人一樣，僅僅是為了錢隨意的糊弄學(xué)生和家長(zhǎng)。但最后還是沒(méi)有勇氣邁出那道坎。
已經(jīng)上了快三年大學(xué)的我，再過(guò)不到一年的時(shí)間就要去實(shí)習(xí)了。我想或許現(xiàn)在的我應(yīng)該是能夠勝任一門家教了�？戳四敲淳玫臅�，怎么樣也要實(shí)踐一下。趁著寒假我很幸運(yùn)了找了一個(gè)本專業(yè)的家教教一個(gè)初一學(xué)生語(yǔ)文。雖然我認(rèn)為初中語(yǔ)文還是比較簡(jiǎn)單的，但是畢竟這是我的第一份家教。一開始我就把他們的課本借來(lái)好好的看了一遍，甚至還擬定了一個(gè)教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于我這份小小的工作我充滿了信心。
今天是家教的第一次補(bǔ)課。從早上8：30開始補(bǔ)兩個(gè)小時(shí)。這是我第二次見我的學(xué)生。他是個(gè)個(gè)子挺高的有禮貌的學(xué)生。如果光是從第一次的見面印象來(lái)看，我以為他是個(gè)很幽默開朗的男生。第一補(bǔ)課，我先看了看他的期末試卷。一共120分的卷子，他只考了70多分。他一直說(shuō)自己水平很爛，很爛。接著我和他算是漫談了一下對(duì)于語(yǔ)文的看法，了解一些他對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度。在談話中，談到他的理想的時(shí)候，我發(fā)覺他有點(diǎn)異樣。他期末考試的作文題目就是《遙遠(yuǎn)的星愿》。當(dāng)時(shí)我就笑說(shuō)“你是不是寫錯(cuò)了，應(yīng)該是心愿吧。”不料到他傷感地說(shuō)“不，就是星愿。我的愿望就如同星星一樣遙遠(yuǎn)而不易實(shí)現(xiàn)�！蔽乙粫r(shí)啞然，想不到他小小年紀(jì)就對(duì)未來(lái)這么悲觀啊。13歲，不還應(yīng)該還是個(gè)只有歡樂(lè)，只知道喜歡看動(dòng)畫片，經(jīng)常和同學(xué)朋友戲耍的年齡嗎?看了他的作文并經(jīng)過(guò)談話，我了解了他悲觀的原因。他說(shuō)他已經(jīng)沒(méi)有理想了，或許曾經(jīng)有過(guò)，可是現(xiàn)在沒(méi)有了。這種話好象我到大學(xué)的時(shí)候才說(shuō)的吧，怎么這么小年紀(jì)的人也這樣啊。他說(shuō)他很郁悶，經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆。他可以連續(xù)發(fā)呆10個(gè)小時(shí)。這個(gè)還真不是一般的境界了。我不禁回想自己初一的時(shí)候。好象那時(shí)候的我有曾很郁悶。甚至還想過(guò)自殺的問(wèn)題。想不到他也說(shuō)到了自殺。于是我用自己的經(jīng)歷來(lái)告訴他，這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，我曾郁悶過(guò)，不過(guò)一切都會(huì)過(guò)去的�，F(xiàn)在的我不是過(guò)得好好的嗎。我不知道他有沒(méi)有聽進(jìn)去，感覺他好象還是挺郁悶的。
作為一個(gè)語(yǔ)文家教老師，我希望我的學(xué)生有正確的語(yǔ)文觀念，培養(yǎng)他對(duì)語(yǔ)文的熱愛之情。但是首先我希望他是個(gè)健康開朗的人。我知道他因?yàn)樯眢w不好經(jīng)常生病，附近又都沒(méi)有同齡的朋友一起玩，覺得很孤單。所以我約他下午出來(lái)一起打乒乓。雖然他的乒乓確實(shí)打得有點(diǎn)屁，好在我也不是什么高手。不過(guò)在打的過(guò)程中還要故意輸個(gè)他幾個(gè)球，而且還要輸?shù)貌宦逗圹E�？吹剿鞓�(lè)的臉龐還是覺得有點(diǎn)欣慰。但是我知道這還只是表面的，到底怎么樣才能夠讓他走出低潮，對(duì)生活充滿希望呢?我好象還沒(méi)有找到答案。
雖然只是一份家教，但我都把我的學(xué)生當(dāng)成我的朋友。我想一個(gè)好老師也應(yīng)該是這樣的吧。但是我不知道怎么樣做才能夠幫助他。我慚愧自己身為一個(gè)師范學(xué)生的無(wú)能。難道以后我當(dāng)我成為一名真正的老師，面對(duì)著我的學(xué)生，我也顯得這么無(wú)能嗎?那么，我寧愿不做一個(gè)老師。
作為一個(gè)家教老師，我到底該做些什么?
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