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抓機(jī)遇迎挑戰(zhàn)展新姿講話稿
20**年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)開(kāi)始。過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但面對(duì)嶄新的一年，又有新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)。所以，新學(xué)期的開(kāi)始，我就學(xué)校教育教學(xué)和各方面工作提幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的要求：
一、進(jìn)一步營(yíng)造公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)氛圍
1、教學(xué)過(guò)程的考評(píng)與教學(xué)結(jié)果考評(píng)相結(jié)合。
對(duì)教師的評(píng)價(jià)還要注重其教學(xué)過(guò)程的考評(píng)上，教師的普通話、粉筆字、課堂教學(xué)的組織把握、教學(xué)方法與教學(xué)手段的使用等等，都將作為對(duì)教師教學(xué)過(guò)程考評(píng)的重要依據(jù)。
2、今年中考將恢復(fù)總分錄取。
為促進(jìn)初中階段學(xué)生的綜合全面發(fā)展，為我校輸送更優(yōu)質(zhì)的初中畢業(yè)生，從今年中考開(kāi)始，我校將恢復(fù)中考總分錄取。
3、縮減招生人數(shù)。
為更進(jìn)一步提高生源質(zhì)量，學(xué)校將縮減招生人數(shù)，遵循公正、公平的原則，對(duì)那些基礎(chǔ)極其薄弱，紀(jì)律意識(shí)極其淡薄的學(xué)生一律不準(zhǔn)放行，整體提高學(xué)生素質(zhì)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳學(xué)生認(rèn)定管理制度及學(xué)籍管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感
1、嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)考制度。
對(duì)于學(xué)分認(rèn)定考試不合格的學(xué)生實(shí)行補(bǔ)考制度，對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生起到了很強(qiáng)的促進(jìn)作用，有利于平均成績(jī)的提高。補(bǔ)考的組考、監(jiān)考也要嚴(yán)格按照大型考試的要求，每一位監(jiān)考老師要嚴(yán)肅考紀(jì)、認(rèn)真對(duì)待。
2、讓退步幅度大的通學(xué)生改回寄宿。
3、針對(duì)部分有寄宿改通學(xué)而成績(jī)出現(xiàn)大幅度退步的學(xué)生，讓其改回寄宿，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng)起到了督促作用。學(xué)校放寬學(xué)生寄宿改通學(xué)的政策，為的是讓部分學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)。但是，如果學(xué)生改通學(xué)后成績(jī)退步幅度大，退步名次超過(guò)各年級(jí)定的標(biāo)準(zhǔn)，那么該生無(wú)條件回學(xué)校寄宿。
三、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量
1、爭(zhēng)當(dāng)班主任，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把“學(xué)生是否快樂(lè)，家長(zhǎng)是否放心，社會(huì)是否滿意”作為衡量我們工作是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。
2、教育要重過(guò)程，教師要耐心，要寬容，要把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成教師合格的底線。要以積極的心態(tài)對(duì)待工作，養(yǎng)成反思積累的習(xí)慣，努力提高課堂調(diào)控能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、管理溝通能力等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與交流，把握每一次提高和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
3、教師要由課堂的主演變?yōu)閷?dǎo)演，由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的策劃者，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥�，由老師變�(yōu)閷W(xué)生。
