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書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文（通用35篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文，歡迎閱讀與收藏。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 1
莎士比婭說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，好書就像營(yíng)養(yǎng)品似的每天都在滋潤(rùn)著同學(xué)們稚嫩幼小而又純潔的心靈。書本，她將像好朋友一樣，陪伴著我們的人生。她又像金鑰匙一樣，開啟我們心靈的窗戶，始終不渝地給我們的生命輸送著養(yǎng)料。她給我們以精神力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，給我們無(wú)窮的智慧和知識(shí)的源泉。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀書可以開闊我們的眼界，讀書可以教會(huì)我們?nèi)ジ形蛉松�。因此，有人說(shuō)，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不開讀書，讀書可以明智，書能指引我們前行。聯(lián)合國(guó)教科文組織在23年前就宣布每年的4月23日為世界讀書日�？梢�(jiàn)，一個(gè)地球人要多讀書，已被世界公認(rèn)。
同學(xué)們，書本這座“黃金屋”中不是蘊(yùn)含著知識(shí)的'瓊漿、美好的情感、崇高的智慧么？是呀！閱讀一本好書，一篇美文，可以讓我們穿越時(shí)空隧道，與古往今來(lái)的地球人對(duì)話交際，與未來(lái)的外星人交流信息，這難道不值得我們憧憬嗎？
同學(xué)們，在五年級(jí)上冊(cè)第一單元課文學(xué)習(xí)中，你在網(wǎng)上或書本中，讀懂了那些故事？訪問(wèn)過(guò)誰(shuí)？與哪些人進(jìn)行了交流？到書店瀏覽了哪些圖書？你從中又明白了什么啟示呢？剛剛跨入五年級(jí)的同學(xué)們，趕快睜開你那雙聰慧的“火眼金睛”吧！
同學(xué)們，開學(xué)時(shí)，你剛剛學(xué)過(guò)《竊讀記》，是不是也可以寫一寫你讀書的故事？也可以談一談自己的讀書體會(huì)。學(xué)習(xí)了《小苗與大樹的對(duì)話》，你不是也可以學(xué)寫一則采訪記錄嗎？班里舉辦的“開卷是否有益”的辯論賽是不是很精彩，還令你記憶猶新？
同學(xué)們，趕快拿起你手中的筆，按教材給你們提供的三個(gè)訓(xùn)練題目進(jìn)行寫作。當(dāng)然，也可以根據(jù)要求，自擬題目，寫出你們精彩的作文來(lái)。要寫出自己讀書的經(jīng)歷，去吸引讀者，爭(zhēng)取把精彩的地方寫具體，表達(dá)出自己的真實(shí)感受；如果寫采訪記錄，要注意格式；如果寫辯論賽，要注意場(chǎng)面描寫喲！
同學(xué)們，請(qǐng)用手中筆描繪出“書籍也是營(yíng)養(yǎng)品”這個(gè)主題，老師等著你們精彩的美文誕生喲！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄剑澄锬軡M足我們身體成長(zhǎng)的需要，而書籍卻能滿足我們精神成長(zhǎng)的需要。
我從上幼兒園的時(shí)候就開始讀書了，一冊(cè)冊(cè)配有許多彩色插圖的童話書把我?guī)нM(jìn)了五顏六色的童話世界里。最讓我感動(dòng)的是《狐貍與葡萄》這本書，讓我感受到了狐貍媽媽對(duì)小狐貍深深的愛(ài)。那時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)品是五彩斑斕的'。
低年級(jí)的時(shí)候，我開始了解沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，但吸引我的只有故事，從沒(méi)有去想過(guò)這本書或這個(gè)故事要告訴我們什么道理。只知道好看，看完了，就把它丟在一旁。那時(shí)候我雖然讀了幾十本書，但沒(méi)有一本書是細(xì)嚼慢咽、仔細(xì)品味過(guò)的。那時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)品是趣味無(wú)窮的。
現(xiàn)在，我開始深入了解一本書所含的真正寓意。我把以前未讀懂的書全部翻出來(lái)重新看了一遍，其中《火豺》讓我懂得了群體的力量有多么的重要；《小孩掉進(jìn)了豹窩》讓我明白了“初生牛犢不怕虎”的真正意思；《犀牛與犀牛鳥》讓我知道了合作的好處……現(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)品是意味深長(zhǎng)的。
記住莎士比亞說(shuō)的這句話吧！讓我們多讀書，讀好書，每天把自己“喂”得飽飽的，才能讓我們的精神世界長(zhǎng)得壯壯的！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 3
在我家的書房，有一排排整齊的書，看著這些厚薄不一的書籍，聞著那淡淡的書香味，我的心情十分愉悅。
每本書，有自己不同的特色，你永遠(yuǎn)猜想不到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，讀到傷心處，我情緒低落；讀到高興處，我便拍手叫好，我的情緒隨書的內(nèi)容而不時(shí)變化著。
我喜歡看《西游記》，里面的情節(jié)一波三折，跌宕起伏，有嫉惡如仇的孫悟空、滑稽可笑的天蓬元帥、勤勞樸實(shí)的沙和尚，還有心地善良的唐僧。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
有時(shí)，我讀書讀到一本十分有趣的書，就會(huì)“廢寢忘食”，這使我的媽媽十分苦惱，也使我們家常常爆發(fā)“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)”。
有一次，已經(jīng)是晚上十一時(shí)了，我仍在津津有味地看書，媽媽說(shuō)：“別看了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我說(shuō)：“知道！”三十分鐘后，媽媽來(lái)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我還在那繼續(xù)看書，大聲訓(xùn)斥道：“還不睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了，明天不上學(xué)嗎，你又不是小孩子，這么不自覺(jué)！”我含著淚放下那本我心愛(ài)的.圖書，蓋上被子，在抽泣中睡著了。
不過(guò)看了這么多書，也不是白看的，我的作文水平有了明顯提高，但也要在適量的時(shí)間看適量的書，這樣才有效果。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”伴隨著這句名言，我一天天的長(zhǎng)大，一天天地對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得有一天中午，我放學(xué)回到家就迫不及待的翻開《閱讀起跑線》津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽和姐姐都回來(lái)了�？墒俏胰匀辉谌褙炞⒌淖x著，“十二點(diǎn)整改吃飯了”！上梧桐傳出了這一段話。當(dāng)時(shí)，我正在興頭上，便一氣之下把預(yù)約的所有條目刪得一干二凈，拔掉了“擾人星”，我可以安靜讀書了。
可是媽媽又來(lái)催我了：“該吃飯了！該吃飯了！”我不耐煩的'說(shuō)：“等一會(huì)兒��！”結(jié)果著一會(huì)兒就是半個(gè)小時(shí)。最后，快一點(diǎn)了我才不情愿的出去吃飯。為此，媽媽也拿我這個(gè)書迷沒(méi)辦法。
還有一次，一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)胰谂d高采烈的去釣魚。出發(fā)前我神不知鬼不覺(jué)地往我的包里塞了一本我最喜愛(ài)的書。到了魚池，我迫不及待地拿起魚竿加上魚餌用力拋了出去，又拿出我準(zhǔn)備的書美美的細(xì)細(xì)的看起來(lái)。當(dāng)我把那片文章度讀完以后才發(fā)現(xiàn)魚餌早被調(diào)皮的小魚搶走了，我唉聲嘆氣這說(shuō)：“這調(diào)皮的小魚……。”媽媽笑著說(shuō)：“你不專注釣魚，當(dāng)然也釣不上魚！”我一聽，才知道都是書惹的“禍”。
書成了我成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)品，是書豐富了我的大腦，充溢著我的生活。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 5
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊，書在世界的地位是多么重要，正如一位名人所說(shuō)：“讀書幾乎和吃飯一樣必不可少。”有時(shí)，我們也常常從書中受到很多啟發(fā)，給了我們很大的教育！
法國(guó)著名現(xiàn)代作家維克多。雨果寫的《巴黎圣母院》這部舉世聞名的文學(xué)巨著。主要介紹了：在巴黎圣母院的鐘樓里，神甫弗羅洛收養(yǎng)了一個(gè)孤兒，他長(zhǎng)得奇丑無(wú)比，叫卡西莫多。他日復(fù)一日地為人們敲著鐘樓上的大鐘�？ㄎ髂嚯m然外表丑陋，卻有著常人不一定都會(huì)有的.善良。讀到這兒，便告誡我們：不要以貌取人，要學(xué)會(huì)從復(fù)雜的世界中尋找真與假、善與惡、美與丑，因?yàn)楫吘拐胬硗莆赵诿靼资吕淼娜耸种小?/p>
魯迅的《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《阿q正傳》沒(méi)有一篇不是用手中的筆和封建社會(huì)欺壓百姓的人做斗爭(zhēng)，他用文章使中國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)政黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心，都是那么令人佩服。同時(shí)也告訴了我們：如果不讀書，就會(huì)使自己變得庸俗無(wú)知。
古代偉大的文學(xué)家施耐庵的《水滸傳》更是家喻戶曉，眾人皆知。這本書是我國(guó)第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了一個(gè)個(gè)作惡多端的害民賊，如：高俅、蔡京、童納貫等。同時(shí)，也描述了一個(gè)個(gè)劫富濟(jì)貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢，他們被逼得實(shí)在是走投無(wú)路了，只好走上反抗的道路。通過(guò)閱讀《水滸傳》，讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、林沖、武松、魯智深他們是多么令人神往！他們的光輝形象，也永遠(yuǎn)存活在我心中！
