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幼兒園大班《做廣告》教案（通用11篇）
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園大班《做廣告》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班《做廣告》教案 1
活動背景：
生活中充滿了各種廣告，深深地吸引著孩子，影響著孩子。
在大班主題活動“我們的城市”中將“做廣告”作為一次集體活動，對幼兒的語言發(fā)展有很好的推進作用。
在大班孩子臨近畢業(yè)之時，運用“做廣告”這一形式來為自己的畢業(yè)典禮做宣傳，使廣告活動更具體、更有趣而有意義。
活動要求：
1．了解廣告的多種形式及用途。
2．嘗試為畢業(yè)典禮做廣告，體驗做廣告的樂趣。
活動準備：
1．《成長快樂》的多種廣告形式。
2．資料庫：關于畢業(yè)典禮活動涉及的字、校名、地址、時間等。
3．記號筆。
4．音樂《歡樂頌》，廣告衫、廣告紙、名片、海報、橫幅等材料。
活動過程：
一、經驗再現(xiàn)。
（一）這兩天我們在很多地方都找到了廣告，請你們介紹一下自己帶來的各種各樣的廣告，說說你找的是什么廣告？你是在哪里找到的？
活動中：
孩子們聽到提問后，便忍不住爭先恐后地向大家介紹自己的廣告，這時可以滿足一下他們的需求，讓他們自由交流一會兒。
師：你帶來了什么廣告？
幼1：我是在馬路上走的時候，人家發(fā)給我媽媽的做美容的宣傳單子。
師：哦，說得真好，是在馬路上走的時候拿到的。
幼2：我說的是減肥廣告。
追問：在哪里看到的？
幼：是在電視上看到的廣告。
幼3：老師，我有一個廣告，請大家猜一下是什么廣告？
老師用鼓勵的眼光邀請孩子，孩子說廣告詞……
——這里我用了三種形式讓幼兒介紹自己帶來的廣告：1．直接介紹。 2．說廣告詞讓大家猜。 3．表演。
老師小結：哦’你們帶來的廣告真有趣。剛才我聽到××介紹了一種產品的廣告，我這里也找到了很多關于這個產品的廣告，想看看嗎？
�。ǘ┯變嚎蠢蠋煖蕚涞倪@種產品的各種廣告。
——這里讓孩子了解一個產品可以有各種廣告形式。
活動中：
孩子們雖然收集到了各種廣告，但對老師展示的一種產品的多種廣告形式表現(xiàn)出濃厚的興趣，紛紛發(fā)出“哇”的驚嘆聲，并被深深地吸引了。（有扇子、筆、哨子、廣告單的.形式）
1．你們還在哪里見過這樣多種形式的廣告？
2．一種產品為什么要做那么多的廣告？
小結：一個廣告可以有很多種的表現(xiàn)方法。有靜止的廣告、移動的廣告，有圖文的廣告、音像的廣告。（順便解釋：什么Ⅱq圖文？什么叫音像？）這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關注廣告上的物品或者事情。
幼兒園大班《做廣告》教案 2
教學目標：
1. 讓幼兒了解廣告的基本概念和作用。
2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意和想象力，鼓勵他們動手制作簡單的廣告。
3. 提高幼兒的口語表達能力和團隊協(xié)作精神。
教學準備：
1. 廣告圖片或視頻資料
2. 繪畫工具（彩筆、油畫棒、水彩等）
3. 廣告牌模板或紙板
4. 膠水、剪刀、彩紙等手工材料
教學過程：
一、導入
1. 向幼兒展示一些廣告圖片或播放廣告視頻，讓他們初步了解廣告的形式和內容。
2. 提問：你們看到這些廣告時有什么感受？你們認為廣告的作用是什么？
二、新知講解
1. 向幼兒介紹廣告的基本概念和作用，如吸引顧客、宣傳產品等。
2. 講解廣告中的.元素，如文字、圖片、音樂等，并讓幼兒嘗試描述他們看到的廣告中使用了哪些元素。
三、創(chuàng)意制作
1. 將幼兒分成若干小組，每組選擇一種產品（如玩具、食品等）進行廣告創(chuàng)意。
2. 引導幼兒討論產品的特點和優(yōu)勢，以及他們想要通過廣告?zhèn)鬟_給顧客的信息。
3. 讓幼兒使用繪畫工具和手工材料，在廣告牌模板或紙板上制作自己的廣告。
