《小松樹和大松樹》的課堂實(shí)錄范文

　　《小松樹和大松樹》是一篇寓言故事。教學(xué)目的是使學(xué)生懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目自滿，看不起別人。在教學(xué)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，并仔細(xì)觀察圖畫，了解小松樹長(zhǎng)在山上，大松樹長(zhǎng)在山下。通過反復(fù)朗讀課文來幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，表演對(duì)話。讓學(xué)生想象人物說話時(shí)動(dòng)作、表情、語氣，盡可能讀出當(dāng)時(shí)的情景。

　　如：課文第二自然段中小松樹說：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇!”你從這句話中體會(huì)到了什么?

　　學(xué)生討論：

　　學(xué)生發(fā)言、交流

　　生：小松樹看不起大松樹。

　　師：你從哪些詞語中體會(huì)到的?(喂)

　　生：小松樹很驕傲，以為自己了不起。

　　師：你從哪些詞語中體會(huì)到的?(多高哇)

　　生：小松樹說：喂，他沒有禮貌。

　　師：那么我們用怎樣的語氣讀出小松樹的話?

　　生：我們用驕傲、神氣的語氣讀。

　　師：哪些詞語讀好呢，指導(dǎo)朗讀。

　　自由練習(xí)朗讀，同桌對(duì)讀， 指名讀 (評(píng)價(jià))

　　師：通過感情朗讀來體會(huì)小松樹驕傲自大，目空一切的神態(tài)。

　　讀最后一自然段可抓住“慚愧”這個(gè)詞，想象出小松樹后悔、不好意思的神態(tài)，并讓學(xué)生理解“慚愧”是什么意思?組織學(xué)生討論、交流。

　　生：“慚愧”是不好意思。

　　生：“慚愧”是難為情的意思。

　　師：小松樹為什么會(huì)慚愧呢?

　　生：因?yàn)樾∷蓸湟詾樽约洪L(zhǎng)得高，其實(shí)它只是一棵小松樹，它是長(zhǎng)在山上，并不是自己長(zhǎng)得高，所以它感到慚愧。

　　師：這位同學(xué)說得對(duì)嗎?(齊說：對(duì)。)那你還有不同說法嗎?

　　生：因?yàn)樾∷蓸淠芸吹胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，是大山爺爺把它托起來的，所以小松樹慚愧。

　　師：是啊，小松樹不應(yīng)該看不起大松樹，不應(yīng)該驕傲，所以它覺得慚愧。那么，它是怎么想的?又是怎么說的呢?

　　生：小松樹會(huì)想，謝謝風(fēng)伯伯，要不然我還真以為自己長(zhǎng)得最高呢。

　　生：它想，我剛才太沒有禮貌了，我要向大松樹說聲對(duì)不起。

　　生：謝謝風(fēng)伯伯，現(xiàn)在我知道了，我能看得遠(yuǎn)是大山爺爺?shù)墓�勞�?/p>

　　師;小松樹知道自己錯(cuò)了，它會(huì)對(duì)大松樹說些什么呢?請(qǐng)你代小松樹給大松樹說句話，好嗎?

　　生：松樹姐姐，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我好嗎?

　　生：大松樹你好!我現(xiàn)在知道了，你比我高多了，我的高是大山爺爺把我托起來的。

　　師：現(xiàn)在小松樹將會(huì)變的怎樣?

　　現(xiàn)在小松樹變成了一個(gè)有禮貌的好孩子了。

　　小結(jié)：讀了這篇課文使你懂得了什么?

　　生：一個(gè)人不能驕傲，不能看不起別人。

　　師：對(duì)啊。做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可自夸自大，看不起別人。

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