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聽名師報(bào)告會(huì)有感
聽了日向友好學(xué)校z老師的講座《直擊教師專業(yè)發(fā)展》，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。王老師從成為一名優(yōu)秀教師的心態(tài)，做法，如何實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，具體我該怎么做等方面講述了教師的專業(yè)發(fā)展歷程。
王老師說工作的品質(zhì)決定著生活的品質(zhì)，是的，一個(gè)人只有有了自己喜歡的工作，有了追求的目標(biāo)才能夠找到生活的價(jià)值和意義，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是自己的事情。那么對(duì)于一個(gè)教師來說提高自己工作的品質(zhì)是什么呢？王老師說就是將教師從普通人變成專業(yè)化發(fā)展的過程。是指教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)技能和道德素養(yǎng)方面。
那么如何實(shí)現(xiàn)教師找到專業(yè)發(fā)展呢？首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，作為一名教師要有奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。教育工作是人與人的細(xì)致入微的心靈接觸，是以人格教育人格,以性情培養(yǎng)性情,以心靈感動(dòng)心靈的過程。因此奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是非常重要的。其次，王老師強(qiáng)調(diào)在教育教學(xué)的過程中要善于反思。反思自己平日教學(xué)過程當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找出背后的原因。再就是要積極探索教學(xué)方法，堅(jiān)持教科研，不斷加強(qiáng)反思和交流。
那么具體我該怎么做呢?曾經(jīng)有一位我們教育學(xué)界的泰斗說過“要給學(xué)生一杯水，自己先要一桶水”。這句話也曾在教育界流行，那么在新時(shí)期，只有一桶水是不夠的，大多數(shù)的教師經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說，都已經(jīng)具有一桶水看了，但是不是裝滿了這桶水就表示能勝任教師的工作呢。其實(shí)光滿了是不夠的，還牽涉到水的質(zhì)量以及能不能把水倒出來的問題。
現(xiàn)實(shí)中，很多教師盡管滿腹經(jīng)綸，但是卻不能將自己的知識(shí)交給學(xué)生，這樣的老師當(dāng)然不能算是合格了。另外光有一潭死水也是不行的， 新時(shí)期的教師要有一眼活泉，要不斷學(xué)習(xí)，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。
最后王老師提到了教育的終極目標(biāo)：幸�？鞓返叵硎芨咂焚|(zhì)的教育生活。我也想將這個(gè)作為我的目標(biāo)，但是要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我還有很長(zhǎng)的路要走。
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