4. 教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，注意色彩搭配和布局。
四、展示與評價
1. 每組選出一名代表，展示他們的廣告作品，并解釋廣告中的創(chuàng)意和元素。
2. 其他幼兒和教師進行評價，指出廣告的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。
3. 鼓勵幼兒互相學習和借鑒，提高他們的創(chuàng)意和制作能力。
幼兒園大班《做廣告》教案 3
教學目標：
1. 讓幼兒了解廣告代言人的角色和職責。
2. 培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。
3. 提高幼兒的口語表達能力和合作能力。
教學準備：
1. 廣告代言人圖片或視頻資料
2. 道具（如玩具、食品等）
3. 錄音設備（如手機、錄音機等）
教學過程：
一、導入
1. 向幼兒展示一些廣告代言人圖片或播放廣告代言人視頻，讓他們了解廣告代言人的角色和職責。
2. 提問：你們認識這些廣告代言人嗎？他們?yōu)槭裁茨艹蔀閺V告代言人？
二、新知講解
1. 向幼兒介紹廣告代言人的職責，如展示產品特點、傳達品牌形象等。
2. 講解廣告代言人在廣告中需要注意的事項，如表情、語言、動作等。
三、角色扮演
1. 將幼兒分成若干小組，每組選擇一種產品（如玩具、食品等）和一名廣告代言人。
2. 引導幼兒了解產品的特點和優(yōu)勢，并討論如何通過廣告代言人的.表演展示給顧客。
3. 讓幼兒進行角色扮演，表演自己的廣告。教師可以提供道具和錄音設備，幫助幼兒更好地展示自己。
4. 教師巡回指導，注意幼兒的表情、語言和動作，并給出相應的建議。
四、展示與評價
1. 每組進行廣告表演，其他幼兒和教師觀看。
2. 表演結束后，其他幼兒和教師進行評價，指出表演的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。
3. 鼓勵幼兒互相學習和借鑒，提高他們的表演能力和自信心。
幼兒園大班《做廣告》教案 4
一、教學目標
1. 了解廣告的基本要素和作用。
2. 激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的廣告制作能力。
3. 引導幼兒學會團隊合作，共同完成廣告作品。
二、教學準備
1. 廣告視頻片段（電視廣告、網(wǎng)絡廣告等）。
2. 繪畫工具（彩筆、油畫棒、水彩等）。
3. 廣告制作材料（紙張、剪刀、膠水等）。
4. 背景音樂。
三、教學過程
1. 導入
播放廣告視頻片段，讓幼兒觀察并討論廣告的特點。
提問：你們看到了什么？這些廣告有什么共同的特點？
2. 知識講解
講解廣告的基本要素：標題、畫面、口號、背景音樂等。
講述廣告的作用：宣傳產品、吸引顧客、傳遞信息等。
3. 創(chuàng)意激發(fā)
分組討論：如果我們要為一款玩具做廣告，應該怎么做？
每組選擇一個玩具，進行廣告創(chuàng)意討論。
4. 廣告制作
每組根據(jù)自己的創(chuàng)意，利用繪畫工具和制作材料，制作廣告作品。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意團隊合作。
5. 展示交流
每組展示自己的廣告作品，講述廣告創(chuàng)意和制作過程。
其他組進行點評，提出改進建議。
6. 總結提升
教師總結本次活動的收獲，強調廣告創(chuàng)意和團隊合作的.重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)身邊的廣告創(chuàng)意。
四、教學延伸
家庭作業(yè)：請幼兒和家長一起，為家里的某個物品制作一個簡單的廣告，并錄制下來，帶到幼兒園分享。
幼兒園大班《做廣告》教案 5
一、教學目標
1. 引導幼兒了解廣告的不同形式和媒介。
2. 培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和表演能力。
3. 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，學會用簡單的方式宣傳物品。
