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初中生物學生學習興趣培養(yǎng)思考論文
一、以和諧的師生關系為武器，培養(yǎng)學習興趣
師生關系越和諧，教師對學生越關心，學生的學習興趣也就越充足，要有效培養(yǎng)出和諧的師生關系。首先，我們應該主動出擊，使學生感受到一種師愛，上課時保持微笑，下課后持續(xù)交流；其次，我們還應該對學生保持足夠的尊重，以誠相見，信任我們的學生；最后，良好的自身專業(yè)素養(yǎng)，也是維護和諧師生關系的重要方面。
二、以多樣的教學手段為武器，培養(yǎng)學習興趣
新穎的教學方式，往往能極大地激發(fā)出學生的學習積極性，進而培養(yǎng)出學習興趣，值得我們深入挖掘。首先，我們可以嘗試將實物引入課堂，如，介紹兩棲動物的生長繁殖時，可以收集部分蝌蚪，進行實物教學；其次，還應大力采用多媒體的手段，利用圖片視頻等工具進行直觀的教學；最后，還可以采用游戲式教學，或引入一些趣聞等方式，活躍課堂。
三、學以致用，聯(lián)系實際，培養(yǎng)學習興趣
初中階段，學生學到的往往是理論上的知識，而生物與學生生活聯(lián)系緊密，如果能夠聯(lián)系實際，進行知識的應用，必然能有效激發(fā)出學生的學習興趣，都可以通過生物學知識使學生產(chǎn)生全新的認識。從上面的討論不難發(fā)現(xiàn)，師生關系的和諧、教學手段的多樣化是提升學生學習興趣的主要手段，而為了鞏固學生所學，我們還應該注重理論知識的回歸，以此來進一步升華學生對生物學的興趣�？傊瑢ι锉в袧夂竦膶W習興趣，是學生產(chǎn)生學習動力，掌握學習方法的基礎，我們必須嚴肅對待。
作者：周江濤 工作單位：四川省岳池縣大佛初級中學
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