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《口語交際·習作三》優(yōu)秀課堂實錄
課前交流：
毛毛最近表示有點差，總玩電腦……，媽媽該怎樣對在外出差的爸爸說毛毛的近況呢？（猜想）
師：毛毛他爸來電話了，說，小朋友他媽，家里都還好吧，毛毛沒惹你生氣吧！同學們，你們說，媽媽該怎么說呢，你先跟同伴說一說。
生同伴互相說。
師指名說。
生１：我認為毛毛的媽媽和時的應該把家里的情況反映給毛毛爸爸聽。
師：現(xiàn)在你就是他媽媽說吧。
生１：小朋友他爸，毛毛最近在家可不懂事啦，整天玩電腦，既不吃飯，也不寫作業(yè)，等你回來可要管管他啊。
師：多清楚��！你說。
生２：毛毛他爸，毛毛最近整天打電腦游戲，你回來之后要讓他改掉這個壞毛病。
師：真是個溫柔的媽媽，你說。
生３：我覺得應該撒一個謊，說，毛毛在家里很乖，整天都在讀書，連電腦都沒有碰，你放心吧。
師：一個善意的謊言。你說。
生４：毛毛他爸，毛毛在家里最近很乖他很懂事，應該是這樣說的。
師：應該是這樣說的。
生５：毛毛他爸，毛毛整天在家里玩電腦，可不懂事了，把我氣死。
師：實話實說，老實的媽媽。你說。
生６：毛毛他爸，毛毛他挺乖的，作業(yè)能按時完成。
師：作業(yè)能按時完成，是這樣的嗎？
生６：是。
師：是這樣嗎？
生６：不是。
師：你為什么這樣說呢？
生６：這是個善意的謊言。
師：你認為是一個善意的謊言。
生６：我認為是一個善意的謊言，目的是想讓在外地出差的毛毛他爸安心工作。
師：噢，是這樣子�？�，同學們，同一件事情，現(xiàn)在就有兩種觀點。其實生活中我們經(jīng)常會遇到這樣的事情，那么針對講誠信與善意的謊言你更支持哪一個觀點呢，今天這節(jié)課我們就來辯一辯，在辯之前我們都搜集了一些資料，都讀一讀，熟悉一下。
�。ㄉx課前搜集的資料。）
師：好，同學們，我們可以上課了嗎？
生：可以。
師：好，上課。同學們好。
生：老師您好。
師：請坐。
師：究竟該怎樣爭辯呢，這次口語交際給我們提出了明確的要求。同學們，把書拿出來，翻到５５頁，自身讀一讀。
�。ㄉ宰x要求。）
師：誰來說一說，這次爭辯我們要明確哪些要求？好，你先講。
生１：這次爭辯我們該先確認自身是支持反方還是正方。
師：噢，正方和反方要分清。你能分清嗎？
生１：能。
師：說說看。
生１：我選擇正方。正方是講誠信，人要講誠信。
師：那反方呢？
生１：反方是生活中有善意的謊言。
師：分清正反方必要。還有嗎？
生２：我們要找到支持自身觀點的事例。
師：選擇事例，還有？說。
生３：我們在爭辯時要說清自身的觀點，并且要注意傾聽他人的發(fā)言。
師：傾聽他人的發(fā)言，為了干什么？
生４：傾聽他人的發(fā)言是為了找出對方的漏洞，并進行反駁。
師：噢，這就是我們這次爭辯要明確的要求，還有沒有要提醒的？
生：沒有。
師：那首先我們要干什么，要明確。
生：自身的觀點。
師：（舉出一個帶“正”字的牌子）正方的觀點是？
生：人要講誠信，不能說謊。
師：（大屏幕出示正方觀點）一起讀。人要──
生齊讀正方觀點。
師：（舉出一個帶“反”字的牌子）那反方呢？
生：生活中需要善意的謊言。
師：同學們都帶來了不少資料，是吧！
生：是。
師：都帶來了哪些資料，你來。
生：我的資料是生活中需要善意的謊言的。
師：你來說給大家聽一聽。
生：舉個例子來說，有一位學生他對長跑并不是很擅長，但一次測試的時候老師說他比他人都跑得快，他有機會去參與長跑競賽，后來那個學生真的喜歡上了長跑，并且原本不能代替學校競賽的他被選上了。
師：有點長，你看著我，我相信你能用自身的幾句話把它說出來。
生：嗯，有一個學生他原本對長跑很不在行，但因為老師的一句善意的謊言，說他跑得比他人還快，后來他真的被選上了。
師：哎，好！給她鼓掌！
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師：一句善意的謊言頂上那么多句，就像這樣說。再讀讀自身的文章，把它壓縮一下，三兩句說完它，沒必要讀完是不是？他這是一個課外的例子，還有沒有呢，能說了嗎？
生自讀。
師：差不多了，誰來？
……
師：不想說，兩個想說的，三個，四個，這邊沒有，在這里面男同學三個，噢四個，五個！五個男同學，只有三個女同學啊！
師：你說，你為什么不舉手。
生１：我是想留到最后說。
師：噢，緘默！內(nèi)秀的小朋友，我現(xiàn)在就想讓你說，你說吧，你搜集了什么資料。
生１：我搜集了通過一些事例反駁對方的例子。
師：這個事例是……
生１：這個事例是你接到一個你不喜歡的朋友生日朋友的邀請函，但你又不想傷他的心，于是就答應得模楞兩可，到了生日那一天，你又編織了種種的理由不想去，這也是善意的謊言。但是你在朋友中的地位就會被貶低。我方認為人應該講誠信。
師：觀點都說出來了，請坐。還有嗎？你說的哪個事例，她是生活中的事例。你呢？
生２：我說的不是事例，我說的是警句。
師：說吧！
生２：有這樣一句話說過，誠信是你的存款，信用是你的抵壓，名譽是你的賬號，許諾是你的支票，假如失去了誠信，你將是一無所有。這句話不是在說在生活中要講誠信，不能撒謊，假如撒謊你將是一無所有嗎？
師：噢，這是一句名言警句，你還偷偷瞟它幾眼，我覺得你不用瞟它也能說，試試看，變成自身的名言說。
生２：誠信是你的存款，信用是你的抵壓，名譽是你的賬號，許諾是你的支票，假如失去了誠信，你將是一無所有。
師：給他鼓掌！
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師：名言就是靠這樣說出來的。你說。
生３：我找到一個事例用來說明生活需要善意的謊言。
師：不要謙虛，說吧。
生３：這個事例就是一對新婚的夫妻。
師：新婚的夫婦，說吧。
生３：妻子做飯的手藝不佳，但她第一次做飯的時候，丈夫卻說他手藝很好。就因為丈夫的這一句善意的謊言，使妻子與丈夫他們兩個人的關(guān)系更加密切。
師：情感更加融洽，是嗎？
生點頭。
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