《淘氣包馬小跳》系列現(xiàn)在真是火得一塌糊涂！這本書出自楊紅櫻阿姨之筆，記述了一個(gè)淘氣、幽默、好動(dòng)、有趣的小男孩——馬小跳，他同時(shí)也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)男∧凶訚h。他那種陽(yáng)光向上的精神深深地打動(dòng)了我，帶走了我許多憂郁，使我感到快樂(lè)的氣息！他的想象力也十分豐富，像其中一本說(shuō)到，他把自己的屋子進(jìn)行改裝：把墻涂成藍(lán)色，把床換成雙層輪船床，把門換成艙門，還在雪地里造雪屋最令我感動(dòng)的是他們四個(gè)鐵哥們兒的團(tuán)結(jié)，在競(jìng)選市長(zhǎng)和帶領(lǐng)全班同學(xué)徒步十公里時(shí)，馬小跳正因?yàn)橛刑骑w、張達(dá)和毛超的支持和幫助下，才當(dāng)上了小市長(zhǎng)，才帶領(lǐng)同學(xué)們順利地第一個(gè)返回學(xué)校。從這一系列中讓我明白了：有的孩子成績(jī)雖不是那么好，也不是很聽話，但是，只要他們是心理健康的孩子，是有情有義、容易感動(dòng)、愛(ài)憎分明、表里如一的孩子，就是最好的！
讀書不僅開闊了我們的視野，陶冶了我們的性情，而且使我們明白了許多道理，毫無(wú)疑問(wèn)書是千百萬(wàn)人終生的良師和益友。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 6
偉大的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這句話包含深刻的含義：書籍給予人類營(yíng)養(yǎng)，豐富我們的精神世界。書籍是知識(shí)的海洋，它能帶我們?nèi)ジ鞣N各樣的地方，能讓我們感受到書中人物的變化、感受到情節(jié)的跌宕起伏、感受到大千世界的美好……總之書中的一切都是神秘多端、其樂(lè)無(wú)窮。
四歲左右的時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)，每當(dāng)聽到“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”，我就會(huì)不禁想起兒時(shí)環(huán)在母親膝下時(shí)的美好景象；五六歲的時(shí)候，我開始接觸故事書，它里面的插畫深深吸引著我，在書中我忘記了自己、忘記了時(shí)間、忘記了整個(gè)世界；七歲的時(shí)候，上一年級(jí)了，我開始接觸古詩(shī)和課文，課本里的古詩(shī)有好多都是我小時(shí)候背過(guò)的詩(shī)，這就難不倒我了，我倒背如流，從容應(yīng)對(duì)老師的提問(wèn)；逐漸升入高年級(jí)，我開始接觸古文和長(zhǎng)篇敘事文，這更勾起了我的興趣，我跟隨著老師的步伐，到這書海里去一探究竟。到如今我非常喜歡讀小說(shuō)，傳奇的人物、生動(dòng)的故事情節(jié)，可真是讓我為其著迷。其中有一本書，我分外的喜歡，它就是林海音的《城南舊事》，這本書主要講述了林海音在北京城南發(fā)生點(diǎn)滴舊事，這本書中的文字讓我感到溫暖，讀它時(shí)，仿佛在與作者同行，漫步與老北京城，體驗(yàn)小英子的生活。還有一本書我不得不提：《笑貓日記》。這本書里面講述了一只會(huì)笑的.貓小汪和里面的主人公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它非常有趣，又非常新奇，它就像一朵云帶我去幻想的王國(guó)。
讀書多了，領(lǐng)悟的東西也就多了，學(xué)到的知識(shí)自然而然也就多了。讀了這么多的書，現(xiàn)如今對(duì)“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話我有了更深的理解和體會(huì)。愿書能在以后的日子里與我同在，伴我成長(zhǎng)。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 7
我收集過(guò)很多名言，但我最喜歡的名言還是尊貴的莎士比亞說(shuō)過(guò)的：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
在生活中，我也有看書忘了什么的事情。
那是一個(gè)太陽(yáng)火辣辣的，好似要把我們烤焦似的，我躲在陰暗的屋子里看著我最心愛(ài)的課外書《綠山墻的安妮》，那是我們還沒(méi)有吃午飯，我被書中安妮做的一件件有趣的事情吸引住了，好像，我就是書中的安妮，在做一件件有趣的事情呢！呵呵呵！
佳佳，吃飯啦！媽媽的聲音在我耳畔邊響起，我隨口說(shuō)了一聲：哦！馬上就來(lái)。然后又進(jìn)入了書的世界。俊佳，吃飯啦！媽媽的聲音又在我耳畔邊響起，我又隨口說(shuō)了一聲：知道了媽媽，你先吃吧！然后又繼續(xù)埋頭看書。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽那像打雷似的聲音，再一次的在我耳畔邊響起，李俊佳，吃飯啦！我嚇得一個(gè)哆嗦，輸?shù)舻搅说厣�，突然，我感覺(jué)耳朵火辣辣的'疼，扭過(guò)頭來(lái)一看才發(fā)現(xiàn)媽媽正扭著我的耳朵說(shuō)我呢！
我被媽媽教訓(xùn)后，嚇得趕快去吃飯了，可是到了廚房才感覺(jué)到我看書就已經(jīng)吃飽了，然后我又悄悄的從廚房里溜回來(lái)，繼續(xù)看我心愛(ài)的書了。
但是呢！由于中午沒(méi)吃飯，還沒(méi)到晚上，我的肚子就餓得咕咕叫了，沒(méi)辦法，我只好暫時(shí)先忍痛割愛(ài)，去吃中午沒(méi)吃的飯了，吃完飯回來(lái)，我又繼續(xù)埋在書里了。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 8
生活里沒(méi)有書籍，就好像生命里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。
閱讀是對(duì)一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生態(tài)度。這中間是一道屏障，一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際，令人窒息的荒涼和寂寥。一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀，身體的滋長(zhǎng)，強(qiáng)壯與滿足，只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂的軀體。這種可以行走，可以叫囂，可以斗毆與行兇的軀體，即使勉強(qiáng)算作人，也只是原初意義上的人。關(guān)于人的意義，早已不是生物學(xué)意義上的，而生物學(xué)意義上的便是，兩腿直立行走的動(dòng)物；現(xiàn)代，人的定義卻是，一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物。當(dāng)然，世界上唯一的那種動(dòng)物，叫人。這種動(dòng)物是需要通過(guò)修煉的。而修煉的重要方式或者說(shuō)是重要渠道，便是對(duì)書籍的閱讀。另一種人認(rèn)為：其實(shí)，他們并沒(méi)有所謂的“認(rèn)為”，他們不閱讀，甚至并不是因?yàn)樗麄儗?duì)閱讀持有否定的態(tài)度，他們不閱讀，只是他們渾渾噩噩，連天下有無(wú)閱讀這一行為都未放在心上思索。即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下：他們是什么？它們與我們的人生的生活有何關(guān)系？吸引這些人的`只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的娛樂(lè)。至于那些明明知道閱讀的意義卻又禁不住被此類享樂(lè)的誘惑而不去親近圖書的人，我們應(yīng)該呼喚，呼喚更多的人多閱讀，因?yàn)闀亲詈玫臓I(yíng)養(yǎng)品。
正如高爾基所說(shuō)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住.”是的，書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)，最暗淡的生活通路，書籍也是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給與那些尚未出世的人的禮物。同時(shí)，在有書籍的時(shí)代，我們應(yīng)該提倡讀書，因?yàn)樽x書其實(shí)是培養(yǎng)一種眼力。不讀書的人其實(shí)是沒(méi)有前方的，也是沒(méi)有未來(lái)的，也是沒(méi)有過(guò)去的。并且在文化的時(shí)代，書籍的閱讀需要傳遞，需要讀書，需要提高人們的品德。而雨果也曾這樣說(shuō)過(guò)：“書籍便是這種改造靈魂的工具，人類所需要的是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！碑�(dāng)然了，書不僅是生活，而是現(xiàn)在，過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。所以說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
總之，書籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物，也是給予人們最有資助的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于書籍選擇的閱讀，可以用培根的一句話來(lái)高度概括圖書：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�！币虼�，提高閱讀，讓我們生活變得更豐富多彩。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 9
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這句名言說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。每當(dāng)我想起這句名言，我的“讀書熱”就徹底噴發(fā)出來(lái)。就因?yàn)檫@句名言，我非常愛(ài)讀書，把讀書當(dāng)成了生活中的一部分。也正因如此，我的習(xí)作也寫得越來(lái)越好。
從二年級(jí)起，我就迷上了看書，每天總吵著要買書，吵得爸爸不得安寧。一天，在我連環(huán)炮似的哀求下，爸爸只好舉白旗投降，答應(yīng)給我買一本《童話大王》。
我盼星星，盼月亮，終于把書盼來(lái)了。那一刻，我如同一匹饑餓的.蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著�！逗５呐畠骸纷屛腋惺艿搅藧�(ài)的強(qiáng)大力量；《糖果屋的故事》，使我學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……有時(shí)我會(huì)趴在床上看書，不知是什么時(shí)候，我的身體彎成了個(gè)“U”型，嘴巴咧開了，眼睛也瞇成一條縫，差點(diǎn)兒還把手中的橡皮當(dāng)零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，可是我的“讀書熱”仍沒(méi)有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，我們的生活離不開書，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書就不能健康成長(zhǎng)……”聽了老師的話，我便把“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句名言銘記心中。