4、課堂要由一家言變?yōu)榘偌银Q，由單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型，由唯一答案變?yōu)楦鞣N方式解答，由整齊劃一變?yōu)殪`活多樣，由精英式變?yōu)榇蟊娀伤烙浻脖匙優(yōu)轶w驗(yàn)感情，由教授式變?yōu)樘骄渴剑砂卜质丶鹤優(yōu)椤俺凶赃x”。
四、高考與學(xué)業(yè)水平考試并重
1、高考是社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)成功與否的評(píng)價(jià)依據(jù)，是生存的根本，是福利的來(lái)源。學(xué)校還是要一如既往地抓好高考，高三教師不能松懈，特別是距離高考的日子不遠(yuǎn)了，希望各位再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)09年高考的輝煌。
2、學(xué)業(yè)水平考試是教育行政主管部門對(duì)學(xué)校評(píng)估的依據(jù)，關(guān)系到學(xué)校的全省排名。在座的各位教師要充分了解學(xué)業(yè)水平考試的重要性，在行動(dòng)上表現(xiàn)出對(duì)即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試的重視，特別是要讓高二學(xué)生也重視這次考試，讓學(xué)校在學(xué)業(yè)水平考試上也成為全省的“領(lǐng)頭羊”。
五、熱愛(ài)生活，關(guān)注健康，呈現(xiàn)教師新面貌
1、健身
俗話說(shuō)身體是革命的本錢�，F(xiàn)在越來(lái)越多的教師意識(shí)到這一點(diǎn)。跑步，騎自行車，步行上、下班的老師越來(lái)越多，戒煙的教師越來(lái)越多。這是非常值得提倡的，希望我們學(xué)校的教師在教好書(shū)的同時(shí)，也能擁有健康的身體。
2、娛樂(lè)
教師平時(shí)工作緊張、辛苦，所以需要適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)放松。學(xué)校也充分了解教師的需要，目前，教工歌舞廳正在緊鑼密鼓地建設(shè)中。教師平時(shí)還可以看看電影，但最好是看獲獎(jiǎng)大片，對(duì)于那些低俗濫造的電影最好不要看，這樣才能得到藝術(shù)的熏陶。
3、不斷豐富自己的文化素養(yǎng)
包括良好的專業(yè)文化素養(yǎng)、適當(dāng)?shù)恼軐W(xué)素養(yǎng)、嚴(yán)密的邏輯思維素養(yǎng)、高雅的審美品位、博大的胸襟、有愛(ài)心、有同情心等。作為教師，只有具備了豐富的文化底蘊(yùn)，課堂教學(xué)才能駕輕就熟、得心應(yīng)手、游刃有余，不至于照本宣科、捉襟見(jiàn)肘；教育學(xué)生才能動(dòng)之以情、曉之以理、深入淺出，不至于就事論事、簡(jiǎn)單粗俗；與人交往才能豁達(dá)開(kāi)朗、從善如流，做到詼諧幽默、妙語(yǔ)連珠、啟迪心志，不至于腹中空空、語(yǔ)言干癟……這樣，才能保證課堂教學(xué)的精彩。
4、教師面貌的目標(biāo)：
充滿激情、干勁十足，善于激勵(lì)學(xué)生，樂(lè)于與家長(zhǎng)溝通、與同事交流，善于運(yùn)用各種手段營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，享受工作帶來(lái)的樂(lè)趣。
5、做言行時(shí)尚的教師
也就是談吐和行為的時(shí)尚。學(xué)生通過(guò)各種渠道學(xué)會(huì)了許多時(shí)新的語(yǔ)言，但是由于辨識(shí)能力不強(qiáng)，常常不管好壞一并接受。這就要求教師要善于學(xué)習(xí)并使用一些時(shí)尚新詞匯，讓學(xué)生感到師生之間有共同語(yǔ)言，從而縮短師生之間的距離。
《百家講壇》那些教授的成功，就在于他們不僅知識(shí)淵博，更重要的是他們的講課妙趣橫生，極富吸引力。比如易中天喜歡時(shí)不時(shí)用時(shí)尚語(yǔ)言“*k”、“掛了”等等。在課堂上，為了鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，我們也可以說(shuō)“Are you ready?”“Let’sgo！”，可以說(shuō)“讓我們開(kāi)始‘智力大沖浪’！”可以說(shuō)“心動(dòng)不如行動(dòng)！”有時(shí)還可以借助廣告語(yǔ)言：“今年流行什么？今年流行第5季！要的就是第4季以外的季節(jié)，要的就是你們與眾不同的想法！”在歡聲笑語(yǔ)中，學(xué)習(xí)變成了一種樂(lè)趣，它能使呆板變成風(fēng)趣，使尷尬變成契機(jī)，使教育融于幽默。
總之，過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為了歷史，我們需要面對(duì)的困難仍然很多，但我們要相信這樣一句話：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。因此，我們要在全校教職工的團(tuán)結(jié)一致下，喊著“穩(wěn)扎穩(wěn)打，開(kāi)拓創(chuàng)新”的口號(hào)，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！
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