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《科技快車》實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念：
科學(xué)就在我們每個(gè)人身邊。只要有聰明的頭腦，就能有獨(dú)創(chuàng)的想象；只要留心了生活，就能發(fā)現(xiàn)生活中的難題；只要敢于嘗試，就應(yīng)該有解決問(wèn)題的辦法，就會(huì)有新科技產(chǎn)品的誕生。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，為學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口搭建良好的平臺(tái)。
2、引導(dǎo)學(xué)生留心生活，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，在討論中汲取他人意見(jiàn)，豐富自我。
4、在活動(dòng)中感受：“科學(xué)”人人可以探索，“發(fā)明”其實(shí)不難。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、邊操作邊說(shuō)明制作過(guò)程。
2、發(fā)現(xiàn)自己或他人“小發(fā)明”的缺點(diǎn)，并能提出改進(jìn)的方案。
時(shí)間:60分鐘
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前熱身，創(chuàng)設(shè)氛圍。
師生問(wèn)候，創(chuàng)設(shè)氛圍，點(diǎn)明主題。.
二、小組命名，啟智激趣
以科學(xué)家或者偉大的發(fā)明創(chuàng)造命名，將自己小組的名字寫在前面的標(biāo)牌上！進(jìn)入科技快車探究活動(dòng)的展示與交流！
三、實(shí)驗(yàn)操作，匯報(bào)交流
1、對(duì)各小組的科技制作進(jìn)行指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)小組分別演示匯報(bào)。
3、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，積極思考，為他人提出建議。
四、專家點(diǎn)評(píng)，拓展延伸
“沒(méi)有一個(gè)發(fā)明是十全十美的，白熱電燈到今日何嘗是例外，有光無(wú)熱才是理想的光，而現(xiàn)在離這個(gè)境界還遠(yuǎn)呢！”愛(ài)迪生虛懷若谷，積極進(jìn)取的精神真的很值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)各位專家為同學(xué)們的發(fā)明設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
五、全課總結(jié)
只要同學(xué)們睜開智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)生活的疑難，勇于探究身邊的科學(xué)，都會(huì)成為未來(lái)的愛(ài)迪生！我們的口號(hào)是：展開想象的翅膀，探究身邊的科學(xué)！
修改意見(jiàn) ：
看不出活動(dòng)都干什么？用什么教具?“三”中操作的內(nèi)容是什么? ――重點(diǎn)環(huán)節(jié)不可缺
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