每天，課外書總是隨時(shí)隨刻陪伴著我。因?yàn)槟蔷涿�，我學(xué)會(huì)了讀書就像吃東西，要“細(xì)嚼慢咽”，品嘗書中每個(gè)句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起書，就會(huì)看得停不下來(lái)。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；爺爺奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭……
讀書能致遠(yuǎn)，讀書能拓野，何樂(lè)而不為？
朋友們，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們一起品嘗書籍的“美味”吧！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 10
我和書的故事莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，特別親切。從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《小學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸取了不少的營(yíng)養(yǎng)。初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長(zhǎng)大后的模樣，以后所從事的工作。
開始作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的'可愛(ài)女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。隨著年齡的增大，我對(duì)寫作的興趣越來(lái)越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí)，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地——《中學(xué)生讀寫》。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。
于是，我又開始讀一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。書陪伴我走過(guò)了14年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 11
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”伴隨著這句名言，我一天天的長(zhǎng)大，一天天明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的含義，一天天地對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書，猶如滋味醇香的美酒，令我回味無(wú)窮；書，猶如意境優(yōu)美的畫卷，令我浮想聯(lián)翩；書，猶如旋律優(yōu)美的音樂(lè)，令我陶醉在其中。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它可以成為人們的精神糧食。
風(fēng)輕悄悄的，悄悄地與國(guó)旗跳舞。教學(xué)樓已傳來(lái)了一陣陣早讀聲！
“好讀書，讀好書，讀書好！”陳伯的這句話又在我們耳邊回蕩。我們已從小學(xué)步入初中�！白x書喚醒頭腦”，讀書，已成了我們生活中最重要的營(yíng)養(yǎng)品！我們每天都在讀書，書是精神支柱。正所謂“一日無(wú)書，百事荒蕪！”
那時(shí)，正值金秋九月，我剛步入書的世界�！癮，o，e，i，u”雖然在大聲朗讀著這些韻母，但是我卻不知道讀書的含義。第一次接觸語(yǔ)文，我充滿了興趣。我上每節(jié)課都神采奕奕，專心聽講，在迎來(lái)第一次考試的時(shí)候，我喜出望外，還考了100分，那一次我真正感覺(jué)到了書的魅力！
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已是一名七年級(jí)的學(xué)生了�！白x書有三到，謂心到，眼到，口到”，朗朗的讀書聲已經(jīng)伴隨著我整整六年了，我清楚地了解到了“書”的含義。我喜歡讀書，因?yàn)樵诿恳还?jié)讀書課的`時(shí)候，我們都能在書的海洋里盡情遨游，與世無(wú)爭(zhēng)！此時(shí)，書擴(kuò)大了我們的視野，已經(jīng)是我們每日必不可少的營(yíng)養(yǎng)品！
讀書！讀書！再讀書，就要讀出魯迅先生的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡膫ゴ笤竿�；要讀書，就要讀出范希文的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”的人生抱負(fù)；要讀書，就要讀出岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天厥�！钡木覉�(bào)國(guó)。讀書就是這樣，要讀好書，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
每當(dāng)我陶醉在書的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心扉發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好！”陳伯說(shuō)過(guò)“讀書讓你聰明，讀書能陶冶人的情操�！蔽矣X(jué)得這句話發(fā)出了萬(wàn)人的心想！
“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。”全世界都離不開書。
�。 皩W(xué)無(wú)止境�！薄盎畹嚼希瑢W(xué)到老�！睍褪俏覀兊臓I(yíng)養(yǎng)品！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 12
今天，我和我的幾個(gè)好朋友一起去前面的操場(chǎng)上玩耍，當(dāng)我們不知道玩什么時(shí)。我們看見(jiàn)剛剛搬到教師樓下的圖書室門口排滿了長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍。我上前一打聽。才知道，原來(lái)每到中午時(shí)，同學(xué)們就可以去圖書室借書看。我忍不住滿心的好奇，便加入了那猶如長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍。
因?yàn)閳D書館是剛搬來(lái)的，聽同學(xué)們說(shuō)，這里新增了五千冊(cè)圖書。我很好奇里面究竟有什么書……我懷著迫切的心情急切的等待著。終于，隨著時(shí)間的推移。我進(jìn)入了圖書室。我剛剛踏進(jìn)圖書室，便看見(jiàn)書架上擺滿了各式各類、琳瑯滿目的書籍。我目不暇接的瀏覽這書架上的書。這里的.書種類很多，有：文學(xué)、歷史、科普、漫畫、小說(shuō)……我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見(jiàn)有一個(gè)書架上擺滿了小說(shuō)。我正高興的徑直朝著那個(gè)書架走去。一走到書架前仔細(xì)一看。我本來(lái)活躍的心瞬間跟死灰沒(méi)什么差別了。因?yàn)槟切┬≌f(shuō)全部全部都是楊紅櫻寫的，不僅十分簡(jiǎn)短，而且很幼稚。我想看的小說(shuō)是長(zhǎng)篇的，能夠讓我百讀不厭的。
沒(méi)有找到心儀的小說(shuō)。我滿臉的失落，這時(shí)，圖書室的管理老師走了過(guò)來(lái)�！巴瑢W(xué)，為什么一臉悶悶不樂(lè)？難道圖書室搬到這里了你不高興嗎？”管理員老師一臉慈愛(ài)的問(wèn)道�！皼](méi)有沒(méi)有……”我里面解釋道�！澳悄銥槭裁匆荒樀膼瀽灢粯�(lè)呢？來(lái)，給老師說(shuō)說(shuō)。說(shuō)不定老師能幫到你呢？”“其實(shí)也沒(méi)有什么大事。只是我沒(méi)有找到自己想看的書。有點(diǎn)不開心�！薄班拧瑢W(xué)你喜歡看什么書？老師給你找�！薄爸x謝老師，我想看的書是像斗羅大陸這種類型的。”“那對(duì)不起了同學(xué)。因?yàn)檫@個(gè)圖書室里面沒(méi)有這種書籍。不過(guò)，老師建議你去看看其他書籍。因?yàn)檫@里面的書都十分具有閱讀意義�！薄安涣耍x謝老師。我還是喜歡看小說(shuō)，其他的我沒(méi)有興趣�！蔽沂涞膿u了搖頭。老師一聽見(jiàn)我說(shuō)這話，語(yǔ)氣并不像之前那么溫和，而是帶有一點(diǎn)點(diǎn)怒氣的說(shuō)：“同學(xué)，你這種態(tài)度是不行的。本來(lái)在你這個(gè)年齡段，看小說(shuō)就已經(jīng)是不好的了。你還挑書。你自己去看，那些書籍對(duì)于你來(lái)說(shuō)，本本都是十分有意義的。他們不僅能增強(qiáng)你的寫作能力，還能增長(zhǎng)你的見(jiàn)聞�！蔽衣犃死蠋熯@些話，連忙慚愧的低下了頭。就在這時(shí)，管理員老師遞給了我一本《中華上下五千年》，我接過(guò)這本書。
一言不發(fā)的讀了起來(lái)。一打開這本書，我就控制不住自己了。因?yàn)檫@本書里記載了許多關(guān)于古人的“趣事”。我沉醉于這本書，無(wú)法自拔。直到上課的鈴聲響起，我才依依不舍的放下了書。是啊！我們不應(yīng)該挑書。就算再挑食，也不能挑書。因?yàn)闀拖駹I(yíng)養(yǎng)品一樣，我們要各方面都汲取，才能有所長(zhǎng)進(jìn)。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 13
書，是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書，是人生的向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈�；書，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。所以我很喜歡看書。
這不，我又在看書了。我抱著枕頭，坐在床上，把書捧在手上，心里想著這書中故事的'情節(jié)你猜這時(shí)幾點(diǎn)了？九點(diǎn)啦？八點(diǎn)吧？難不成十點(diǎn)咯？不不不，都不是，現(xiàn)在才凌晨五點(diǎn)。
“為什么這么早你就開始看書？”你一定會(huì)驚訝地問(wèn)我。我有許多原因：第一個(gè)嘛，是因?yàn)樵绯坑洃浟Ω撸坏诙䝼�(gè)，當(dāng)然是為了避開窗外的小貓小狗和汽車發(fā)出的噪音；
第三個(gè)原因就是這時(shí)爸爸媽媽都在睡覺(jué)，不會(huì)讓我做這張?jiān)嚲�、做那道難題；第四個(gè)所以我便把鬧鐘調(diào)成五點(diǎn)鐘響，這時(shí)候天才蒙蒙亮，公雞們那清脆的打鳴聲讓整個(gè)人都感到好爽快。
