體育教師課后教學(xué)反思

　　根據(jù)學(xué)校的安排，這個(gè)學(xué)期我上一年級(jí)體育。上班這么久，都沒上過體育課，對(duì)于我來說也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為了更好地組織課堂，第一節(jié)課我就給學(xué)生提出了上體育課的要求，學(xué)生都答應(yīng)得非常爽快。我懸著的一顆心也放松了些�？晌覜]想到體育課竟然是這樣：

　　上課前在教室讓學(xué)生坐好后就安靜有序地走出教室，學(xué)生答應(yīng)得好好的，一出教室就像好久都沒出籠的小鳥一樣，跑的跑，推的推，有的又慢吞吞，出教室后也并不是馬上站到位置等候，而是你說一句，他說一句，你拍我一下，我打你一下，你抓耳朵，我撓腮，能站好等老師的寥寥無幾，緊接著是一個(gè)個(gè)打小報(bào)告的聲音：“老師，他推我”“老師，他踢我�！薄袄蠋煟�他動(dòng)我。”……這些問題都讓我哭笑不得。好不容易把隊(duì)伍帶到了操場(chǎng)，又是一陣熙熙攘攘，甚至有學(xué)生開始在操場(chǎng)上追追打打了。一節(jié)課35分鐘，至少要花8分鐘整理隊(duì)伍，有些班級(jí)甚至更多。

　　學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣勢(shì)在必行。我會(huì)努力。