心情晴雨角教室設(shè)計(jì)比賽策劃書

　　隨著時(shí)代的快速發(fā)展，社會(huì)的日益變換。心理健康成為了越來越多人關(guān)心和注意的方面，我們青少年的心理狀況問題也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。在我們的大學(xué)生中，我們?nèi)绾蝸砑皶r(shí)的發(fā)現(xiàn)與幫助那些需要我們?nèi)リP(guān)心的人呢？為此，我們舉辦了一次“心情晴雨角”教室設(shè)計(jì)的比賽，讓我們大家都來記錄自己當(dāng)天的心情。

　　一、活動(dòng)背景

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上的壓力也逐一附加在了仍然身在校園中的我們身上，來自于學(xué)業(yè)和就業(yè)的雙重壓力很容易擊垮脆弱的大學(xué)生內(nèi)心心理防線，導(dǎo)致一些列心理問題的產(chǎn)生，因此，杜絕此類問題的發(fā)生顯得尤為重要，而“心情晴雨角”的開展有利于掌握大學(xué)生的心理動(dòng)向及心態(tài)健康與否，并能提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力以及自我疏壓能力。

　　二、活動(dòng)主題

　　“心情晴雨角”設(shè)計(jì)比賽。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月x日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　大一各班教室

　　五、活動(dòng)主辦方

　　現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支心理部

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　大一新生

　　七、活動(dòng)流程

　�。�1）、活動(dòng)前期我們將召開心理委員和團(tuán)支書會(huì)議，通知他們此活動(dòng)并做好本班上的心情晴雨角設(shè)計(jì)。

　�。�2）、在活動(dòng)當(dāng)天我們部門將和心理指導(dǎo)老師施老師以及院團(tuán)委心理部的同事們一起去各班教室評(píng)比她們的設(shè)計(jì)成果。

　　（3）、選出此次活動(dòng)得到好評(píng)的班級(jí)，并評(píng)出前三名獲得班級(jí)。

　　八、活動(dòng)意義

　　1、更好的掌握我系各班班級(jí)人員的心理動(dòng)態(tài)。

　　2、讓我系心理部與施老師和院心理部的合作更加緊密，方便以后工作的開展。

　　3、這次活動(dòng)鍛煉了我部門委員的協(xié)調(diào)性，讓他們更好的融入到這個(gè)大家庭來。

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