等我看到六點(diǎn)半，我會(huì)把書放下，去床上裝睡，為什么呀？因?yàn)檫@時(shí)爸爸媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，我裝睡一會(huì)兒，又會(huì)假裝剛剛醒來(lái)，揉一揉眼睛，伸一伸懶腰，好像還沒(méi)睡夠，還想睡似的。
我看書的最佳時(shí)間還有一個(gè)，晚上七點(diǎn)開始讀，讀到幾點(diǎn)就不知道了。房間開著燈，我喜歡坐在床上背靠著床頭看書，因?yàn)槲覍?shí)在不想把腦子中的故事情節(jié)打斷，就不管時(shí)間，也早忘記爸爸媽媽已經(jīng)睡著了。就在媽媽半夜起來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)我還在看書，說(shuō)：“這么晚了別看了吧。”我卻裝睡一會(huì)兒，又起來(lái)捧起書第二天，我一照鏡子，哈哈大笑起來(lái)，我竟變成了國(guó)寶！
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边�是莎士比亞的那句話，“營(yíng)養(yǎng)品”指的不就是人類的精神食糧嘛，它是人類文明延續(xù)的能量��！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這出自高爾基的格言，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中最常見(jiàn)的一句格言。從小學(xué)開始老師就在教我們這句話，到了初中快要畢業(yè)的時(shí)候，教室里還懸掛著這句格言的警示牌。并不是因?yàn)楦郀柣@個(gè)人有多么出名，這句格言才如此流行，而是這其中蘊(yùn)含的道理非常精妙。
書籍是人類所有智慧的見(jiàn)證者�！短旃ら_物》見(jiàn)證了古代人民的智慧，《資治通鑒》見(jiàn)證了歷史的變遷。所有的書籍都見(jiàn)證了人類的成長(zhǎng)。也正是有書籍的存在，世界歷史才得以保留。要是沒(méi)有書籍，我們?cè)趺磿?huì)知道過(guò)去發(fā)生的事情？
人想要獲得知識(shí)，就必須從書中獲取。多少古人視書為珍寶，多少偉人以讀書當(dāng)做最大的樂(lè)趣。古代印刷術(shù)沒(méi)有普及，書本少的可憐。而古人為了讀書就把書借來(lái)抄錄，將一本書抄下來(lái)再慢慢閱讀，而現(xiàn)在是人想都不敢想的�？梢�(jiàn)書對(duì)人的重要性。
我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生也是一位視書為命的`人。魯迅先生東渡日本學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)時(shí)，在一次學(xué)校舉辦的專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽中獲得了第一名，學(xué)校頒發(fā)了一枚金制的獎(jiǎng)?wù)隆６斞赶壬D(zhuǎn)頭就變賣了。用賣獎(jiǎng)?wù)碌腻X買了一箱子的書和辣椒，室友問(wèn)他買辣椒干嘛？他回答說(shuō)“晚上看書要是累了，就吃一把辣椒振奮精神繼續(xù)讀”可見(jiàn)魯迅先生是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)和讀書的人。
如今科技發(fā)達(dá)了，印刷方便了。我們青少年應(yīng)該能讀更多的書，不用抄書，也不用變賣東西來(lái)買書。恰恰相反，現(xiàn)在的我們受到來(lái)自外界太多的誘惑——上網(wǎng)、看電視、玩手機(jī)等等，把時(shí)間都浪費(fèi)在了一些無(wú)益的事上，而真正能靜下心來(lái)讀書的人卻屈指可數(shù)。
青春期是一個(gè)人生理和心理迅速成長(zhǎng)的階段，這時(shí)人的記憶力和感悟能力是最好的，何不用心讀讀書，去游覽書中的世界？與其在電視前面?zhèn)ψ约旱难劬�，不如去書中充�?shí)自己。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，相信現(xiàn)在的你如果在書中暢游，相信會(huì)有“黃金屋”和“顏如玉”。同學(xué)們，愛(ài)書吧，讀書吧，相信書中會(huì)有不一樣的世界！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 15
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這句話大家應(yīng)該不陌生吧！這句話是莎士比亞說(shuō)的。書用那特有的、磁石般的魅力吸引著我。就像水、糧食一樣滋潤(rùn)著我們的心田，滋補(bǔ)著我們的心靈，讓我真切地感覺(jué)到書籍帶來(lái)的歡樂(lè)。
我從小就看了許許多多的書，有楊紅櫻寫的《笑貓的日記》《淘氣包馬小跳》等等的系列叢書，還有沈石溪寫的動(dòng)物叢書系列，有《狼王夢(mèng)》《混血豺王》《鳥奴》等等，也有商曉娜寫得《拇指班長(zhǎng)》系列……這一套套、一本本書使我看的津津有味、如醉如癡。
其中我最喜歡意大利作家科洛迪寫得《木偶奇遇記》。他準(zhǔn)確的記述了小木偶皮諾曹從一個(gè)任性、淘氣、愛(ài)說(shuō)謊、整天只想玩的木偶，變成一個(gè)乖巧、聽話、懂事、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，以及一連串充滿童趣的故事。首先寫了老木匠杰佩托把小木偶皮諾曹雕刻出來(lái)，然后杰佩托賣了上衣，換來(lái)課本，讓皮諾曹去上學(xué)，結(jié)果他曠課去看馬戲，但意外得了四個(gè)金幣。他的'金幣被一只狐貍一只貓盯上了，想把他的金幣騙來(lái)，結(jié)果沒(méi)成功。他又遇到了強(qiáng)盜，被藍(lán)發(fā)仙女救了。但他聽了壞同學(xué)的話，去愚人國(guó)，變成了毛驢，賣給了馬戲團(tuán)，又在海中獲得自由，在鯊魚的肚子中遇到杰佩托。他們一起逃出海里，皮諾曹靠雙手養(yǎng)活了爸爸杰佩托，最后藍(lán)發(fā)仙女把皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子。這本書告訴我，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌、講衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)他人的好孩子，要做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，不要去搞那些讓人厭惡的惡作劇。
最吸引我的是沈石溪寫的《象母怨》。這本書讓我領(lǐng)略了大自然的千變?nèi)f化，感受到了動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè)，知道它們的生活習(xí)性，真正認(rèn)識(shí)了這些活潑可愛(ài)的動(dòng)物。寫了雌象麥菲的生活經(jīng)歷，象母嫫婉的艱辛生活，小母象莎魯娃的苦難生活。
書就是人類文明的瑰寶，讀書會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的好處，豐富了想象力，提高了寫作水平，開闊了視野，書讓我們從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂事的孩子。讓我們一起多讀書、讀好書，長(zhǎng)大后成為有用的人。好書伴我成長(zhǎng)！
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同學(xué)們，你們愛(ài)讀書嗎？在你們的眼中，書是什么？在我的眼中，書就是一把鑰匙，為我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的`道理。
小時(shí)候我就喜歡看書，一碰到書就會(huì)津津有味讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書，當(dāng)學(xué)會(huì)拼音后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等故事集里面的故事我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。到了十歲時(shí)，我就開始讀名家的書了。我的書架上擺有中國(guó)四大名著、《冰心作品選》、《朱自清散文集》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元的書券，我非常的高興，這意味著我又可以添置許多新書飽餐一頓了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待的和媽媽趕往新華書店。可是很遺憾，我夢(mèng)寐以求的《希臘神話故事》已經(jīng)被銷售一空，我懊惱的回到了家，整天聳拉著腦袋。媽媽一句親切的安慰，終于讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出地說(shuō)道：“《希臘神話故事》已經(jīng)賣光了，我以后再也讀不到了！”。媽媽則在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：“還為這事哭鼻子呢！別哭了，媽媽給你搞定”。
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包裹。媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說(shuō)：“打開看看！”。當(dāng)我打開包裹“啊”的一聲大叫。包裹里竟然是《希臘神話故事》。媽媽真是說(shuō)話算話，我張開雙臂和媽媽擁抱在一起。隨既，我便捧起了書，甜甜的看了起來(lái)。
書帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的養(yǎng)分—－像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)這我這顆小樹苗，能夠更多地養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 17
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別真實(shí)。
每當(dāng)我想起自己因?yàn)閻?ài)讀書而鬧的笑話時(shí)，就不禁笑了起來(lái)，但是我從不在乎，愛(ài)讀書可是一件好事呢！
有一次，爸爸買來(lái)了幾個(gè)炸雞腿，而我正津津有味地看《追英雄的少年》。爸爸接連叫了我?guī)妆�，我都沒(méi)聽見(jiàn)。他又捏捏我的臉，可我卻扭開臉繼續(xù)看書，完全沒(méi)注意到爸爸。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己口干舌燥的時(shí)候，才依依不舍地從故事中拔離出來(lái)，我和爸爸的'目光碰在一起——空氣中充滿了尷尬，爸爸又又好氣又好笑，無(wú)奈地看著我。
