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課文七顆鉆石的教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)：
1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字
2.潛心會(huì)文，從水灌的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量。指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
3.體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。
第一課時(shí)：
初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，了解課文主要內(nèi)容，初步感知水罐神奇的變化。
一.復(fù)習(xí)，質(zhì)疑定向：(板書：七顆鉆石)
(讀水罐五次變化的句子，質(zhì)疑：水罐為什么會(huì)發(fā)生一次又一次神奇的變化?)
1.今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)感人的童話故事《七顆鉆石》，能告訴老師這七顆鉆石是從哪里來的嗎?(水罐)這只水罐在故事發(fā)生一次又一次的變化，誰來讀讀?
(課件：五句話)
(相機(jī)板書：空 有水 滿滿 銀 金)
讀著讀著，我們仿佛看到了一只神奇的水罐，那到底是什么魔力使水罐發(fā)生了一次又一次的變化呢?(板書：?)
讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神奇的童話故事，找找原因吧!
二.細(xì)讀，體會(huì)水的重要：
1.同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們先來看看水罐第一次變化的句子，生齊讀
師問：這僅僅是清澈新鮮的水嗎?還是怎樣的水?
我們不急，先請(qǐng)同學(xué)們先細(xì)讀一下第一二自然段。
誰來說，這是怎樣的水?
師生交流：
你從哪里感覺到這是生命之水?
生讀：
很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
師出示，再齊讀。
同學(xué)們，老師告訴你們一個(gè)秘密，在這段話中呀，有一對(duì)近義詞，找出來了嗎?
干涸，干枯
當(dāng)然，他們也有不同的意思，從偏旁中，我們看出，干涸和——水有關(guān)，而干枯則是和——植物有關(guān)。
現(xiàn)在，我們可以說是干涸的——還可以說說干枯的——
是呀，有時(shí)候人的身體缺少了水份，也叫做干枯了，如干枯的手。
現(xiàn)在讓我們把這兩個(gè)詞語放入句子中，再讀
此時(shí)，人們最需要的是什么?——水，清流見底的水
2.在第一二自然段中，你還從哪里感受到這是生命之水?
生讀第二自然段，母親……
師：這也是母親的生命之水
3.為找到水呀，小姑娘到處尋找，可是呀，讀
所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
師引出：小姑娘哪兒也找不著水，累得——
是呀，多么可憐的小姑娘，現(xiàn)在讓我們?cè)賮碜x讀這生命之水吧。
所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
4.當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)裝滿了清亮新鮮的水。
生指名讀
當(dāng)小姑娘拿到這生命之水后，非常高興，用課文中的詞來說說是——喜出望外
這樣表示心情高興的詞語還有很多很多，誰來說說四字成語。
生說，師出示了六個(gè)
生齊讀
5.讓我們?cè)賮砀吲d地讀讀：
當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)裝滿了清澈新鮮的水。
師：當(dāng)小姑娘拿到水之后，喜出望外，這可是生命之水呀，她顧不得自己口渴，想馬上回到媽媽身邊，把這清澈新鮮的水給媽媽喝�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們有感情地去讀讀三四自然段，找出令你感動(dòng)的句子，在旁邊寫寫自己的感受，幾個(gè)詞語幾句話都行。
生交流。
設(shè)：
A.小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。
師：說說自己的感受吧
是呀，小狗也是一條生命呀，我們應(yīng)該熱愛每條生命。
B.母親說：“我反正就要死了，還是你自已喝吧�！�
是呀，母愛總是偉大的，這個(gè)母親愛自己的女兒，女兒也愛自己的媽媽，讓我們帶著這種感受再來讀讀這句話。
C.小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐遞給了這過路人。
同學(xué)們，能把這生命之水遞給他人，這是多么了不起呀。
(集中出示以上三句話)
現(xiàn)在讓我們把所有的感動(dòng)集中起來，讀
描紅：咽了一口唾沫
兩個(gè)學(xué)生讀，再齊讀
你從這個(gè)句子中讀出了什么?
課文中有很多地方都寫出了小姑娘的口渴，請(qǐng)你快速瀏覽整篇課文，把小姑娘口渴的地方劃出來。
師生交流
同學(xué)們，讓我們一起再來感覺一下周圍的環(huán)境吧，讀第一自然段
師：為了哀哀尖叫的小狗，
小姑娘——把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。
師：為了生病的母親
小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自已喝吧�！�
師：為了素不相識(shí)的過路人
小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐遞給了這過路人。
讀著讀著，你仿佛看到了一個(gè)怎樣的小姑娘?
師生交流
小姑娘不僅僅給我們送來了水，還給我們送來了——
(善良，愛，溫暖)
五.為什么水罐會(huì)發(fā)生一次又一次神奇的變化呢?師生交流
是呀，因?yàn)橛辛藧�，有了善良……水罐才�?huì)一次又一次地發(fā)生神奇的變化
現(xiàn)在讓我們?cè)賮碜x讀水罐發(fā)生變化的句子，相信大家會(huì)有更加美好的感受。(再齊讀)
六，聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)升華
過渡：(播放音樂)七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星，這多么像小姑娘的愛心，她像鉆石一樣閃亮，像鉆石一樣珍貴，照亮了我們每個(gè)人的心靈。愛就一個(gè)字，我會(huì)用行動(dòng)來表示!同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看，小姑娘的愛心換來了源源不斷的水流，那世界會(huì)變成什么樣呢?
(出示填空：讀完這篇感人的故事，我最想說——)
看，星光燦爛，閃閃爍爍，這美麗的星空閃耀著同學(xué)們心中一個(gè)個(gè)感人的故事，寄托著同學(xué)們一個(gè)個(gè)美好的愿望。她們是關(guān)愛心、孝順心、助人心、奉獻(xiàn)心……一顆、兩顆、三顆……晶瑩閃亮，玲瓏剔透。希望同學(xué)們這顆顆愛心永遠(yuǎn)像鉆石般閃亮，像星星般璀璨!
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