教師國培有感

　　第一次參加國培，第一天很快過去了，感覺很不錯，上海師范大學(xué)教授黎加厚教授講的“教師培訓(xùn)的創(chuàng)新 點燃思想的火焰”

　　收獲一：

　　讓我重新思考我是誰我，我從哪里來，要到哪里去？這個問題讓我明確了這是高一級的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象時針對要做培訓(xùn)師的培訓(xùn)者的，我從來沒有想過要做一個培訓(xùn)者，只是想接受專家對我們的培訓(xùn)，然而我又想到了我為什么會到這里來培訓(xùn)，我是市學(xué)科帶頭人所以才有被抽來培訓(xùn)的機(jī)會，那么將來隨之而立的也會有培訓(xùn)別人的機(jī)會，不管是被培訓(xùn)還是培訓(xùn)他人都是歷練自己，提升自己的機(jī)會，不管是給學(xué)生上課還是和教師交流都是實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn)，順其自然，做好自己當(dāng)下的事，目前這十五天我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡自己的力量高效學(xué)習(xí)。

　　收獲二：

　　“中國夢，中國的發(fā)展，教師夢，教師的發(fā)展，”我一直在尋找教育教學(xué)的最佳方法，想讓學(xué)生學(xué)得高效、快樂，教師教的有效，今天黎老師對我們的“深度學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)讓我眼前一亮：“翻轉(zhuǎn)課堂微課程”，微課程，大熱點，熱在它的與時俱進(jìn)，熱在它的高效，高效在它將教師從重復(fù)低效的講授中解放出來，高效在它為每一位學(xué)生提供了最適宜的教育模式，特別是對中等生和學(xué)困生提供了一對一技術(shù)的支持，但它又沒有取代教師的教學(xué)，它將教師解放出來做更有意義的指導(dǎo)，做的好的微課程是可汗學(xué)院，我在今后會多關(guān)注它，一定會有收獲。

　　收獲三：

　　非語言學(xué)習(xí)活動，會讓學(xué)生或任何培訓(xùn)者感受生活的多姿多彩，教育不能少了非語言教育。特別是小學(xué)生的教育。

　　總之，今天的培訓(xùn)為我的實踐提供了一個全新的思路，我將會在今后的工作中慢慢摸索遷移、發(fā)展，走出自己的幸福而完整的教育之路。

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