二、教學準備
1. 不同類型的廣告圖片或視頻（電視廣告、網(wǎng)絡廣告、戶外廣告等）。
2. 道具（玩具、食品等，用于幼兒模擬廣告）。
3. 錄音設備。
三、教學過程
1. 引入話題
展示不同類型的廣告圖片或視頻，讓幼兒了解廣告的不同形式和媒介。
提問：你們喜歡哪個廣告？為什么？
2. 廣告模仿
選擇幾個經典的廣告片段，讓幼兒進行模仿表演。
教師指導幼兒注意廣告中的語言、動作和表情。
3. 創(chuàng)意廣告
教師提供道具，讓幼兒分組討論，為道具設計廣告。
每組選擇一名“廣告代言人”，進行廣告表演。
4. 廣告錄制
使用錄音設備，為每組的廣告表演進行錄制。
教師指導幼兒注意語音清晰、表達流暢。
5. 分享展示
每組展示自己的廣告作品，播放錄制的`廣告音頻。
其他組進行點評，評選出最佳創(chuàng)意廣告和最佳表演獎。
6. 總結提升
教師總結本次活動的收獲，強調創(chuàng)新思維和口語表達的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)身邊的廣告創(chuàng)意，并嘗試用自己的方式表達出來。
四、教學延伸
家長配合：請家長在日常生活中引導幼兒關注身邊的廣告，并鼓勵幼兒嘗試用自己的方式表達廣告內容。
幼兒園大班《做廣告》教案 6
一、教學目標
1. 了解廣告的作用和形式，培養(yǎng)幼兒對廣告的興趣。
2. 發(fā)展幼兒的觀察力和想象力，學習創(chuàng)作簡單的廣告詞。
3. 通過小組合作，提高幼兒的協(xié)作能力。
二、教學準備
1. 各類廣告圖片和視頻資料。
2. 繪畫工具（彩筆、顏料、紙張等）。
3. 實物商品（玩具、食品等）供幼兒參考。
三、教學過程
1. 導入（5分鐘）
展示各類廣告圖片和視頻，讓幼兒了解廣告的不同形式和內容。
提問：你們看到哪些廣告？它們是怎么吸引你們的？
2. 講解廣告的作用（5分鐘）
向幼兒解釋廣告的作用，如推廣商品、傳遞信息等。
引導幼兒思考：為什么要做廣告？
3. 創(chuàng)意討論（10分鐘）
將幼兒分成小組，每組選擇一個實物商品作為廣告對象。
小組討論：這個商品的優(yōu)點是什么？我們如何設計廣告來吸引別人？
4. 廣告創(chuàng)作（15分鐘）
小組內分工合作，利用繪畫工具創(chuàng)作廣告海報或設計廣告詞。
教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
5. 展示與分享（10分鐘）
各小組展示自己的廣告作品，并介紹創(chuàng)作思路和廣告詞。
其他幼兒和教師給予評價和建議。
6. 總結（5分鐘）
總結本次活動的收獲和體會，強調廣告的重要性和創(chuàng)意的'價值。
鼓勵幼兒在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多有趣的廣告。
四、教學反思
本次活動通過讓幼兒了解廣告的作用和形式，激發(fā)了他們對廣告的興趣。在創(chuàng)意討論和廣告創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，幼兒充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了各具特色的廣告作品。同時，小組合作也鍛煉了幼兒的協(xié)作能力。但在活動過程中，部分幼兒對廣告的理解還不夠深入，需要在后續(xù)活動中加強引導。
幼兒園大班《做廣告》教案 7
一、教學目標
1. 讓幼兒了解廣告表演的基本形式和內容。
2. 培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和自信心，敢于在集體面前展示自己。
3. 通過角色扮演，增強幼兒對廣告內容的理解和記憶。
二、教學準備
1. 廣告表演視頻資料。
2. 道具和服裝（根據(jù)廣告內容準備）。
3. 音樂播放設備。
三、教學過程
1. 導入（5分鐘）
播放廣告表演視頻，讓幼兒了解廣告表演的基本形式和內容。
提問：你們看到了什么？他們是怎么表演的？
2. 講解廣告表演（5分鐘）
