特殊的考試周記

　　星期五下午的最后一節(jié)課。上課鈴響了，同學們在值日生的催促下，我們認認真真地讀書，老師三步并作兩步地走進教室。站在講臺上，滿臉一股神秘又得意的微笑撲面而來。老師站在講臺上對我們說：“這節(jié)課我們考試。”馬上，下面就有人小聲議論起來：“這可是最后一節(jié)課，如果考試，那作文怎么講呢?”不一會兒，大家安靜了下來，老師又說：“這是一張由聯(lián)合國教科文組織出的一份專門測試青少年有多少人是天才，多少人是蠢才的試卷，如果全部答對，這個人就是天才!大家歡呼雀躍起來，老師又說：“而這張試卷是有五分鐘的考試時間，要抓緊時間，別掉進坑里呀!”同學們的心情一下子絕望了，就像從喜馬拉雅山的最高峰，一下子掉進了雅魯藏布大峽谷。這時有人已經(jīng)不耐煩了，考試就考試嗎，說這么多干什么，真煩人。而我卻想：今天老師說這么多話，肯定有什么秘密，特別是最后一句話，我可要認真審題呀!

　　準備考試了，老師把試卷對折，把寫字的地方朝上，對我們說：“只能把有空格的那一面朝上，如果誰先打開，誰就是蠢才，只聽老師一聲令下：“開始做題!”只見第一題，請認真審題，我就想：“撒謊可不是好孩子，我還是認真讀題吧，也許對我有什么好處�！蔽冶阏J真審題。等我看到第二十題時，我被驚呆了，原來題目是，如果你已審完題，就只做第二題，也就是寫上我的名字。幸好我沒有寫，不然我就倒霉了，寫好名字以后，我暗暗得意，看著同桌和前排的同學，我想你們肯定要當蠢才了!還剩下四分鐘時間，我一會兒看看這兒，一會兒瞧瞧那兒�？匆娪泻枚嗤瑢W正在埋頭苦干，我忍不住笑起來。而那些沒有做完的同學很疑惑，好像在說：“你怎么那么快，是不是神仙呀?”

　　老師又一聲令下：“停!”有些同學在埋怨，再多給點時間唄!老師又說：“看看第二十題就知道誰是天才或蠢才了。有些人非常懊惱，有些人非常生氣，有些人非常沮喪，有些人非常開心，而我就是那些非常開心的人。我還要把這張卷子帶回家，讓媽媽做做，看看她是什么才。

　　啊，這張卷子真有趣，我知道了考試的時候要認真審題，才能考高分。

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