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少年閏土小學(xué)課堂實(shí)錄
師：好啦，同學(xué)們，咱們又見(jiàn)面，俗話說(shuō)得好啊，一回生二回熟，咱們現(xiàn)在就算是
生：朋友
師：那我這個(gè)大朋友就來(lái)跟大家打個(gè)招呼，六六班的四十位小朋友你們好
生：老師好
師：不對(duì)，怎么叫老師好呢，我再來(lái)一次：六六班的四十位小朋友你們好
生：朋友好
師：哎，這回就對(duì)了，知道我來(lái)自哪里嗎？
生：江西
師：知道朋友見(jiàn)面都要打招呼，知道江西南昌跟你打招呼是怎么打的，
生：想
師用江西話打招呼說(shuō)：你會(huì)嗎
生用江西話說(shuō)你好
師：不錯(cuò)。你們能用太原話問(wèn)您好嗎
生說(shuō)您好
師：恩？這不是標(biāo)準(zhǔn)普通話嗎，有誰(shuí)會(huì)用太原話說(shuō)您好嗎？
生搖頭
師：都沒(méi)嘗試過(guò)，好的。這說(shuō)明你們老師平時(shí)非常注重普通話的教育，昨天短短十五分鐘的見(jiàn)面，不知道同學(xué)們對(duì)我這個(gè)大朋友
有什么樣的了解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？好，你先--
生：我覺(jué)得從熊老師炯炯有神的大眼睛中我看到了熊老師的智慧，我覺(jué)得他這節(jié)課一定會(huì)講得非法好，我覺(jué)得你的課是最棒的
師：你抓住了我的神態(tài)，一下了解我這個(gè)朋友的一個(gè)方面，謝謝
生：我覺(jué)得熊老師雖然沒(méi)有紳士般的動(dòng)作，但他的動(dòng)作很大方如果再夸張一點(diǎn)就能當(dāng)喜劇演員
眾笑鼓掌
師：哎喲喲，真好，你能從一個(gè)動(dòng)作了解我這個(gè)朋友，還有嗎
生：熊老師我覺(jué)得您的言談舉止很儒雅，很有書香門第的氣息，尤其在你那個(gè)大眼睛雙眼皮襯托下顯得既斯文又頑皮，我很高興
交你這個(gè)朋友
眾笑
師：我一定交你這個(gè)睿智的朋友。哎呀，大庭廣眾之下這樣夸熊老師我都不好意思了，還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)我這個(gè)大朋友
生：老師，第一次見(jiàn)您我覺(jué)得您很文靜，如果再加上個(gè)眼鏡就更文靜，文質(zhì)彬彬了。
眾笑
師：孩子，這樣吧，我跟你說(shuō)句悄悄話，我告訴你一個(gè)小秘密，熊老師原來(lái)可是戴眼鏡的。好了，經(jīng)過(guò)幾分鐘短短的聊天我們都
認(rèn)識(shí)了，你跟朋友聊天是不是這樣的，坐得端端正正。不用，今天我們就像朋友一樣，敞開(kāi)自己的心扉，好不好
生：好
師：我看看誰(shuí)最自然。哎，對(duì)了，放松一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系。剛才你們從熊老師外貌動(dòng)作神態(tài)甚至是語(yǔ)言對(duì)我這個(gè)大朋友有了了解，相
信通過(guò)這節(jié)課你們對(duì)熊老師會(huì)有更深的了解。好的，同學(xué)們，這節(jié)課我還給你們帶來(lái)了一個(gè)跟你們年齡相仿的新朋友，你們想不
想認(rèn)識(shí)他。
生：想
出示閏土圖像，師朗誦（深情地：深藍(lán)的天空中......逃走了）
生鼓掌
師：謝謝，初次和這位朋友見(jiàn)面，你對(duì)他有什么樣的印象
生：我覺(jué)得他非常勇敢
師：還有嗎？好，那位男同學(xué)
生：我覺(jué)得他非常的機(jī)智
師：這位機(jī)智勇敢的少年便是閏土（板書課題），一起來(lái)和他打打招呼吧！
生讀課題。
師：想不想全面了解這個(gè)少年
生：想
師：好的，昨天你們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在請(qǐng)你們快速瀏覽一下課文，看看課文先寫了什么，接著寫了什么，然后寫了什么，最
后又寫了什么。開(kāi)始吧
生瀏覽課文師巡視
師：好的，瀏覽完了可以舉手。好，基本上都看完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，課文先寫了什么
生：我覺(jué)得課文先寫了我記憶中看瓜刺猹的閏土
師：也就是說(shuō)是回憶是嗎（板書：回憶）
生：是
師：繼續(xù)，接著又寫了什么
生：接著寫了作者和閏土相識(shí)相處的過(guò)程
師：也就是說(shuō)第一次見(jiàn)面是嗎？那就是初次相識(shí)（板書：初次相識(shí)）我們?cè)僬乙粋�(gè)同學(xué)說(shuō)吧
生：然后寫了我和閏土看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、看跳魚(yú)兒，撿貝殼四件事
