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入學(xué)教育感想作文
說(shuō)起這次入學(xué)教育，我自己認(rèn)為對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義。我們告別了在家里的那種“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，踏上了一條艱辛，艱苦并且充滿(mǎn)快樂(lè)的生活之路。在那里，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，堅(jiān)持訓(xùn)練，認(rèn)真聽(tīng)講。這次入學(xué)教育，雖然我們變黑了一些，變瘦了一些，還受了一些委屈，但是，這次入學(xué)教育給我們即將踏上的坎坷的中學(xué)生涯鋪平了道路。
八月三十一日，我們來(lái)到了目的地——盛華人才培訓(xùn)基地。來(lái)到這里，我發(fā)現(xiàn)，這里的一切都是那樣的莊嚴(yán)肅穆，不得不令人肅然生敬。不但如此，我們還有一個(gè)跟別的方陣很不一樣的任務(wù)，那就是我們方陣要代表全體的中關(guān)村中學(xué)的新初一女生參加女子“三聲三相”的匯報(bào)表演。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我既緊張，又興奮。緊張是因?yàn)槲覀兏冻龅钠D辛肯定要比別人的多，興奮是因?yàn)槲覀冞@次短短的五天的入學(xué)教育生活將會(huì)變得十分有意義。于是，艱苦的生活拉開(kāi)了序幕。
我們這個(gè)“三聲三相”方陣中的“三聲”是指：發(fā)號(hào)聲、掌聲和歌聲。其中，發(fā)號(hào)聲就是喊1、2、3、4。聲音要大，要洪亮。邊踏步邊喊。我們?yōu)榇司毢脦妆�。掌聲是分四個(gè)：普通式鼓掌法、歡迎掌、拉歌掌和微風(fēng)掌。普通式鼓掌法是：把手放到腰的左側(cè)，連續(xù)鼓掌七下。歡迎掌的鼓掌方法是：把手放到腰的左側(cè)，按“歡迎歡迎”的鼓掌節(jié)奏鼓掌，鼓掌的節(jié)奏要統(tǒng)一，不能亂。拉歌掌的鼓掌方法是：把手放到腰的左側(cè)，按“123 321 1234567”的鼓掌節(jié)奏鼓掌，然后最后加上三個(gè)“快! 快! 快!”，連續(xù)擊掌三下。我們練拉歌掌的時(shí)候，前幾次每次擊掌的時(shí)候拍得總是不齊，不是這個(gè)快了，就是那個(gè)慢了。不但我們心里著急，還惹得教官也沖我們發(fā)了一通脾氣，真的是太糟糕了!老師們也是看在眼里，急在心里。但是，當(dāng)我們都在心里默喊“123 321 1234567”是，效果真的就不一樣了。我們拍得特別的齊，“啪啪啪 啪啪啪”就像一個(gè)人拍的似的�？吹轿覀兊男量鄾](méi)有白費(fèi)，我們一個(gè)個(gè)的小黑臉上露出了久違的笑容。最后一個(gè)微風(fēng)掌的鼓掌方法是：把手放到腰的左側(cè)，拍兩下，然后把右手伸到斜右方，按“嘿嘿”的節(jié)奏揮兩下，眼看著手。這個(gè)倒沒(méi)有什么大的問(wèn)題，其實(shí)麻煩的還在后面呢!最后一個(gè)動(dòng)作是把手伸上去，然后聽(tīng)教官的口令放下之后，手拍腿。問(wèn)題就出在這里。我們拍腿的時(shí)候老拍不齊。最后，我們一遍一遍地練，直到大腿拍麻了才練好。
“三相”是指：站相、蹲相、走相。這“三相”我們也是費(fèi)了很大的功夫才搞定的。為此，我們可費(fèi)了不少的功夫�！罢鞠唷笔侵福合蜃罂待R、向右看齊和向中看齊。要注意的是：小碎步要跺起來(lái)�！岸紫唷笔侵福鹤糇舨僮鞫紫隆�(dòng)作、拍腿要齊�！白呦唷敝饕蔷毜恼�。
到了午休的時(shí)候，我們拖著快殘廢的腿一步一步地慢慢地走向宿舍。正當(dāng)我們?cè)诨ハ啾г沟臅r(shí)候，潘老師來(lái)看望我們了。這可是我們一天中最最幸福、最最激動(dòng)的時(shí)刻了!潘老師就像是我們的救星，她一進(jìn)來(lái)我們就鼓掌歡呼。接著，潘老師又拿出金嗓子喉寶和西瓜霜含片給我們吃下。真是“不是父母，勝似父母”啊!
到了正式上場(chǎng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)潘老師一直都是在角落里默默地看著我們，注視著我們，她在默默地為我們加油，她在默默地為我們祝福。我似乎覺(jué)得我這幾天的努力沒(méi)有白費(fèi)，有了潘老師，我們就可以放心的訓(xùn)練。潘老師讓我們覺(jué)得我們是最幸福的!
日月如梭，這短短的五天轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。在這五天里，我們有笑容，有淚水，有感動(dòng)，有委屈。這些我們都經(jīng)歷過(guò)了，也許，這就是我們未來(lái)所謂的生活吧!
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