我拿著書，一邊看一邊吃炸雞腿。桌上有兩個(gè)碟子，一個(gè)是番茄醬，一個(gè)是辣椒醬。我蘸了點(diǎn)醬，不緊不慢地吃了起來(lái)。漸漸的，我看完了書，也吃完了炸雞腿。一邊吃炸雞腿一邊看了整個(gè)過(guò)程的弟弟小心翼翼地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你真厲害��！把一整碟子的辣椒醬都吃完了�！蔽殷@訝地問(wèn)：“不是番茄醬嗎？”“不是，另外一個(gè)碟子里面的才是呢！”我目瞪口呆，傻傻的望著弟弟，自己完全不知道到底經(jīng)歷了什么。
還有一次，下午四點(diǎn)左右，我去新華書店看書。偶然之際，我看到了《米小圈上學(xué)記》，哇！居然出了新版！我欣喜若狂，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了一本，便像毛毛蟲吃人參果一樣——細(xì)細(xì)品味了起來(lái)，我再次沉浸在知識(shí)的海洋里，盡情遨游著。營(yíng)養(yǎng)豐富，無(wú)憂無(wú)慮。完全沉浸到了另外一個(gè)美妙的世界之中。
當(dāng)書店的日光燈忽然亮了起來(lái)。我才想起把書放回去，然后飛快地瞟了一眼手表，七點(diǎn)半了！我猛然跳起來(lái)，抓起包，沒(méi)命地狂奔回家。
這樣的事雖然很多很多，但是這不能影響我對(duì)書的熱情，我仍然愛(ài)讀書。書，真是我的營(yíng)養(yǎng)品�。�
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 18
我有一個(gè)習(xí)慣，那就是睡覺(jué)前總要看一會(huì)兒書。要問(wèn)這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，還得從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。
我上幼兒園時(shí)，認(rèn)得的字不多，于是每次洗完澡，媽媽就坐在床上，陪著我進(jìn)行親子共讀——媽媽拿著一本故事書給我讀故事，我就在旁邊一邊看著看不懂的故事書，一邊聽著媽媽講聽得懂的故事。
過(guò)了一段時(shí)間，我自己認(rèn)識(shí)了一些字，于是，我就會(huì)在床上看一些字少的故事書。有時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)問(wèn)坐在一旁的'媽媽。
漸漸地，我自己能讀一本字少的書了，媽媽就坐在我旁邊，看著她想看的書。這一段時(shí)間里，我和媽媽都不說(shuō)話，屋子里靜得連根針掉在地上都聽得見(jiàn)。
久而久之，我就養(yǎng)成了睡前看書的習(xí)慣，有時(shí)洗完了澡，腦子里想著別的事，我都會(huì)順手從床頭柜上抓起一本書，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，書已經(jīng)到手了。然后，我丟下腦子里的事，開始“啃”書。
看書，讓我懂得了許多知識(shí)，也明白了許多道理。比如有一次，我和媽媽在院子里閑逛，媽媽忽然指著一棵洗澡紅說(shuō)：“瞧，那上面站著一只小蜻蜓�！蔽疑扉L(zhǎng)了脖子，湊過(guò)去一看，可不是嗎，兩只眼睛長(zhǎng)在腦袋的兩側(cè)，四只橢圓形的翅膀疊在一起，上面長(zhǎng)滿磚頭似的整整齊齊的翅脈。我縮回脖子，對(duì)媽媽說(shuō)：“不是蜻蜓�！眿寢屍婀值貑�(wèn)：“不是蜻蜓是什么？”“豆娘。”“什么，du娘？du娘是什么？” “不是du娘，是豆娘。黃豆的豆，姑娘的娘�！蔽一卮鸬�。“那么，豆娘和蜻蜓之間有什么區(qū)別呢？”媽媽的問(wèn)話像流水一樣滔滔不絕�！膀唑训某岚蛐菹r(shí)會(huì)展開，而豆娘則合攏；蜻蜓的兩只眼睛靠在一起，而豆娘則是長(zhǎng)在腦袋的兩側(cè)；蜻蜓的翅脈很亂，而豆娘的則很整齊。當(dāng)然，還有一個(gè)最直觀的不同點(diǎn)——蜻蜓比豆娘的體型大�！眿寢屢�(jiàn)我說(shuō)得頭頭是道，驚訝地說(shuō)：“呀，想不到你知道的比我還多呀！”我說(shuō)：“當(dāng)然啰，這都是從書上看來(lái)的�！�
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，沒(méi)有書，不看書，我們都會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”，都是成為知識(shí)的匱乏者。是書，給了我“營(yíng)養(yǎng)”，讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 19
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睘槭裁匆@么說(shuō)呢？因?yàn)闀羌Z食，是什么糧食。它帶給我們的是精神上的營(yíng)養(yǎng)，精神上的食欲——知識(shí)。它帶給我們的知識(shí)是無(wú)窮的，是取之不盡，用之不竭的。因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，無(wú)論是什么書，就像我小的時(shí)候。
現(xiàn)在，我書架上擺滿了書，最早的還是我幼兒園時(shí)的連環(huán)畫，那是我的啟蒙讀物，每頁(yè)都印著大量圖畫文字，只有半個(gè)巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
隨著年齡的`增長(zhǎng)，連環(huán)畫已不能滿足我了，那些圖文并茂的童話故事又像磁石般吸引著我，我第一次見(jiàn)到它們的時(shí)候，便讀得如癡如醉，到了廢寢忘食的地步�！冻笮▲啞纷屛叶萌瞬荒茏员埃荒茏员┳詶�；《皇帝的新裝》告訴我人不能愛(ài)慕虛榮；《快樂(lè)王子》讓我懂得人生最大的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)……遨游在童話中，我懂得了什么是美與丑，什么是善與惡……
上了三四年級(jí)，學(xué)校圖書館的好書吸引著我，那里面都是些中外名著、小說(shuō)、散文集……每每借到這些好書，都讓我興奮不已，因?yàn)槲矣挚梢燥柌鸵活D了�！端拇竺贰ⅰ稅�(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》……
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 20
如果說(shuō)，我們讀書時(shí)應(yīng)該如饑似渴，像饑餓的人撲在面包上那樣，那么，好的書籍便是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品。
閱《人生勵(lì)志故事》，像是交了無(wú)數(shù)良師益友。他們成功的例子，讓讀者深刻了解到失敗與成功的真正含義。面對(duì)事業(yè)的挫折、精神的荒蕪、思想的'消極、命運(yùn)的困擾、生活的無(wú)助，人類歷史上有積極貢獻(xiàn)的人們都一步步化解——從制定遠(yuǎn)大目標(biāo)到努力付諸行動(dòng)，從改掉自己的不良習(xí)慣到認(rèn)真對(duì)待每次人生的挑戰(zhàn)，無(wú)不深深打動(dòng)我們，撫慰人們迷茫的心靈，把人們引向正確的道路。
讀《史書》，像是觀了無(wú)數(shù)場(chǎng)電影。前人的每一場(chǎng)故事，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)皆使后人有所收益。從古人類進(jìn)化起，人類的體質(zhì)和智力不斷加強(qiáng)和提高，人民生活狀況一天一天改變。在探索社會(huì)主義道路的途中，史書更能予以人借鑒。
覽《散文》、《詩(shī)集》，像是沐了無(wú)數(shù)次浴，精辟簡(jiǎn)潔的文字，卻含有深刻的意義。每一首詩(shī)詞，寥寥數(shù)字，仍能表現(xiàn)出鮮明的主題；每一篇文章，寫作手法各不相同，仍能引人深入作者所訴的往事。或喜或悲，或幽默或含蓄，或恬靜或犀利，鞭辟入里，直指人心。
品《小說(shuō)》、《笑話》，像是置身舒適的花海。幽默笑話的本質(zhì)就是讓人放松心情。人生路上沒(méi)有荊棘不算人生，多少挫折把易受傷的人擊垮，多少困擾繞于腦海間揮之不去，多少不順?lè)恋K正常生活……這時(shí)能愉悅心靈的書籍起到了至關(guān)重要的作用。
由此可見(jiàn)，好的書籍似人類的營(yíng)養(yǎng)品，在何時(shí)都能起到一定作用。煩悶時(shí)，可以捧一本書置身于寧?kù)o的溪流邊，讓心中的憂思情緒隨著手指翻動(dòng)書頁(yè)的瞬間，隨溪流逝去；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，讓內(nèi)心更加豁達(dá)，溢滿甜蜜，就如啜飲一杯香醇纏綿的美酒。夜深人靜，月懸天宇時(shí)，偶聞切切如蟬咀嚼樹葉的讀書聲，更勝于絲竹鼓樂(lè)……
好書，人類一生亦離不開的精神營(yíng)養(yǎng)品！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 21
書，被人們稱為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻讓我倍感親切。書，帶你走進(jìn)知識(shí)的大門；書，帶你領(lǐng)略人世的真諦。一本書，誰(shuí)都擁有，可就是樸素平常的它，裝載著人類靈魂的全部美麗！
我熱愛(ài)讀書。記得有一回，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我要一本《飄》�！眿寢屄唤�(jīng)心，隨口答應(yīng)著：“恩�！睅滋旌�，我也見(jiàn)不到書的影子，心里很生氣，也很著急。手捏了一把汗，皺著眉頭，不能理解媽媽的出爾反爾。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一眨眼便眼淚花花。我猛地打開門，沖進(jìn)房間，一下子撲在床上。忽然，我的頭好像撞到了什么。我一抬頭，看見(jiàn)一本《飄》？！原來(lái)媽媽把書放在床上了��！我手握著書，眼淚流的更歡了。媽媽，我好愛(ài)你！
急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。這本書有些深?yuàn)W，我讀的有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我受了委屈，最好的傾訴伙伴是它們；我有了榮譽(yù)，最好的分享伙伴是它們。天冷了，它們給我溫暖；天熱了，它們給我涼爽。它們帶我嘗遍了世界上的.酸甜苦辣，是我最好的“營(yíng)養(yǎng)品”。
教育家說(shuō)：“書是智慧的鑰匙�！睂W(xué)生說(shuō)：“書是不開口的老師。”政治家說(shuō)：“書是時(shí)代的生命�！睍�，你是“長(zhǎng)生果”，是“營(yíng)養(yǎng)品”，是上下千千萬(wàn)萬(wàn)幾代人必須擁有的真正伙伴！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 22
俗話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，是我們必不可少的東西。我們要勤于看書，因?yàn)闀芙o我們知識(shí)，書能給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
