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小學(xué)語(yǔ)文《蘇珊的帽子》教材理解
這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的頭發(fā)，班上的老師得知后，以研究蘇珊帽子為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)上學(xué)，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。初讀這篇文章，心底突生感動(dòng)，不由得被人類(lèi)最真誠(chéng)、最美好的情感所深深打動(dòng)，那就是友善。故事中，蘇珊進(jìn)教室前的“遲遲”、“猶豫”和進(jìn)教室后“輕松地笑，笑得那樣甜，笑得那樣美”產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比，使人不由從心酸轉(zhuǎn)為欣慰。
這個(gè)感人的故事不由得使我想起了達(dá)芬奇的寓言：幼鷹從窩里探出頭來(lái)，它看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)在山巖峭壁間飛翔�！皨寢�?zhuān)鼈兪鞘裁带B(niǎo)呀？”幼鷹問(wèn)�！笆俏覀兊呐笥��！鄙晋椈卮鹫f(shuō)，“命里注定了，我們鷹的生活是孤單的。不過(guò)，山林里的鳥(niǎo)兒都是我們的伙伴。幼鷹很滿(mǎn)意母親的解釋。它興趣盎然地注視著小鳥(niǎo)，可是看著看著，它突然大叫出聲：“哎喲，這些鳥(niǎo)把我們的事物偷去啦！”“你放心，孩子，它們什么也沒(méi)偷，是我邀請(qǐng)它們吃的。你要永遠(yuǎn)牢記媽媽的話(huà)：鷹不管怎么困難，怎么饑餓，它都要和臨近的鳥(niǎo)兒分食自己的最后一片獵物�！�
友善是人與人之間聯(lián)結(jié)的紐帶，是人與人之間關(guān)系的粘合劑，它給人的心理感受是溫暖的，而且這種溫暖會(huì)相互傳遞，從而使人與人之間的關(guān)系更為緊密。待人如果沒(méi)有友善之心，則很難與人相處。如果總是以小人之心度君子之腹，總是以惡意的眼光來(lái)看待別人，時(shí)時(shí)處處與他人為難，這樣必定不能為他人所容，難以在人群中立足。從善意出發(fā)，寬厚待人，就能夠看到社會(huì)中更多美好的東西，看到對(duì)方的更多優(yōu)點(diǎn)，如古語(yǔ)所說(shuō)見(jiàn)人有善，如已有善，見(jiàn)人有過(guò)，如已有過(guò)。看到更多的美好，會(huì)讓自己心情愉悅，也會(huì)讓自己努力向善，變得同樣美好。
生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿(mǎn)懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心，保留一份友善之情吧！
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