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評(píng)課中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題
這一周，我們學(xué)校開(kāi)展了精彩的觀摩課活動(dòng)，我們語(yǔ)文組聽(tīng)了我校美女武老師的一節(jié)識(shí)字課。按照慣例，課后進(jìn)行了評(píng)課研討活動(dòng)�；顒�(dòng)中，老師們針對(duì)武老師講授的課各抒己見(jiàn)，氣氛很是活躍，每個(gè)人給出的建議也各不相同。最后，參與研討的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言中卻說(shuō)老師們?cè)u(píng)課過(guò)于形式化，沒(méi)有提出實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。那么，聽(tīng)過(guò)一節(jié)課后該如何評(píng)課，評(píng)課中又應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？根據(jù)多方查找資料并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出評(píng)課應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
一、評(píng)課要找準(zhǔn)理論依據(jù)
葉圣陶先生指出：“理論乃根本，乃原則，根本定，原則立，自能左右逢源，自由肆應(yīng)�！苯萄泄ぷ餍枰碚摰闹笇�(dǎo)，缺乏理論的指導(dǎo)，教學(xué)改革就會(huì)偏離方向。在給教師評(píng)課時(shí)，切忌就課論課，而應(yīng)具有導(dǎo)向性，從宏觀上為教師的課堂教學(xué)導(dǎo)航、引路。不僅要指出怎么教，還要指出為什么那樣教，使老師們知其然，又知其所以然。
理論的來(lái)源除了教育學(xué)和心理學(xué)之外，課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們?cè)u(píng)課的最主要的工具。因?yàn)樗蔷帉懡滩摹⒅笇?dǎo)教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，所以，我們?cè)u(píng)價(jià)教師的課時(shí)，必須堅(jiān)持以課程標(biāo)準(zhǔn)為“綱”，以教材為依據(jù)，以學(xué)生的發(fā)展為本的原則去評(píng)課。
二、不同的課型要有不同的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)
首先，對(duì)新上崗的年輕教師課的評(píng)課建議，要有導(dǎo)向和幫扶的作用。新教師上課，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們的課堂教學(xué)往往問(wèn)題較多，他們需要疏導(dǎo)和幫助。評(píng)課時(shí)，先要充分肯定優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)他們進(jìn)取，千萬(wàn)不要“一棍子打死”；然后，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要分清主次，每次幫助新老師解決一兩個(gè)主要問(wèn)題，尤其是在教學(xué)中處理不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，認(rèn)真幫助他們分析，進(jìn)行指導(dǎo)。
其次，對(duì)于推門課的評(píng)課，一定要實(shí)事求是，在充分肯定執(zhí)教過(guò)程優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還必須開(kāi)門見(jiàn)山，一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題，讓老師知道得失。當(dāng)然在語(yǔ)言上要婉轉(zhuǎn)，要考慮到教師的心理承受能力。
第三，對(duì)觀摩課的評(píng)議，要有研討的作用，倡導(dǎo)老師們辯論教改觀點(diǎn)，先肯定教改的成果，再研究教改中存在的問(wèn)題并提出進(jìn)一步改進(jìn)的辦法，從而發(fā)揮評(píng)課的導(dǎo)向作用。
第四，對(duì)于優(yōu)質(zhì)課的評(píng)議，要有比賽的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)中選優(yōu)。再把評(píng)比中先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做榜樣進(jìn)一步推廣。
三、評(píng)課一定要靈活
我們?cè)谠u(píng)價(jià)授課老師的課時(shí)一定不要死搬教條，應(yīng)根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂課的表現(xiàn)和教材的具體特點(diǎn)，提出切實(shí)可行的指導(dǎo)意見(jiàn)。特別是在推翻授課老師某些做法的同時(shí)，我們要具體說(shuō)出自己對(duì)解決這一問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì)。所提的意見(jiàn)有理論依據(jù)，讓授課老師心服口服。
以上是我個(gè)人對(duì)評(píng)課應(yīng)注意問(wèn)題提出的粗淺見(jiàn)解，有不當(dāng)之處請(qǐng)老師們批評(píng)指正。
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