向幼兒解釋廣告表演的`特點和要求，如語言清晰、動作夸張等。
引導幼兒思考：我們如何表演一個有趣的廣告？
3. 角色分配與準備（10分鐘）
選擇幾個經典的廣告案例，讓幼兒自主選擇角色進行表演。
提供道具和服裝，讓幼兒進行準備和排練。
4. 廣告表演秀（15分鐘）
播放背景音樂，幼兒按照排練好的內容進行廣告表演。
教師和其他幼兒觀看并給予評價和鼓勵。
5. 互動環(huán)節(jié)（10分鐘）
邀請觀眾（其他幼兒）提問或發(fā)表看法，與表演者進行互動。
表演者根據(jù)觀眾的反饋進行即興表演或調整。
6. 總結（5分鐘）
總結本次活動的收獲和體會，強調廣告表演的樂趣和價值。
鼓勵幼兒在生活中多觀察、多模仿，提高自己的表演能力。
四、教學反思
本次活動通過讓幼兒參與廣告表演，不僅讓他們了解了廣告表演的基本形式和內容，還鍛煉了他們的表現(xiàn)力和自信心。在角色分配與準備和廣告表演秀環(huán)節(jié)中，幼兒積極參與、認真排練，展現(xiàn)出了良好的團隊合作精神和表演天賦。但在互動環(huán)節(jié)中，部分幼兒表現(xiàn)得較為害羞或緊張，需要在后續(xù)活動中加強引導和鼓勵。
幼兒園大班《做廣告》教案 8
一、教學目標
1. 讓幼兒了解廣告的作用和形式。
2. 激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過制作廣告培養(yǎng)他們的表達能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。
二、教學準備
1. 廣告視頻片段（電視廣告、網(wǎng)絡廣告等）
2. 各種制作材料：彩色紙張、剪刀、膠水、水彩筆等
3. 背景音樂
三、教學過程
1. 導入
播放廣告視頻片段，讓幼兒觀察并討論廣告的特點和目的。
提問：你們看到了什么？廣告是為了什么？
2. 知識講解
向幼兒介紹廣告的作用：宣傳產品、吸引顧客、傳遞信息等。
講解廣告的不同形式：電視廣告、網(wǎng)絡廣告、戶外廣告等。
3. 創(chuàng)意討論
分組討論：如果我們要為幼兒園的一個活動做廣告，你們會怎么做？
鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，提出各種創(chuàng)意和想法。
4. 制作廣告
小組合作：幼兒自由組隊，選擇自己要宣傳的“產品”（可以是活動、圖書、玩具等）。
制作廣告：利用提供的'材料，設計并制作自己的小廣告。
5. 展示與評價
每組展示自己的廣告，并解釋廣告的內容和目的。
其他組對展示的廣告進行評價和提問。
教師給予鼓勵和建議。
6. 總結
總結廣告的特點和目的，強調創(chuàng)造力和合作的重要性。
四、教學延伸
鼓勵幼兒在家中與家長一起制作廣告，并向家人介紹。
幼兒園大班《做廣告》教案 9
一、教學目標
1. 培養(yǎng)幼兒對廣告的興趣和了解。
2. 鍛煉幼兒的口語表達能力和表演能力。
3. 通過模擬廣告拍攝，培養(yǎng)幼兒的想象力和模仿能力。
二、教學準備
1. 廣告視頻片段（以幼兒熟悉的商品或活動為主）
2. 簡單的道具和服裝
3. 攝像機或手機（用于拍攝）
三、教學過程
1. 觀看廣告
播放幼兒熟悉的廣告視頻，引導幼兒觀察并討論廣告中的元素和特色。
2. 廣告解析
分析廣告中的語言、動作、音樂等元素，了解廣告的結構和效果。
提問：這個廣告是如何吸引你們的？它說了什么？
3. 模仿表演
分組選擇廣告進行模仿表演，幼兒可以選擇自己喜歡的角色和臺詞。
提供簡單的道具和服裝，讓幼兒更好地進入角色。
4. 創(chuàng)意廣告
鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，為某個產品（如幼兒園的特色課程、圖書等）創(chuàng)作新的`廣告詞和表演。
教師給予指導和建議，幫助幼兒完善廣告內容。
5. 拍攝廣告
使用攝像機或手機拍攝幼兒的廣告表演。
提醒幼兒注意表情、動作和語言的配合。
6. 展示與評價
播放拍攝的廣告視頻，讓幼兒欣賞并評價。
鼓勵幼兒提出自己的建議和看法。
7. 總結
總結廣告的特點和創(chuàng)作過程，強調想象力和表演能力的重要性。
