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小學(xué)語文六年級畢業(yè)考試模擬試題
1、 看拼音，寫詞語。（共6分）
kuí wú jīng zhàn líng lí fàn làn chú chuānɡ liú lǎn
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、選擇正確的讀音和生字，我會選（3分）
惟妙惟肖（ xiāo xiào ） 嘎（gā jiā ）然而止
古柳參（cēn cān）差（chā cī ） 火柴梗（gěng gēng）
整座寶鼎造（型 形）古撲，工藝精（ 湛 堪），（湛 堪）稱宏偉杰作。
3、成語大觀園、我能行：（3分） 用學(xué)過的成語填空：
藺相如能（ ）地對付秦國，（ ）之后補(bǔ)被封為上大夫，（ ）之后被封為上卿，因而引起廉頗不滿。藺相如能（ ），終于使廉頗（ ），（ ）。
4、句子萬花筒，我會填。（3分）
�、攀兰o(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上。
縮句：
�、平o下面的句子換種說法，句意不變。
還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達(dá)我此時的全部感情呢？
⑶修改病句。
《買火柴的小女孩》一文的作者是十九世紀(jì)丹麥被稱為世界童話之王的安徒生寫的。
5。選擇題。（共4分）
�。�1）。下列詞語使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A我多么愿望與他永遠(yuǎn)不分離呀！ B百部優(yōu)秀影視片重現(xiàn)了英雄風(fēng)采。 C韋耿田很興致地發(fā)問道：“噢？說說看�！� D我們班被評為文明班級，大家都感到無比高興和榮譽(yù)。
�。�2）。沒有用比喻修辭手法的一句是 （ ） A小王老師好像什么都不要。 B教室里成了開了鍋的水。 C敵人成了甕中之鱉。 D高樓聳立夜空，像陡峭的山峰。
（3）。下面關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一組是 （ ） A海馬不是一種馬，而是一種魚。 B今天是小亮值日，還是小貝值日？ C只要努力學(xué)習(xí)文化知識，長大才能建設(shè)祖國。 D不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危家袷卣n堂紀(jì)律。 （4）。兩句話所表達(dá)的意思不相同的的一組是 （ ）
A 你要我做這種事，我真是于心不忍。 你要我做這種事，我又于心何忍？
B 他叫道：“大姐，這兩個人來得好不突然�！� 他叫道：“大姐，這兩個人來得好突然。”
C 這樣的事，我何嘗不愿意做？ 這樣的事，我何嘗愿意做？
D 他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會出現(xiàn)一些差錯。 他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不會出現(xiàn)一些差錯。
6、展示你積累的知識和詩句吧。（5分）
�。�1）、紙上得來終覺淺， 。
�。�2）、 ，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。
�。�3）、過去的日子如 ，被 ；如 ，被 。
�。�4）。用一句話概括下面詩句中的哲理。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 。
7、寫出下列句子意思：（4分）
�、� 寧信度，無自信也�！�
② 吾矛之利，于物無不陷也�！�
8、（5分）“鼎”的音序是 ，部首是 ，共 畫，第六筆筆畫名稱是 。
鼎有三個意思：①古代煮的器具，一般是三足雙耳②三方并立③正當(dāng)，正在。
下面三個詞中“鼎”的意思分別是：一言九鼎（ ） 鼎盛時代（ ）三國鼎立（ ）
9、巧嘴巴，會說話。（4分）
臨近畢業(yè)，你能針對班上的特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿跃�，在他（她）的留言冊上寫一句勉勵的話嗎？聰明但驕傲的同學(xué) ；心胸狹窄的同學(xué) 。 不珍惜時間的同學(xué) 。 反應(yīng)慢但勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué) 。
10、（2分）收集資料的方法很多，你最喜歡的方式是 ，它的好處是
本文為大家推薦的是模擬試題，希望大家抓緊時間復(fù)習(xí)，在考試中取得好的成績。
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