關(guān)于繪畫(huà)的教案
用繪畫(huà)介紹自己
課題: 用繪畫(huà)介紹自己
課型: 造型·表現(xiàn)
課時(shí)： 1課時(shí)
教材分析: 本課通過(guò)為我們提供的優(yōu)秀畫(huà)家的自畫(huà)像，讓我們了解到一個(gè)新的自我介紹的形式。培養(yǎng)學(xué)生用美術(shù)形式表現(xiàn)生活、抒發(fā)情感的主觀意識(shí)和行為習(xí)慣。
學(xué)情分析: 學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要互相了解。本課是引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)的語(yǔ)言，采用繪畫(huà)的形式，進(jìn)行 自我介紹。正是借學(xué)生這種需要作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解自我介紹的基本常識(shí),學(xué)會(huì)在同學(xué)面前主動(dòng)介紹,大膽表現(xiàn)。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察、理解和概括性 表達(dá)的基本能力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察、理解和概括性表達(dá)的基本能力。教學(xué)重點(diǎn): 如何用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的個(gè)性。
教學(xué)難點(diǎn): 能用圖文并茂的方式來(lái)介紹自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓同學(xué)們可以體會(huì)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
課前準(zhǔn)備: 自畫(huà)像，多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，大家剛剛升入初中，一定還不是很了解，有沒(méi)有同學(xué)第一個(gè)向老師來(lái)介紹一下你自己。請(qǐng)同學(xué)介紹自己。很好，剛剛這個(gè)同學(xué)向大家介紹了一下自己，他這種介紹屬于口頭介紹。下面老師也來(lái)介紹一下自己，大家來(lái)看這里。出示幻燈片，自我介紹：姓名：曹X 年齡：36歲 職業(yè)：教師 愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、攝影 最喜歡的顏色：紫色人生格言：不懈奮斗，生命才有輝煌。 老師的這種用文字來(lái)進(jìn)行的自我介紹屬于書(shū)面介紹。 今天呢，老師再給大家推薦一種新的自我介紹的方式，就是用繪畫(huà)來(lái)介紹自己。
設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)老師的講解與介紹對(duì)本課內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。欣賞多媒體中教師的自我介紹，思考屬于哪種形式的自我介紹。通過(guò)教師的自我介紹引出課題，簡(jiǎn)單明了。讓學(xué)生以開(kāi)始就能直入主題。
二、欣賞發(fā)現(xiàn)
多媒體出示圖圖片： 三面自畫(huà)像 1960 羅克威爾（美國(guó)） 這種藝術(shù)家為自己所繪的肖像作品，稱(chēng)為自畫(huà)像。下面我們一起來(lái)看一些畫(huà)家的自畫(huà)像。 2.自畫(huà)像（漫畫(huà)）1926 豐子愷3.自畫(huà)像（漫畫(huà)）1995 華君武，講述華君武畫(huà)這幅自畫(huà)像的故事。
學(xué)生欣賞自畫(huà)像，相互之間討論一下每一幅自畫(huà)像的巧妙之處。說(shuō)說(shuō)自己的感受，并說(shuō)說(shuō)如果自己畫(huà)會(huì)如何下手。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞大畫(huà)家的自畫(huà)像，使學(xué)生能夠從不同角度來(lái)欣賞自畫(huà)像，并欽佩大師的繪畫(huà)功底。同時(shí)產(chǎn)生興趣，想要自己嘗試。
三、小試牛刀
看了這么多自畫(huà)像，同學(xué)們是不是也想試一試了呢，先來(lái)看看老師的自畫(huà)像吧。旁邊還有老師的自我介紹。大家知道這種既有圖片又有文字的自我介紹形式叫什么嗎？老師告訴大家這種呢，叫圖文并茂式自我介紹。同學(xué)們也試著畫(huà)一幅吧！
學(xué)生欣賞老師的作品，然后進(jìn)行自畫(huà)像創(chuàng)作。
學(xué)生經(jīng)過(guò)老師的介紹，都躍躍欲試，這時(shí)候，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力，大膽創(chuàng)作�？梢允菍�(xiě)實(shí)性的自畫(huà)像創(chuàng)作，也可以是幽默、夸張的。
老師提醒注意事項(xiàng)，比如人物的神態(tài)特征、性格特征等。
四、交個(gè)朋友吧
把學(xué)生交上的作品打亂順序發(fā)下去。請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)展示他拿到的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后和作者交個(gè)朋友。學(xué)生把畫(huà)好的畫(huà)折起來(lái)，交給老師。學(xué)生拿到其他同學(xué)的畫(huà)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。走到作者身邊，握握手，交個(gè)朋友。讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)、交到朋友。使情感升華。
五、課堂總結(jié)
我們今天用繪畫(huà)的形式，生動(dòng)活潑地介紹了自己，用藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)了自己真摯的情感。希望以后同學(xué)們可以用這種圖文并茂的方式來(lái)記錄生活、抒發(fā)感想，做個(gè)生活中的有心人。
六、作業(yè)布置
回家照著鏡子畫(huà)一幅自畫(huà)像。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第二課 用繪畫(huà)介紹自己
口頭介紹 書(shū)面介紹 繪畫(huà)介紹
圖文并茂式自我介紹
自畫(huà)像：臉型、發(fā)型、五官等
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