師：就是像剛才那位同學(xué)說(shuō)的我和閏土相處的過(guò)程（板書：相處）好，請(qǐng)坐
師：最后又寫了什么呢，全班一起說(shuō)吧我和閏土怎么了
生：分別
師：也就是離別（板書
師：課文正是按這四個(gè)部分來(lái)寫的，你覺(jué)得你印象最深刻最感興趣的是哪個(gè)部分。好，你說(shuō)
生：我最感興趣的是看瓜刺猹那部分
師：為什么
生：這里體現(xiàn)出了閏土的勇敢
師：哦，女孩子也喜歡男孩子這種游戲啊。還有別的嗎？好，你說(shuō)說(shuō)
生：我還喜歡雪地捕鳥(niǎo)
師：為什么
生：因?yàn)槲矣X(jué)得很有趣
師：嗯，其他同學(xué)呢，你們的感受和他一樣嗎
生：我是很喜歡看跳魚(yú)那件事，以前我知道魚(yú)在水里游來(lái)游去，但我從來(lái)不知道魚(yú)還會(huì)跳，所以我覺(jué)得這件事很希奇，我非常感
興趣
師：因?yàn)槠婀炙韵矚g，還有沒(méi)有
生：我喜歡他拾貝這件事情，因?yàn)閺乃柏惪梢钥闯鏊?jiàn)多識(shí)廣和他生活豐富
師：哦，那你要是和他們一起撿貝殼你會(huì)干嗎呢
生：我會(huì)撿一些好看的貝殼
師：好的，這么幾件事同學(xué)們都覺(jué)得非常有意思非常好玩，那你們?cè)傧胍幌脒@四個(gè)部分當(dāng)中哪個(gè)部分是寫得最詳細(xì)的，一起說(shuō)吧
生：相處
師：是什么，相處這個(gè)部分對(duì)不對(duì)，很多同學(xué)異口同聲地說(shuō)出來(lái)了，那我們就先來(lái)學(xué)學(xué)相處這部分，朋友在一塊總有說(shuō)不完的話
，就請(qǐng)你們把閏土和我的對(duì)話給找出來(lái)，注意讀一讀，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句子，看看你能從閏土和我的對(duì)話當(dāng)中讀出哪些有意思的
部分。開(kāi)始吧，可以放聲讀。
生讀師指導(dǎo)
師：好的，基本上都讀好了，看看你讀出什么有意思的事。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)
生：我先讀出了雪地捕鳥(niǎo)這件事。
師：你來(lái)讀讀。
生讀捕鳥(niǎo)那段
師：覺(jué)得怎么樣，我還是要鼓勵(lì)一下，五個(gè)生字都讀準(zhǔn)確，但每讀完一句話都有一個(gè)尾音楊上去了，沒(méi)關(guān)系，一會(huì)學(xué)完你就會(huì)了
誰(shuí)還讀出了有意思的事
生：我讀出海邊拾貝（讀拾貝那段）
師：誰(shuí)還讀出了什么，那位男同學(xué)
生：我看到了看瓜刺猹（讀這段）
師：恩，他找得非常準(zhǔn)確，這段話不容易找出來(lái)，我還要表?yè)P(yáng)這個(gè)同學(xué)，有個(gè)字不容易讀出來(lái)，奔有的讀奔，有的讀奔，到
底讀了來(lái)，原來(lái)我們學(xué)過(guò)一個(gè)詞叫嫦娥奔月，念什么
生：嫦娥奔月
師：對(duì)了，朝一個(gè)方面跑過(guò)去，就念奔（四聲）你們一起把這句話讀一下
生讀。
師：好，這是看瓜刺渣，還有嗎？
生：我讀出的是跳魚(yú)（讀這段）
師：同學(xué)們通過(guò)自己讀課文，把這些有意思的事都找得非常準(zhǔn)確，這些有意思的事，你們經(jīng)歷過(guò)嗎，聽(tīng)過(guò)嗎？像這樣沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的
事是什么事
生：希奇事
師：異口同聲，你們都預(yù)習(xí)得非常好，都知道用書里的詞。（板書：希奇事）
師：這些希奇事如果要你和閏土干，你最想干哪件事
生：刺猹那件事
師：為什么呀
生：我覺(jué)得那件事非常有趣，我想體驗(yàn)一下難辦不難辦
師：哦，想有切身的體驗(yàn)，沒(méi)事，呆會(huì)就能讓你體驗(yàn)一下。還有嗎？
生：我想看跳魚(yú)兒。
師：為什么
師：因?yàn)槲矣X(jué)得平時(shí)見(jiàn)到的魚(yú)是沒(méi)有腳的，我從課文中覺(jué)得看跳魚(yú)兒非常有意思非常希奇，我很想看看
師：沒(méi)事，呆會(huì)兒就讓你看。還有什么
生：我想拾貝殼，因?yàn)楹＿叺呢悮し浅６�，我想撿幾個(gè)做紀(jì)念
師：?jiǎn)眩瑳](méi)想到男孩子也愛(ài)美呢，還有嗎？
生：我喜歡捕鳥(niǎo)這件事情，因?yàn)椴而B(niǎo)有經(jīng)驗(yàn)還要有技巧，我想學(xué)一下。
師：哦，想向他學(xué)一學(xué)是嗎？好，呆會(huì)我們就會(huì)成功的。好，你們都說(shuō)了你們最想和閏土干哪件事，你們知道我最想和閏土干哪
件事嗎？你說(shuō)
生：我覺(jué)得你是想看瓜刺猹
師：這么肯定啊，為什么
生：因?yàn)槟闶悄泻⒆�，男孩子都喜歡干驚險(xiǎn)刺激的事。
眾笑
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