語文《我喜歡的一部藝術(shù)作品》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、選擇自己喜歡的一部分藝術(shù)作品，將自己喜歡的理由，它好在哪里，及對自己的興趣愛好，思想情等方面的影響寫清楚。

　　2、在習(xí)作的過程中接受藝術(shù)熏陶，陶冶情操。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)作評價，培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力和良好的習(xí)慣。

　　重難點：在習(xí)作的過程中接受藝術(shù)熏陶，陶冶情操。

　　學(xué)習(xí)習(xí)作評價，培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力和良好的習(xí)慣。

　　學(xué)情分析：學(xué)生對藝術(shù)家了解不夠多，需多搜集一下藝術(shù)家的資料為本課服務(wù)。

　　教具：藝術(shù)家資料片

　　時間：

　　教程：

　　1、導(dǎo)入（激趣）

　　2、學(xué)生講述交流

　　3、分組講述，談?wù)勛约合矚g的一位藝術(shù)家

　　4、全班交流

　　活動要求：將藝術(shù)家的故事講述清楚，說出自己喜歡這位藝術(shù)家的理由，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，等他人講完后再發(fā)表自己的見解。

　　5、師生評議

　　6、學(xué)生習(xí)作，評議習(xí)作。

　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀自己的習(xí)作，自評哪些地方寫清楚了。

　　7、學(xué)生修改習(xí)作，改正習(xí)作。

　　第二節(jié)

　　時間：

　　繼續(xù)習(xí)作

　　第三課時

　　內(nèi) 容：作文講評

　　時 間：

　　講評時要抓住本次習(xí)作的要求，對共性的問題引導(dǎo)學(xué)生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評、互評，家長參與指導(dǎo)，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學(xué)生習(xí)作中的閃光點和可喜進步。

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