記得那是一個(gè)浮躁不安的下午，我一股腦地丟開所有的煩惱，走進(jìn)書墨飄香的圖書館。找一個(gè)靠窗的位置放下筆和筆記本，繞過(guò)書架，找一本書。在《一千零一夜》書中，我讀出了時(shí)光的味道，感受多少年前某個(gè)人寫這本書時(shí)的心情。我細(xì)細(xì)品味了書中人的命運(yùn)，并學(xué)會(huì)了思考一些關(guān)于人生的話題，如：健康是生命的源泉，運(yùn)動(dòng)是生命的保護(hù)者。這時(shí)候，所有外面的嘈雜紛爭(zhēng)，隨之悄然退去，幸福從心底盈盈升起。這時(shí)，你可以向周圍看看，發(fā)現(xiàn)有的人默默地聞著書香，有的人嘴上含笑，有的人臉上悲傷，有的`人臉上表現(xiàn)出凝神思考的專注，和其它的神態(tài)，你就可能體會(huì)到她（他）當(dāng)時(shí)的心情。
我讀過(guò)不少得書，有《安徒生童話》、《少年百科全書》、《新唐詩(shī)三百首》、《木偶奇遇記》……從這些書中，我知道了丑小鴨是怎么變成白天鵝？木偶是怎么變成小男孩？賣火柴的小女孩當(dāng)時(shí)是怎么樣飄向天堂的……我了解人間百態(tài)，懂得詩(shī)詞歌賦……
書籍是人類共同的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。對(duì)呀！書就是我們的營(yíng)養(yǎng)品，在森林中，我們迷失了去路，書就幫我們指路前進(jìn)；在黑暗中，我們看不見(jiàn)物品，書就好像燈一樣給我們照明；在我們不知所措時(shí)，書就像人一樣耐心地教導(dǎo)我們，告訴我們?cè)S許多多在課本學(xué)不到的東西。
讓我們一起去走進(jìn)書店，丟開所有的煩惱，感受那種無(wú)窮的快樂(lè)，品味那種幸福的感覺(jué)，灌輸那種無(wú)窮力量，吸取那種昂貴的精華。
書——我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們的引路人，我們的良師益友！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 23
有人認(rèn)為，書是指路明燈，照亮人生的方向；書是老師，傳授無(wú)限的知識(shí)；書是知識(shí)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著智慧，是智慧的源泉，知識(shí)的海洋。都不錯(cuò)，書，是我精神上的營(yíng)養(yǎng)品。
書是大腦的營(yíng)養(yǎng)品，書中充滿古代人的智慧，讀了他們的故事，令我聰明，知識(shí)豐富。諸葛亮智慧的化身，科學(xué)家我的榜樣，他們的知識(shí)與精神充實(shí)我的大腦。
書是我骨頭的營(yíng)養(yǎng)品。中國(guó)大地，涌現(xiàn)出許多英雄人物。比如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的邱少云，為了不暴露部隊(duì)埋伏在這里，雖身上已燃起熊熊烈火，但他趴在地上紋絲不動(dòng)，直至壯烈犧牲。讀了這樣錚錚鐵骨、愛(ài)國(guó)熱血的.書，我怎能不變得堅(jiān)強(qiáng)？書，它鍛煉了我骨氣。
書是我五官的營(yíng)養(yǎng)品。眼耳口鼻眉都是書在培養(yǎng)�！渡舷挛迩辍纷屛业难劬催h(yuǎn)了，收獲了大量財(cái)富，可以遙望那五千年前的文化；《晏子使楚》使我能說(shuō)會(huì)道，妙語(yǔ)連珠；《明朝那些事兒》中的“朱棣戰(zhàn)爭(zhēng)”也讓我聽到那擂鼓吶喊的豪邁響聲。書，它培養(yǎng)了我的五官：觀察敏銳。
書是我道德的營(yíng)養(yǎng)品。《三字經(jīng)》中就記載了許多好的品質(zhì)，比如玉不琢不成器、人不學(xué)不知義。在余姚，也有著董孝子的孝順佳話。書，它提高了我的道德。
書是我情操的營(yíng)養(yǎng)品。一些文藝之類的書，是我閑暇之余的好伙伴，總愛(ài)捧著它在里面暢游。書，它陶冶了我的情操。
書是我心靈的營(yíng)養(yǎng)品。從小到大，它像一位園丁澆灌著我這棵小樹，細(xì)心呵護(hù)，無(wú)微不至。從小，《西游記》就是我玩耍的伙伴，和孫悟空一起降妖除魔是我最快樂(lè)的事情。不同年齡段讀不同的書，是在一步一步加深的，從最早的《三字經(jīng)》到后來(lái)的四大名著，再慢慢開始接觸散文。到了小學(xué)三四年級(jí)，《暖愛(ài)》、《暗香》就成了我的“情有獨(dú)鐘”，到現(xiàn)在《哈利·波特》、《明朝那些事兒》開始符合我對(duì)書的胃口。書，它在不同年齡段給予我不同的快樂(lè)，讓我稚嫩的心靈變得成熟。書，它滋潤(rùn)了我的心靈。
書，它含有豐富的維生素，同時(shí)講述著人生中經(jīng)歷的酸甜苦辣。書，它是一代又一代人智慧的結(jié)晶，會(huì)在人心目中烙下永恒的印記。
人們常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！痹凇睹鞒切┦聝骸分�，最讓我印象深刻的就是那個(gè)開國(guó)皇帝——朱元璋。人們總說(shuō)他殘酷，總抱著“知己者死”的信念，但我從他身上發(fā)現(xiàn)的是兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)——1、凡事一定做絕，2、肯吃苦。我決定要向朱元璋的這兩點(diǎn)學(xué)習(xí)。
在學(xué)小提琴的這條路上，我走得非常艱難，時(shí)常想放棄，但只要想放棄時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你不是要學(xué)習(xí)朱元璋嗎？你要堅(jiān)持！”就這樣，我堅(jiān)持了七年。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�，它是我的營(yíng)養(yǎng)品，也是我的老師，更是我的好伙伴！愿你我在書海中乘著一葉扁舟前行！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 24
有一句特別好的名言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)，讀的書多，你寫作的時(shí)候就會(huì)像有神靈在幫助你一樣。這句名言，讓我大受啟發(fā)。
就拿我來(lái)說(shuō)，老師經(jīng)常叫我們多看書，可我以前只喜歡看漫畫書，最不喜歡看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》等，就算給老師家長(zhǎng)逼我也只是囫圇吞棗的看。因?yàn)槲也唤?jīng)�？凑n外書，所以我每到寫作文時(shí)都不會(huì)用詞，寫好句，一到寫做作文時(shí)就無(wú)話可說(shuō)了。自從知道了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”之后讓我懂得了自己不能偏愛(ài)自己喜歡的.，要看各類課外書，只有這樣我們才能吸收更多的知識(shí)。
今天，老師讓我們寫一篇有關(guān)名言的作文。我的腦子先是很亂，突然，我有靈感了，因?yàn)槲铱吹搅俗x書破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話，我開始從我豐富的大腦里搜索資料，來(lái)完成我的這篇作文。當(dāng)我打開電腦，�。 吧耢`”把優(yōu)美的語(yǔ)言一句句的告訴了我，我不到30分鐘，一篇自認(rèn)為還不錯(cuò)的作文就寫完了，我仔細(xì)閱讀，感覺(jué)沒(méi)有什么不好的地方，于是我把它打印出來(lái)準(zhǔn)備明天交給老師。
自從理解了這句話，我的作文就越寫越好，相信這句名言會(huì)讓我一生受用。書籍，真是人類的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)去讀書吧！趕快去當(dāng)一條快樂(lè)的“小魚”，去“書�！崩飼秤我环�！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 25
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我被學(xué)習(xí)中的“病毒分子”擊得“奄奄息”時(shí)，我就會(huì)買來(lái)營(yíng)養(yǎng)品——書，幫我治療，每次都能“藥”到“病”除。
我是惜書如金的人，我看書的時(shí)候有三個(gè)習(xí)慣�？吹絻�(yōu)美的句子和四字詞語(yǔ)，我會(huì)摘抄在筆記本上。每看到小段的時(shí)候，標(biāo)上個(gè)小標(biāo)題�？磿�，我會(huì)先洗干凈手，這樣才不會(huì)把書弄臟。
我看過(guò)許多令我受益匪淺的書，而且都過(guò)目不忘。讓我最難忘的是《丑小鴨》這本家喻戶曉的書。丑小鴨出生在個(gè)農(nóng)場(chǎng)，所有農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都討厭它——因?yàn)樗L(zhǎng)得很丑，大大的嘴巴，小小的爪子，灰色的羽毛。丑小鴨長(zhǎng)的點(diǎn)也不像它的同類，于是他的.哥哥、姐姐都用嘴巴啄它，喂食的傭人打它，最后連它媽媽都不理睬它，丑小鴨只好離開它的家園。它悲傷地來(lái)到蘆葦邊，因?yàn)槎亲雍莛I不知不覺(jué)睡著了。第二天清晨，丑小鴨醒了，它看見(jiàn)群美麗的天鵝，心生羨慕。它低著頭游了過(guò)去，后來(lái)，它蛻變成了只美麗的白天鵝，并跟伙伴們飛走了。經(jīng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都為這群白天鵝的美貌而發(fā)出嘖嘖贊嘆。但它們卻不知道，這群美輪美奐的白天鵝中有只是它們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)的、自卑的丑小鴨。
書，是我生活中的老師，教會(huì)我在危急時(shí)刻該怎么自救，教會(huì)我如何感恩……我看了本書——《愛(ài)的教育》里面的故事令我學(xué)會(huì)感恩。個(gè)小姑娘和媽媽生氣后賭氣離開家，在她最傷心地時(shí)候，位賣餛飩的婆婆給了她碗熱氣騰騰的餛飩，讓她感動(dòng)得熱淚盈眶。婆婆知道原因后生氣地對(duì)她說(shuō)：我只給了你碗餛飩，你就感激不盡，而你媽媽為你做了十幾年的飯，你卻因?yàn)辄c(diǎn)小事怨恨她……小女孩驚呆了……。馬上跑回家，只見(jiàn)昏暗的燈光下，疲倦的媽媽正在焦急地翹首盼望……這個(gè)故事讓我更孝順父母：我會(huì)和哥哥輪流洗碗；星期六星期天我會(huì)把地板拖干凈；放學(xué)回家弟弟做飯，我炒菜；爸爸媽媽回家就可以端上碗了……這樣不僅能減輕他們的負(fù)擔(dān)，我們每天看到父母高興的笑容也特別快樂(lè)！
書就像朵美麗鮮艷的花，而我就是只辛勤的蜜蜂，天天吸取它那甜美的“花蜜”！讓自己的人生變得越來(lái)越“甜蜜”。
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莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。如營(yíng)養(yǎng)品一樣，書籍也是必不可少的，看書可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。最近，我就閱讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書的封面非常的樸實(shí)，上面是一幅油畫。畫上有一個(gè)小女孩，應(yīng)該是海倫·凱勒吧。里面的插圖不是很多，但是里面的內(nèi)容充實(shí)、感人。
