院子教學案例設計

　　教材分析：

　　本文寫了四合院和樓房住宅的不同，指出了四合院中鄰里的關西密切，樓房住宅鄰里關系疏遠。

　　目標：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2.讀懂課文內容，感受小四合院里鄰里之間互相幫助，和睦相處的那份溫馨。

　　3.體會作者抓住具體事情來表情達意地方法。

　　重難點：體會鄰里之間的互相幫助、和睦相處以及作者對四合院的留戀。

　　教法：講授法

　　教具：多媒體

　　學情分析：學生對四合院比較陌生

　　時間：

　　教程：

　　一.這是一篇略讀課文

　　1.自主閱讀

　　2.自讀想象

　　3.體驗情感

　　二.閱讀指導

　　1.學生自由初讀課文

　　讀準字音，認識生字，找畫詞語，把課文讀書讀流利。

　　2抓住重點段，學生自讀體會

　�。�1）自讀第2---4自然段，想想小小的四合院為什么給作者的印象是那樣深刻，那樣神奇迷人。

　　（2）學生討論交流

　�。�3）體會作者抓住具體的事例來表情達意的方法。

　�。�4）體會第一自然段和第四自然段的作用。

　　討論：為什么要加上第一自然段和第四自然段？

　　三.語文實踐

　　了解一下具有老北京特點的建筑

　　四.作業(yè)：自選

　　板書：

　　院子

　　四合團里鄰里關系密切

　　院子 回憶四合院里的快樂、和睦、甜蜜

　　離開四合院、懷念四合院

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