語文考試創(chuàng)新之舉引熱議

　　訊 北京四中高一期中語文試卷中的一道新題型，見諸網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)熱議。聽寫題“闖入”語文考試，還是文言文的。該校老師表示，以聽寫題的形式進行考查，是為了培養(yǎng)學(xué)生的文言文語感。

　　發(fā)現(xiàn)“神題” 多數(shù)網(wǎng)友贊成創(chuàng)新之舉

　　近日，一張高中語文試卷的截圖，在人人網(wǎng)、微博上被大量轉(zhuǎn)發(fā)。試卷的亮點在于，其中有一道文言文聽寫題。記者看到，網(wǎng)上流傳的是一張北京四中2013-14學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高一年級語文試卷。

　　試卷的第一道題，就是被熱議的文言文聽寫題，分值為10分。題干處注明：(播放給考生的)每個文段將讀三遍。第一遍，請考生關(guān)注文段的主要內(nèi)容。第二遍，將放慢語速，請考生注意第一遍時沒聽清的細節(jié)。第三遍將以正常語速朗讀。播放三遍后，要求考生將聽到的內(nèi)容寫出。

　　四中語文試卷上的這道“神題”， 在網(wǎng)上引起了熱議。多數(shù)網(wǎng)友贊成四中的這一創(chuàng)新之舉，認為現(xiàn)在課堂上太缺乏誦讀文言文文章的訓(xùn)練了�！奥爩憻o非是要讓學(xué)生平時多讀、多寫，有百利而無一害�！钡�也有人覺得，英語聽力考試的目的，是為了訓(xùn)練考生的聽說能力，以勝任未來生活、工作中對外交流的需求，而文言文聽寫則顯得沒有必要。

　　教師回應(yīng) 為培養(yǎng)學(xué)生文言文語感

　　近日，北京四中高一年級語文高級教師連中國對記者證實，網(wǎng)上流傳的這張試卷，確實是四中出的，“是此前高一進行的一次期中考試”。他解釋，這道文言文聽寫題，就是將文言文的文段播放三遍后，讓考生將聽到的內(nèi)容寫出。

　　“第一遍的語速較快，學(xué)生需要整體感知文段內(nèi)容。第二遍相對較慢，第三遍的語速適中，供學(xué)生補充之前沒有寫出來的內(nèi)容�！边B中國說，這道題一共有兩段文言文，涉及到敘事、描寫和議論等內(nèi)容，“每個文段在七八十字左右”。

　　連中國提到，這道文言聽寫題是四中首次在考試中嘗試�！暗�平時對學(xué)生們有過相應(yīng)的訓(xùn)練，所以這道題考生的得分率還比較高。”

　　在他看來，一線教學(xué)應(yīng)該從試題上，反映教師對于教學(xué)的理解和認識。通過試題不斷地促進學(xué)生的發(fā)展，給他們正確的引導(dǎo)�！邦}目肯定是要變的，要嘗試一些新的東西。而不是高考考什么，就從高一到高三都原封不動地照搬。”

　　連中國表示，此次嘗試增加文言聽寫試題，是要通過這種考查形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的文言文語感�！皩W(xué)生們有一定的文言文聽、說、寫能力，讓整個文化有持續(xù)地繼承和發(fā)展，這是很重要的一點�！�

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