精彩的服裝秀六年級(jí)作文

　　上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，打開電腦小學(xué)生作文，為我們展示了兩張圖片。第一張圖片上站著許多模特，他們穿著光鮮亮麗的服裝，那些服裝款式新穎，引領(lǐng)著時(shí)代的潮流。再看看第二張圖片，與第一張圖片的風(fēng)格截然不同。因?yàn)榈谝粡垐D片的服裝是用布料做的，非常時(shí)尚，而第二張圖片上的服裝都是利用廢物改造而成的，可以稱得上是環(huán)保時(shí)裝了。那些奇特的服裝激發(fā)了同學(xué)們的興趣，已在下面躍躍欲試，想自己制作服裝。于是，老師便宣布讓我們自己來制作環(huán)保時(shí)裝。

　　我很幸運(yùn)地與三個(gè)女生組成一組，來制作服裝。大家都拿出了自己的材料，有塑料繩、光盤、報(bào)紙和啤酒瓶蓋。還有剪刀、膠水、單面膠這三樣工具。我們四個(gè)女生為了討論出誰(shuí)將穿上制作的服裝，都爭(zhēng)了個(gè)面紅耳赤，最終投票決定，由陳思?jí)魜懋?dāng)模特，穿上制作的服裝。開始動(dòng)手了，我和陳思?jí)魜碜錾弦�，還有兩個(gè)女生來做裙子。我和陳思?jí)粝劝褍蓮垐?bào)紙疊在一起，陳思?jí)粲勉U筆把上衣的輪廓畫出，我拿著剪刀沿線剪出來�？墒�，做到后來，我們發(fā)現(xiàn)上衣做得太小了，根本穿不進(jìn)去，如果硬穿的話就會(huì)把報(bào)紙撐破。于是，我和陳思?jí)魶Q定重做。這一次，我們考慮到用一張報(bào)紙做一面衣服會(huì)太小，于是改用了用兩張報(bào)紙粘在一起，來做一面的衣服。我們把兩張報(bào)紙粘起來，再按同樣的方法制作了第二件上衣，我們汲取了第一次失敗的教訓(xùn)，第二件衣服成功做成了。再看看另外兩個(gè)女生，她們也做好了裙子，于是我們七手八腳地幫她穿上了衣服。

　　我們剛剛把衣服幫陳思?jí)舸┥�，老師就喊停了，開始了服裝秀。第一個(gè)上場(chǎng)的是單幸棋，他站在黑板前哭笑不得。只見他頭上纏著白色的繃帶，手臂上戴著兩個(gè)護(hù)腕，身上穿著報(bào)紙做的鎧甲，頭上戴著尖帽。同學(xué)們說他的樣子既像武士又像乞丐。那怪異的服裝惹得我們哄堂大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是我們組的陳思?jí)�。她戴著紙�?xiàng)鏈，上衣是用報(bào)紙做成的。上面還粘著兩個(gè)用啤酒瓶蓋子做的紐扣。衣服下面穿著短裙，她的短裙也是用報(bào)紙做成的，上面還貼著兩個(gè)光盤，裙子下邊還撕成了絲條，顯得她十分撫媚，熠熠生輝。老師問同學(xué)們她像什么，有一位男同學(xué)說陳思?jí)粝褚粋�(gè)成熟的女人，笑得陳思?jí)舨铧c(diǎn)坐在了地上。第三個(gè)上場(chǎng)的是孫英佳。她像仙女下凡一樣，拿著魔術(shù)棒，向講臺(tái)上走來。她的衣服十分別致，因?yàn)橐路�上粘著兩朵用皺紋紙做成的花。裙子下擺用彩帶圍了起來，把孫英佳襯托得十分嬌艷。老師讓孫英佳表演一個(gè)節(jié)目，讓她把陸魯桑變成石頭，只見她一揮魔術(shù)棒，指著陸魯桑的額頭，嘴里還念著什么，想把陸魯桑變成石頭，可就在這時(shí)候，陸魯桑推了孫英佳一把，孫英佳落敗而歸。

　　這一次的服裝秀非常有意思，它鍛煉了我們的動(dòng)手能力與想象力。

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