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科技帶給我們什么品德與社會教案設(shè)計

時間：2022-07-03 12:35:09 科技我要投稿

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　　1科技帶給我們什么

科技帶給我們什么品德與社會教案設(shè)計

　　教學目標：

　�、备惺懿Ⅲw會到科學技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。

　�、舱J識科技是把雙刃劍，學會用辨證的眼光看待事物的兩個方面的方法。

　�、硨W會用科學思想認識、分析事物，樹立用科學的思想武裝自己的頭腦的意識，培養(yǎng)自覺抵制封建迷信、偽科學的科學品質(zhì)。

　　教學重點、難點：

　　重點：感受并體會到科學技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。

　　難點：認識科技是把雙刃劍，學會用辨證的眼光看待事物的兩個方面的方法。

　　第一課時

　　活動一科技給我們的生活帶來的變化

　�、睅煟嚎萍纪苿又鐣倪M步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來了哪些變化呢?讓我們一起來看一看（播放課件：視頻資料）

　�、舱n前，老師布置同學們開展“科技在我家”采訪調(diào)查活動，現(xiàn)在請同學們在小組里交流交流。

　�、承〗M交流。首先，要對小組交流提出要求，如：小組的每個同學應(yīng)舉例說科學技術(shù)給我們的生活帶來了哪些好處和方便；小組長要在大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進行小結(jié)，并引導大家選擇好方式在全班匯報。其次，教師可提供一些匯報方式供學生參考。如：

　　表格展示式。將“科技成果名稱”、“給我們帶來的好處”、“對生活的影響程度”“我們的理由”等欄目用表格的形式列出來，然后在每個欄目中填寫內(nèi)容。

　　圖文并茂式。與教材第2頁呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫成簡單的圖，在圖的旁邊用簡潔的語言進行表述。

　　擬人表演式。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進行交流。……

　　在小組交流的過程中，教師要加以指導，盡量鼓勵學生用不同的方式進行匯報，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。

　�、丛谛〗M充分交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。在這個過程中，要根據(jù)引導學生交流的內(nèi)容提出問題，進行深入探討，如“假如沒有這些科技，我們的生活會是什么樣？我們的社會是什么樣？”等。從而讓學生進一步明白，科技給我們的生活，給我們的社會帶來的好處。

　�、翟诎嗉壗涣鞯幕A(chǔ)上，請每個人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來了……

　　活動二從“雙刃劍”說起……

　　⒈師：科學技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了日新月異的變化，但是你知道嗎？有人說，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對我們的傷害。你同意這種說法嗎？

　�、苍趯W生提出自己觀點的基礎(chǔ)上交流：舉例說說科技這把雙刃劍具體表現(xiàn)在哪些方面？教師引導學生根據(jù)教材第4頁中提供的信息，啟發(fā)學生廣泛的思考、發(fā)現(xiàn)、交流。如：電視機的誕生、手機的出現(xiàn)、飛機的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用等等。

　�、硨W生分小組閱讀教材第5頁中的內(nèi)容，討論：通過閱讀教材中介紹的克隆技術(shù)，你了解到了什么？教材中以克隆技術(shù)為例，說明科技是把雙刃劍的表達方式我們可以怎樣借鑒？

　�、慈嘟涣�

　�、祵嵺`活動。

　　請同學們以科技是把雙刃劍為內(nèi)容，辦一期手抄報�？蛇x擇一個或兩個自己熟悉的科學技術(shù)，用正反兩個方面的事例，具體的說明科技是把雙刃劍的觀點，同時提出預防不利因素影響的措施。能力。通過內(nèi)容豐富的交流，使學生進一步體會到科技是把雙刃劍，樹立防范科技不利因素的意識，學會防范的方法。

　�、妒殖瓐笳故驹u價。組織學生閱讀手抄報，然后進行評價。評價的主要方面是：表述是否清楚有理；呈現(xiàn)方式是否美觀有創(chuàng)意。

　　第二課時

　　活動三崇尚科學不迷信

　　⒈師：什么是迷信？在我們生活有哪些迷信現(xiàn)象？

　�、膊シ耪n件：（一些迷信活動、練習“****”的事例）展開討論：你認為迷信的做法能戰(zhàn)勝病魔嗎？這樣做的后果是什么？對劉思穎的悲慘結(jié)局你的感想是什么？

　�、硨ｎ}聲討：封建迷信、邪教害人。

　�、茨氵€知道哪些迷信、邪教以及偽科學欺騙人、愚弄人、害人的把戲？

　�。◣熒信e自己看到的、聽到的有關(guān)事例，進一步揭穿。如：算命、偽科學宣傳的“特異功能”、“氣功大師”等。）

　�、低ㄟ^交流，你有什么感受？（讓學生認清迷信、邪教以及偽科學真實的丑惡的面目，為牢固樹立相信科學不迷信的觀念打下堅實的基礎(chǔ)。）

　�、短骄炕顒印�

　�、艓煟涸鯓悠瞥孕牛吭鯓拥种菩敖�、偽科學？

　�、茖W生分小組探究討論，尋找多種方法。如：科學實驗法；透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析法；事實破除法等。