小學(xué)快考試了怎么復(fù)習(xí)

　　小學(xué)生期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。以下是小編整理的小學(xué)快考試了怎么復(fù)，歡迎閱讀。

　　小學(xué)快考試了怎么復(fù)習(xí)（1）

　　1、整理各科的學(xué)習(xí)筆記，并對(duì)筆記進(jìn)行研讀和拓展。這里有一個(gè)技巧就是：先看課堂記錄內(nèi)容，然后上書(shū)本進(jìn)行回憶這些內(nèi)容，最好默默記錄一邊，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有遺忘和不會(huì)的地方，然后再看一遍筆記內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注這些地方。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、自己沒(méi)有掌握的內(nèi)容，再拿出小本記錄下來(lái)，最好是默寫(xiě)。等把筆記看完，考前就看小本即可。

　　2、考試前老師一般都會(huì)出一些綜合訓(xùn)練的`試卷，這些試卷上的錯(cuò)題和拓展題目也都要記錄在小本上，最好能夠舉一反三的出題訓(xùn)練，錯(cuò)誤的地方掌握了，考試就能步步提升，如果有條件、有精力的話，可以讓孩子自己寫(xiě)心得筆記，自己總結(jié)，養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣會(huì)讓今后的學(xué)習(xí)事半功倍。

　　3、有計(jì)劃、有節(jié)奏，不能拖沓也不能“趕工期”。最好跟孩子一起制定一個(gè)比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天什么時(shí)段復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，復(fù)習(xí)多少內(nèi)容，怎么檢查和檢驗(yàn)，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候娛樂(lè)，等等，按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。合理安排休息時(shí)間，讓大腦保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　4、父母放輕松，孩子就專(zhuān)注。還是那句話：父母需要給孩子創(chuàng)造輕松而平和的學(xué)習(xí)氣氛。什么競(jìng)爭(zhēng)了，什么升學(xué)了，這些壓力最好不要在孩子耳邊天天絮叨。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，只要孩子明白為自己學(xué)習(xí)的道理，家長(zhǎng)的嘮叨都是多余的。很多時(shí)候，這種壓力傳遞給孩子帶來(lái)的后果會(huì)適得其反。

　　小學(xué)快考試了怎么復(fù)習(xí)（2）

　　上好復(fù)習(xí)課

　　在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí)。

　　敢于提問(wèn)

　　如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。

　　認(rèn)真完成作業(yè)

　　復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　自我復(fù)習(xí)

　　每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的.分析，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計(jì)劃，有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

　　給自己定一些時(shí)間限制

　　連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè) 試等等，這樣不僅有助于提高 效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

　　從改正錯(cuò)題開(kāi)始

　　復(fù)習(xí)首先從改正錯(cuò)題開(kāi)始，當(dāng)初做錯(cuò)的題暴露出學(xué)習(xí)的隱患，再改一遍事倍功半。錯(cuò)題改過(guò)后再進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類(lèi)、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高階段。

　　一定要立足課本

　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。對(duì)課本中基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問(wèn)題的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)回去看書(shū)就比單純的看書(shū)效果好。

　　調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時(shí)自信

　　在復(fù)習(xí)時(shí)，要有虛心的心態(tài)，意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研，仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。