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聽給予樹有感范文1200字
教書多年，聽過的公開課也不在少數(shù)，精彩的課堂閱讀片段也有很多，最近在德州又聽到幾位知名教師的課，有許多的地方讓我至今回味無窮。
一位叫徐慧瑩的教師講了一篇《給予樹》。首先是她那優(yōu)美的聲音吸引了我，像播音員，別說在坐的每一位學(xué)生，就是我們教師也被深深的吸引住了。徐教師親切地和學(xué)生交流，這一堂課禮堂內(nèi)格外的靜。
徐老師讓孩子們讀熟課文后問大家：“課文中都寫到了誰?誰給你留下的印象最深?”學(xué)生答：金吉亞�！敖鸺獊喌降鬃隽耸裁词虑榻o你留下的印象最深刻?”“金吉亞給陌生的小女孩買了一個(gè)布娃娃，卻給家人買了棒棒糖。你有什么疑問嗎?”……徐老師一連串的問題使學(xué)生的思維豁然開朗。當(dāng)徐老師再帶領(lǐng)她的學(xué)子們走進(jìn)課文，走進(jìn)金吉亞的內(nèi)心世界時(shí)，學(xué)生就不難理解后面的“興高采烈”，小女孩的“沉默不語”，學(xué)生們以個(gè)人內(nèi)心的體會來表演“沉默不語”、“興高采烈”，再讀再體會，一邊想象一邊讀書，真如徐老師所說課文讀的越來越有滋味了。
接著，徐老師問：“金吉亞為什么要給陌生的小女孩買禮物呢?”并讓孩子們默讀課文劃出相關(guān)句子，她還告訴學(xué)生默讀就是邊思考邊讀課文，不出聲。特別提示學(xué)生：要一邊讀一邊劃，老師相信你們一定會有收獲。這些熟悉的話語怎么從徐老師口中說出來，就那么富有感染力呢?
最后，徐老師又以音樂相伴，多媒體出示了孩子們在圣誕節(jié)玩樂的情景，“孩子們唱啊跳啊，可那個(gè)小女孩什么也沒有�！鄙磸�(fù)讀文中的句子，融入自己的感情。并讓一生扮演金吉亞摘下小女孩的心愿卡讀給大家聽，在坐的每位無不眼含淚珠。是啊，金吉亞送給小女孩的決不僅僅是一個(gè)洋娃娃，她還送給小女孩希望──生活的希望!送給她……這些孩子們怎么會體會不到呢?以后的拓展，孩子們自然而然的對答如流，表演更是淋漓盡致。真如徐老師自己所做報(bào)告中言：“抓住重點(diǎn)詞句，抓住動(dòng)情點(diǎn)，讓孩子自然而然地走進(jìn)文本，以讀為本，以讀促讀，美讀�！�
近幾年我常常有這樣的感受：“活到老，學(xué)到老�！闭娴模鰹橐幻處�，一要踏實(shí)實(shí)教書，二要常常學(xué)習(xí)，如我校楊校長所言，做一名學(xué)習(xí)型教師，讓更多的孩子受益!
有這次遠(yuǎn)程教育的機(jī)會感覺非常榮幸。
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