這本書主要說(shuō)了在海倫·凱勒因?yàn)樵?歲7個(gè)月時(shí)的她了一場(chǎng)重病，是胃炎和腦炎，雖然幾天后高燒退了，但是，她又失去了視力和聽力。就這樣，她在黑暗的世界中掙扎了很久。直到1887年安妮·沙利文老師來(lái)到海倫家的時(shí)候，教會(huì)了海倫學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì)了愛(ài)與服從。而在這些失明的日子里，她一直的希望擁有三天光明，并用這三天里做一些事情。
想：海倫，你要加油，挺過(guò)去啊！后來(lái)，我看到了她有病無(wú)患，我也松了一口氣。再后來(lái)，我又看到了她又失去了視力和聽力，我再次的捏了一把汗。希望她可以過(guò)去這一難。
海倫·凱勒的的.堅(jiān)吃不懈我們每人都記在心里。在生活中，我的一個(gè)鄰居王叔叔也有這樣的品質(zhì)。他每一次遇到了困難的時(shí)候，都會(huì)蹲下身子沉思，一定要想到解決問(wèn)題的辦法并解決了這個(gè)問(wèn)題他才肯站起來(lái)。
這本書對(duì)我的影響很大，使我終生難忘。
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書是我們常見(jiàn)的東西，如果沒(méi)有書，我們就沒(méi)有糧食。記得有一次我讀幼兒園，看見(jiàn)大哥哥，大姐姐，拿著書在外面大聲朗誦的時(shí)候，我就決定好好讀書。那次起我就便開始學(xué)生字，我開始覺(jué)得簡(jiǎn)單，后來(lái)就決得有點(diǎn)難兒。但是有母親的輔佐我進(jìn)展一切十分順利。后來(lái)我上一年級(jí)，母親給我買伊索寓言，愛(ài)的教育，童話故事等等。我看得津津有味，有時(shí)還忘了吃忘了睡，母親經(jīng)常為了這事常說(shuō)我。
有一次，母親問(wèn)過(guò)我書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是什么意思？“意思是如果沒(méi)有書，我們就沒(méi)有了糧食，就無(wú)法吃到有營(yíng)養(yǎng)的食物。書就是我們的.營(yíng)養(yǎng)品，把書讀好，就可以吃到有營(yíng)養(yǎng)品的食物。對(duì)不對(duì)？媽媽�！蔽液敛华q豫地回答�！把鄡海阒粚�(duì)了一半，正確來(lái)說(shuō)書就是對(duì)于精神就好像糧食（或者營(yíng)養(yǎng)品）對(duì)于身體一樣，可以讓你精神不饑餓，不空虛，就好像精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�！蹦赣H嚴(yán)厲地說(shuō)。從此我對(duì)書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品十分理解。
我還讀過(guò)許多關(guān)于愛(ài)讀書的詩(shī)句有要知天下事，須讀古人書。讀一本好書，就是和高尚的人談話。讀書百遍，其義自見(jiàn)。讀書有三到，謂心到，口到，眼到。書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。
書是人類的朋友，是我們以后的前途。
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是誰(shuí)給予了我們智慧的源泉？是誰(shuí)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游？是誰(shuí)在我們前途迷茫時(shí)指引著我們前進(jìn)？答案就是：書。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。書是我們?nèi)祟惖木袷臣Z。當(dāng)你累了喝一杯好茶的時(shí)候，你就會(huì)感到悠然自得；當(dāng)你唱一首好歌時(shí)，你就會(huì)陶醉其中；當(dāng)你閱讀一本好書時(shí)，你就會(huì)感到心曠神怡。讀書不但可以充實(shí)我們的頭腦，而且還會(huì)陶冶我們的情操，升華我們的思想境界。
漫步在書籍的海洋中，你會(huì)感受到書籍的芳香；漫散在書籍的森林中，你就會(huì)允吸到智慧的甘露，此時(shí)此刻，你會(huì)由衷地感到生活是如此的愜意。拿上一本書，泡上一杯茶，輕輕地坐在沙發(fā)上，靜靜地讀、細(xì)細(xì)地品，探索著書中的奧秘，感受著書中的人物形象，感受著書賜予我們的青春旋律，領(lǐng)悟著“取其精華，去其糟粕”的文化內(nèi)涵。
一本好書就是一曲歌，歌聲時(shí)時(shí)縈繞耳畔；一本好書就是一幅畫，畫卷豁然開朗；一本好書就是一頓美餐，味道回味無(wú)窮。
要讀書，就要讀出魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡膫ゴ笤竿灰x書，就要讀出范希文“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的`人生抱負(fù)；要讀書，就要讀出岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天厥”的精忠報(bào)國(guó)；要讀書，就要讀出周濂溪“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸。
俗話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書，才能不斷充實(shí)自己的頭腦，多讀書，才能不斷完善自己，才能讓自己變得更強(qiáng)大，更自信，不被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。與書結(jié)友，就仿佛找到了知己，找到了快樂(lè)與堅(jiān)持。讀書的過(guò)程，是一個(gè)人內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程，也是一個(gè)人頭腦變得睿智的過(guò)程。輕松一會(huì)兒，不如讀一會(huì)兒書。
書菀漫步，芬芳四溢。讓那濃濃的書香伴隨著我們前進(jìn)，相信吧，等待我們的將是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意、色彩斑斕的快意人生！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 29
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀“。這句名言的作者是我非常崇拜的——莎士比亞
莎士比亞都說(shuō)：書是盛宴！我們不可不‘吃’，而且要多‘吃’，這樣才會(huì)有更多的收獲。因?yàn)椋骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。書、帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)；書、帶給我們豐富的知識(shí)；書、也給我們做了個(gè)判斷先生，教我們對(duì)與錯(cuò)、美與丑、正義與邪惡。書，是我們最好的朋友了！
每看一本好書，就像把自己灌醉似的，如醉如癡的沉浸在書的世界里，好似在海洋里遨游，像活潑的'小魚一樣欣賞著大海美麗的景物，更像軟軟的海綿貪婪地吸收著無(wú)盡的汁水。
啊~啊~啊~你們兩個(gè)快點(diǎn)出來(lái)吃飯吖——
噢，又是媽媽那把高聲而刺耳的聲音把我從書的世界里拉出來(lái)。
哦，看多一會(huì)兒了啦，我和爸爸異口同聲的回答。
哼、你們還蠻有默契的嘛，還不快點(diǎn)出來(lái)我就發(fā)火了，小書蟲和大書蟲——媽媽大聲罵到。
我和爸爸沖沖忙忙地跑了出來(lái)，乖乖的座在位置上。
書就是我的營(yíng)養(yǎng)品，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我的左右。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 30
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話說(shuō)得好啊！書籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書，就是為了更好的汲取書里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書的故事還真不少呢，我就和大家分享一下吧！
記得有一年夏天，我正津津有味的'看著《倒霉女生小豆子》。媽媽突然讓我去買“圍巾”，我只好依依不舍的放下書，拿起錢，以劉翔的速度沖進(jìn)商店。“老板，我要一條圍巾！”我急切地說(shuō)�！按鬅崽煲獓碜鍪裁矗俊薄安恢�，我媽媽讓我買的！”我有點(diǎn)不耐煩了。叔叔地給我一條圍巾，我接過(guò)就慌忙往家跑，想快點(diǎn)看見(jiàn)我的愛(ài)書�；氐郊�，我把圍巾遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，“書呆子，我讓你買味精你怎么買圍巾，快去重買一包來(lái)！等會(huì)兒看我怎么收拾你！”我嚇了一大跳，慌忙去買了一包味精回來(lái)，并說(shuō)了一通好話，這場(chǎng)味精風(fēng)波才終于平息了，但是我也難免挨了一頓思想教育。
還有一次，我正坐在椅子上，津津有味的看著書。正看到驚心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知從哪兒來(lái)了一陣“獅吼功”。原來(lái)是媽媽叫我吃飯了。我還想多看會(huì)兒書，便把書放進(jìn)了我的“小袋子”里，奔向廁所，這下就可以安心的看書了。我靠著墻靜靜地看書，一時(shí)間我感覺(jué)世界上所有人都消失了�！拔梗憧梢詻](méi)，上個(gè)廁所都要這么久！”就這樣，我慌忙結(jié)束這次短暫的讀書生活。
書陪我度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，書籍將是我們的終身朋友！
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 31
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。在這個(gè)信息化時(shí)代，書籍是人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。讀書可以讓人們獲得自己所需要的知識(shí)，人們要為獲取知識(shí)技能而讀書。
當(dāng)大家已經(jīng)入睡時(shí)，我卻正蒙在被子里打著手電筒津津有味地讀《說(shuō)岳全傳》。一會(huì)兒，我滿頭大汗，急忙從被窩里探出頭來(lái)�！吧成场蔽衣犚�(jiàn)腳步聲在向我逼近，我忙藏書假裝睡好，原來(lái)是老爸來(lái)探查我睡著了沒(méi)有。待老爸走后，我又繼續(xù)看了起來(lái)。剛才看到第幾頁(yè)？好像是十二頁(yè)！我剛打開書，就聽見(jiàn)有人開燈。我探頭，“咦，我房間的燈怎么亮了？啊，老爸大人饒命！”后來(lái)，我只能乖乖地把書上交。