四、教學延伸
將拍攝的廣告視頻上傳至幼兒園的網(wǎng)站或社交媒體，讓家長和其他人觀看和點贊。
幼兒園大班《做廣告》教案 10
教學目標：
1. 引導幼兒了解廣告的基本概念和形式。
2. 激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，設計自己的小廣告。
3. 培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力和團隊協(xié)作精神。
教學準備：
1. 不同類型的廣告圖片或視頻資料。
2. 繪畫工具：彩色筆、水彩、紙張等。
3. 小組分工合作標志牌。
教學過程：
一、導入
1. 播放幾段經典的廣告視頻，讓幼兒感受廣告的魅力和特點。
2. 與幼兒討論：你們喜歡這些廣告嗎？為什么？它們有什么共同點和不同點？
二、新課呈現(xiàn)
1. 向幼兒解釋廣告的概念和目的.，例如：為了推銷產品、服務或傳達某種信息。
2. 展示不同類型的廣告圖片，如電視廣告、平面廣告、網(wǎng)絡廣告等，并解釋它們的特點。
三、實踐活動
1. 分組活動：將幼兒分成若干小組，每組4-5人，并給每個小組一個產品（如玩具、水果等）作為廣告對象。
2. 小組討論：每組討論如何為他們的產品制作廣告，包括廣告的主題、口號、畫面內容等。
3. 創(chuàng)意設計：每個小組開始設計自己的小廣告，可以用繪畫、文字、手工等多種形式表現(xiàn)。
4. 成果展示：每組輪流展示自己的廣告作品，并解釋廣告的內容和創(chuàng)意。
四、評價與反思
1. 教師評價：對幼兒的廣告作品進行點評，肯定他們的創(chuàng)意和努力，同時提出改進建議。
2. 幼兒自評：鼓勵幼兒分享自己在制作廣告過程中的感受和收獲，以及自己認為哪些方面做得好或需要改進。
五、拓展延伸
1. 家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家長一起為家里的某個物品制作一個小廣告，并記錄下來。
2. 角色扮演：組織幼兒進行廣告角色扮演游戲，讓他們更深入地體驗廣告制作的樂趣。
幼兒園大班《做廣告》教案 11
教學目標：
1. 讓幼兒了解廣告在生活中的作用和影響。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析能力和創(chuàng)新思維。
3. 通過模仿和創(chuàng)作廣告，提高幼兒的語言表達能力和表演能力。
教學準備：
1. 廣告視頻片段或音頻資料。
2. 角色道具：如麥克風、服裝等。
3. 表演舞臺或活動區(qū)域。
教學過程：
一、激發(fā)興趣
1. 播放一段有趣的廣告視頻，吸引幼兒的注意力。
2. 提問：你們看過這個廣告嗎？你們知道這個廣告是推銷什么產品的嗎？
二、廣告知識普及
1. 向幼兒介紹廣告的定義和作用，如傳遞信息、促進銷售等。
2. 引導幼兒觀察和分析廣告中的元素，如畫面、音樂、臺詞等。
三、模仿表演
1. 分組活動：將幼兒分成若干小組，每組選擇一段廣告進行模仿表演。
2. 提供角色道具和表演舞臺，讓幼兒自由發(fā)揮，盡情表演。
3. 每組表演后，其他幼兒和老師給予評價和鼓勵。
四、創(chuàng)意廣告制作
1. 引導幼兒思考：如果讓你們?yōu)槟硞�產品制作廣告，你們會怎么做？
2. 鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設計自己的廣告腳本和畫面。
3. 提供繪畫工具和其他材料，讓幼兒將自己的廣告創(chuàng)意繪制出來。
五、成果展示與分享
1. 每組展示自己的廣告作品，并解釋廣告的內容和創(chuàng)意。
2. 邀請其他班級或家長來參觀和欣賞幼兒的.廣告作品。
六、評價與反思
1. 教師評價：對幼兒的廣告作品和表演進行點評，肯定他們的創(chuàng)意和努力，同時提出改進建議。
2. 幼兒自評：鼓勵幼兒分享自己在制作廣告過程中的感受和收獲，以及自己認為哪些方面做得好或需要改進。
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