《兒童劇場三岔口》教案教科版五年級下冊藝術的教案設計

　　教學目標：

　　1．學習和欣賞傳統(tǒng)京劇《三岔口》感受和了解京劇藝術中的啞劇表演形式，對傳統(tǒng)京劇藝術表演有初步定認識。

　　2．表演、感受啞劇的基本特點，在即興模仿的過程中體驗樂趣。

　　3．學習戲劇人物的表現(xiàn)方法，用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。

　　教學準備：

　　1．京劇《三岔口》的VCD，畫冊和劇照。

　　2．京劇《拾玉鐲》的VCD。

　　3．彩紙、水粉顏料、油畫棒等繪畫工具。

　　課時：3課時

　　教與學的活動過程： 第 一 節(jié)

　　活動一：感受體驗啞劇表演方式

　　1．播放京劇片斷，師生交流自己教案頻道 /對京劇的認識，啟發(fā)學生積極展示自己搜集的資料，知道京劇是我國的國粹。

　　2．共同欣賞京劇《三岔口》片斷，了解劇情。發(fā)現(xiàn)京劇中的另一種表演形式——啞劇，分小組對作品展開討論，發(fā)表自己對看法，對京劇藝術中的啞劇表演形式進行分析，分析他們的特點。

　　3．啞劇強調(diào)利用表演者的肢體語言，傳達一些語言不易傳達的思想和情緒。請學生模仿：如將將看到、聽到、摸到、聞到的各種感覺以動作表達出來，體會出肢體語言在啞劇中的重要作用。

　　活動二：學習表現(xiàn)京劇中的啞劇人物

　　a) 帶領學生欣賞我國民間木版畫表現(xiàn)戲劇主題的作品，體會出只要抓住人物的動態(tài)，就可將自己對啞劇中的人物表現(xiàn)出來。

　　b) 教師演示用彩紙做底，油畫棒繪畫的表現(xiàn)手法，讓學生感受到只要夸張的表現(xiàn)人物動態(tài)就能較好的表現(xiàn)啞劇人物。

　　c) 用具拓展：展示用水粉顏料表現(xiàn)的作品，開闊學生的思路。

　　d) 細節(jié)的處理：欣賞學生作品，感受其不同地側重點，如重點表現(xiàn)人物的動態(tài)、表情、服飾、或臉譜的花紋。

　　活動三：學生創(chuàng)作

　　a) 布置作業(yè)：根據(jù)剛才的記憶，把對《三岔口》的印象和感受，用自己喜歡的美術形式表現(xiàn)出來。

　　b) 引導學生同位合作表現(xiàn)一張大畫面。

　　c) 教師指導構圖，啟發(fā)學生抓住自己對《三岔口》印象最深的細節(jié)進行表現(xiàn)。

　　活動四：展示、小結

　　師生交流作品構圖情況，教師提出修改意見。

　　執(zhí)教時間：4月6日——4月7日

　　第 二 節(jié)

　　教與學的活動過程：

　　活動一：回顧交流

　　1． 復習上節(jié)課學習的京劇知識，暢談自己對啞劇的認識。

　　2． 展示上次構圖好的作品，并對部分作教案頻道 /品提出修改意見。

　　活動二：學習色彩知識

　　1. 感受冷、暖色的不同情感體驗。

　　2. 欣賞不同色彩搭配的作品，進一步體會色彩的重要性。

　　活動三：學生作畫

　　1．引導學生同位交流，抓住自己喜愛的瞬間，大膽的進行描繪。

　　2．注意色彩的運用，即合理搭配冷暖色。

　　3．教師播放《三岔口》京劇，啟發(fā)學生隨時抓住自己感興趣的片斷進行繪畫。

　　活動四：展示、交流

　　1．分組展示作品，并將作品貼在教室教案頻道 /周圍，感受濃濃的京劇氛圍。

　　2．引導學生從美術的角度進行總結。

　　3．激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術的思想情感。

　　活動五：聯(lián)系與拓展

　　1．欣賞京劇《拾玉鐲》片斷，感受啞劇所帶來的不同情緒變化，提高對祖國傳統(tǒng)藝術的喜愛，并引發(fā)主動探究的意識。

　　2．啟發(fā)學生用繪畫等美術形式進行表現(xiàn)。

　　札記：“三岔口”這個課題，涉及傳統(tǒng)京劇中的啞劇表演形式。通過對本課、上節(jié)課兩種不同藝術表現(xiàn)形式的對比、分析、學習，使學生在感受、體驗、表演、思考等方面獲得戲劇的有關知識與技能教案頻道 /，增進學生對戲劇藝術的熱愛，提高學生欣賞戲劇藝術的能力。

　　執(zhí)教時間：4月10日——4月12日

　　第三節(jié)

　　一、欣賞課本內(nèi)范畫

　　1、聽一段京劇錄音。

　　2、結合京劇人物臉譜知識，分析人物造型、比例關系，環(huán)境襯托。

　　二、畫教材上的內(nèi)容

　　1、臨摹

　　用鉛筆在宣紙上畫草圖，仔細觀察，注意人物形象特征、面部五官位

　　置、各部分比例關系、服裝的裝飾及衣紋等。在宣紙上用鉛筆作畫，用力一定要輕。

　　2、落墨

　　作品的成敗，落墨是最關鍵的一步。一般可先從頭部和五官畫起，逐漸畫到整身。因筆墨不易修改，只能加不能減，因此落墨要謹慎。

　　3、著色

　　采用平涂的方法，可選用較大的筆一掃而過。面部可以用赭石做基調(diào)，

　　根據(jù)性別、年齡適當加其他（如曙紅、朱砂等）色。

　　4、整理

　　先把畫面推開一定距離，整體觀察一下，盡力糾正不當之處，使畫面

　　完美。

　　三、根據(jù)劇照創(chuàng)作

　　把握住人物的大比例、特征、神態(tài)即可。

　　四、記憶畫

　　用記憶畫的形式，描繪自己喜愛的戲劇人物。

　　五、學生習作。

　　六、巡視指導。

　　七、作品評講，優(yōu)秀作品展示。

　　札記：本節(jié)課通過對戲劇人物的神態(tài)刻畫，反映人物的特征，使學生了解優(yōu)秀的戲劇藝術，并能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛的戲劇人物。

　　執(zhí)教時間：4月13日——4月14日

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