還有一次，我上廁所時(shí)，拿著《西游記》坐在馬桶上看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊我吃飯。我說(shuō)：“我正化緣呢！”媽媽笑著說(shuō)：“你化緣，也不能在廁所化吧？”我一愣，感覺(jué)腿腳特別麻木，一看手表，我的媽呀，原來(lái)我已經(jīng)蹲了四十多分鐘了。
一個(gè)周末，同學(xué)借我一本漫畫書，爸爸說(shuō)要做完作業(yè)我才能看。我等不及了，要用三大秘訣來(lái)看這本書。秘訣之一，央求法。我要用我的三寸不爛之舌來(lái)說(shuō)服爸爸，可爸爸是鐵齒銅牙，兩個(gè)字“不行”。秘訣之二，竊讀法。我把作業(yè)搬到臥室，做了不到一分鐘就迫不及待地拿出漫畫書看起來(lái)，不時(shí)發(fā)出笑聲。“你在干什么？”原來(lái)爸爸在我身后站很久了，唉，書又被敵方截獲。秘訣之三，入廁法。古人讀書有“枕上、馬上、廁上”的.方法。我溜進(jìn)書房偷回漫畫書，關(guān)上廁所門看起來(lái)�！澳阍隈R桶上蹲多長(zhǎng)時(shí)間啦，快出來(lái)！”又被爸爸發(fā)現(xiàn)，“好啊，又看漫畫書！”
書是我的營(yíng)養(yǎng)品。它帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，教會(huì)我許多做人做事的道理，滋養(yǎng)著我茁壯成長(zhǎng)。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 32
大家好！我是個(gè)很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等于勤奮學(xué)習(xí)加刻苦加少說(shuō)空話。我也知道天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣。
我媽媽特別喜歡讀書，在媽媽的影響下，我很小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，我讀完了長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了無(wú)論遇到任何困難只要努力就會(huì)成功。所以在學(xué)習(xí)上遇到困難我都不退縮，我今年寫作文，不用媽媽再輔導(dǎo)，我感覺(jué)我的作文有了很大進(jìn)步。這來(lái)源于我讀書的好習(xí)慣。來(lái)源于媽媽的教育鼓勵(lì)。我嘗到了多讀書的甜頭。書是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品�，F(xiàn)在，媽媽又給我買了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲記》，我把它們視為珍寶，我每天堅(jiān)持讀。像我這樣對(duì)書如饑似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。
我時(shí)刻記著媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會(huì)成功。我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，早日跨入我夢(mèng)中的哈佛大學(xué)。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 33
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。在我的學(xué)習(xí)生活中我越來(lái)越體會(huì)到它的真理性了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是我生命的一部分，也是伴隨我一生的營(yíng)養(yǎng)口，也是我們每個(gè)人需要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)，如果沒(méi)有它他的生命中就會(huì)缺少一部分樂(lè)趣，你的生命就會(huì)變的無(wú)色無(wú)味。書是我的營(yíng)養(yǎng)，是我走向世界，走向未來(lái)，走向人生的隧道。它讓我們懂得了許多。所以我們要好好讀書，要上有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華無(wú)所作為。
小時(shí)候我聽大人們說(shuō)：“讀書可以改變自己的`命運(yùn)，在外面工作不受人欺負(fù)，讀書將來(lái)會(huì)有好日子過(guò)，人家還說(shuō)不讀書的人將會(huì)無(wú)所作為。小時(shí)候就是帶著這種天真的想法讀書的，后來(lái)卻因種種原因，有一段時(shí)候沒(méi)有上學(xué)，后來(lái)過(guò)了幾年，我終于讀書了。慢慢的學(xué)到了許多的知識(shí)，來(lái)到這陌生的地方上學(xué)我更加珍惜這來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，讀書就成了我生命中不可缺少的一部分。所以，我把書當(dāng)作我的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候我會(huì)找一本有趣的書來(lái)讀。有時(shí)候，會(huì)發(fā)出癡癡的笑聲，有時(shí)候我會(huì)掉下同情的眼淚，有時(shí)候我仿佛是書中的那位主人公，有時(shí)候我會(huì)在另一個(gè)世界漫游。每當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我感覺(jué)到我的眼睛有些疲勞，腳有些麻木，我站起來(lái)伸伸懶腰，的一個(gè)哈欠。再把我的體會(huì)和感受和從中得到的快樂(lè)以及懂得的道理寫在筆記本上，然后才依依不舍的合上書。
書賦予我的知識(shí)和智慧，給予我的力量和勇氣我將終身受益，在我緩慢成長(zhǎng)的道路上，我一定會(huì)視你為精神食糧，吸取你的營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充我的頭腦。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 34
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得這個(gè)比喻十分親切。
像一艘非凡的戰(zhàn)艦，像一匹神奇的駿馬。我每回憶起讀書的過(guò)往。就禁不住涌起喜悅之情。在我的記憶中，讀書改變了我的生活，它讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成了一位知書達(dá)理的女孩子。
我是一個(gè)愛(ài)看閑書的人。小時(shí)候，我開始看幼兒畫報(bào)，到了小學(xué)，媽媽就不讓我看課外書了。有一次，我寫完作業(yè)，正在看校園小說(shuō)時(shí)，不巧被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽一把拿過(guò)書來(lái)，說(shuō)：“我說(shuō)什么來(lái)著！上學(xué)期間只能看與學(xué)習(xí)有關(guān)的書，像漫畫之類的閑書到放假才能看！”聽到這里，我立刻一溜煙的跑回屋里去了。關(guān)上房門后，我傷心地想：“媽媽為什么不讓我吸收課外書的‘營(yíng)養(yǎng)’呢？”難道這些書中就沒(méi)有有用嗎？
還有一次，我去表妹家玩耍，正好表妹剛從圖書館里借了兩本書。我們這兩個(gè)“小書蟲”約定今晚一定把這兩本書都看完，要飽飽地“吃”上一頓！可是，我們終于忍不住了，早早地看了起來(lái)，看著看著，我們兩個(gè)人都被書拉進(jìn)了“黑洞”里。突然，小姨來(lái)查房了，“你倆怎么還沒(méi)睡？”小姨問(wèn)，“沒(méi)干什么！”表妹說(shuō)�！澳悄銈兒煤盟X(jué)！”小姨說(shuō)完就走了。小姨走后，我們拿出早已準(zhǔn)備好的“宵夜”—書，美美的品讀了起來(lái)。
還有一次，媽媽讓我預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，我腦筋一轉(zhuǎn)，把我最近最愛(ài)的'書《好朋友是一輩子的天使》藏在數(shù)學(xué)書里，果然，媽媽來(lái)“檢查”了，首先媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后臉色越來(lái)越差，說(shuō)：“我讓你看數(shù)學(xué)書，你怎么不聽話呀！既然你那么愛(ài)看書，我也不阻止了，以后，你就放心大膽的看吧！”說(shuō)完，媽媽還遞給我一套校園小說(shuō)。我開開心心地飽餐了一頓！
書就像一位朋友，陪我天南海北闖天下；書就像一把鑰匙，帶我打開知識(shí)的大門；書就像一團(tuán)火焰，在寒冷的冰川里給我送來(lái)了溫暖；書就像一盞明燈，幫我們照亮黑夜的道路；書就像一瓶萬(wàn)能的“營(yíng)養(yǎng)品”，為我的“健康”保駕護(hù)航。
我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書，它讓我“品嘗”到人生的酸甜苦辣，它讓我體會(huì)到世間的悲歡離合，它更是調(diào)節(jié)我身心健康最好的“營(yíng)養(yǎng)品”。
書籍也是營(yíng)養(yǎng)品作文 35
我覺(jué)得書的世界是寬闊無(wú)垠的，好像在宇宙中遨游，尋找著一些神秘的星球。
我從小的興趣愛(ài)好就是看書，在我的記憶中，我第一次看的是《三只小豬》。在我心中記憶最深的是當(dāng)三只小豬的老大和老二遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，老三總能伸出友愛(ài)的雙手來(lái)幫助他們。
在我上二年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話故事，特別是《丑小鴨的故事》深深地打動(dòng)了我，文中的丑小鴨常常使我落下了晶瑩的淚水。在我上三四年級(jí)的時(shí)候看了四大名著里的《西游記》，印象最深的`是孫悟空從石頭縫里蹦出來(lái)，這時(shí)我感到好玩又奇怪，但是看到他們歷經(jīng)了重重磨難最終取得了成就。這時(shí)我才深刻的明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
而現(xiàn)在我又開始喜歡上了看作文書，每當(dāng)看到一些作文書時(shí)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，遇到有精彩的語(yǔ)句時(shí)，總是用筆把它記錄下來(lái)。有時(shí)還會(huì)到書店讀書，每當(dāng)在書店看書看到書店的阿姨提醒我要關(guān)門的時(shí)候，就會(huì)感到時(shí)間稍縱即逝，意猶未盡的感覺(jué)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。如果沒(méi)有書，那么人類就沒(méi)有了智慧，世界就不會(huì)進(jìn)步。吃飯長(zhǎng)大是指身體的物質(zhì)需求，讀書長(zhǎng)大是指我們的精神成長(zhǎng)。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。
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