[優(yōu)]音樂教學(xué)工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的音樂教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂教學(xué)工作總結(jié)1

　　一、根本狀況

　　三年級有兩個班，共有98人，通過期末抽測來看，學(xué)生的成績很不抱負(fù)，由于三年級學(xué)生整體水平不高，對音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)不扎實，輔導(dǎo)沒有準(zhǔn)時跟上，導(dǎo)致了這次抽測成績差的緣由。

　　二、主要成績：

　　1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂課程解讀，領(lǐng)悟課改的精神，提高自己對新課程的熟悉，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，把握各課音樂學(xué)問的聯(lián)系，樹立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系。

　　2、唱歌教學(xué)時，始終堅持對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，運(yùn)用簡潔的畫片故事，猜謎語的`形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松開心的氣氛中獵取更學(xué)問，在傳授學(xué)問的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶，浸染，培育學(xué)生的興趣愛好，使每一位學(xué)生都愿意上音樂課。

　　3、器樂教學(xué)方面，主要學(xué)習(xí)了豎笛的演奏方法，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有一局部學(xué)生能吹奏簡潔的樂曲及課本上的豎笛練習(xí)曲，培育學(xué)生具有初步的齊奏的力量。

　　4、觀賞方面：主要觀賞了一些樂曲，簡潔介紹人聲分類常識及常見的聲樂演唱形式，觀賞優(yōu)秀民歌和說唱、戲曲片段，結(jié)合音樂觀賞，逐年介紹中外聞名音樂家聶耳、冼星海、劉天華等。

　　5、讀譜學(xué)問方面：主要學(xué)習(xí)了頓音記號、常用的力度記號，熟悉了4/4的含義、圖式、強(qiáng)弱規(guī)律，逐步熟悉所學(xué)歌曲中的調(diào)號，知道了在鍵盤上的位置。

　　6、視唱聽音方面：模唱音階，視唱八度內(nèi)的音樂短句，簡潔的二聲部曲譜，聽辨八度以內(nèi)的曲譜。

　　三、閱歷缺乏：

　　1、唱歌教學(xué)過程，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。

　　2、教學(xué)中，對課后習(xí)題討論的不夠透徹，節(jié)奏、視唱練習(xí)是難點(diǎn)，學(xué)生把握的不夠好。

　　四、今后的努力方向：

　　在今后的教學(xué)工作中，要仔細(xì)教材的內(nèi)容，仔細(xì)向同行探究閱歷，使自己的教學(xué)水平有所提高，加大輔導(dǎo)的力度，在學(xué)唱歌曲時，必需把歌詞朗讀清晰，在進(jìn)展學(xué)習(xí)時，豎笛的演奏要精確，不能消失雜音，在這一方面多下功夫，在對待差生時，實行不同的教學(xué)方法進(jìn)展教育，從而轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，把握更多的學(xué)問。

音樂教學(xué)工作總結(jié)2

　　這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

　　一、學(xué)情分析：

　　四年級學(xué)生已具備基本的視譜能力，并有一定的運(yùn)用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的'喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)牟扇　柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比

　　二、取得的成績：

　　1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

　　2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。

　　3、在教唱一首新歌時，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

　　三、教學(xué)中存在的不足：

　　側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)四、針對不足采取措施：

　　1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

　　3、給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松。

　　4、利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化材料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

　　五、今后努力的方向

　　今后還要加強(qiáng)樂理知識的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。

音樂教學(xué)工作總結(jié)3

　　20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期，本人認(rèn)真地做好自己的本職工作。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行回顧與思考，總結(jié)經(jīng)驗。

　　一、師德表現(xiàn)方面

　　本人忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人。本人遵行學(xué)校的工作安排，不早退，不遲到，認(rèn)真的參加每一次集體會議和集體活動。同時面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

　　二、教學(xué)工作方面

　　深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，本人認(rèn)真擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案。努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

　　三、科研教研方面

　　作為學(xué)校音樂備課小組長，我認(rèn)真積極組織好音樂集體備課活動，每次集體備課都定好課題、主持和中心發(fā)言人，作好活動記錄。我很珍惜每個學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力積累教學(xué)經(jīng)驗，按學(xué)校規(guī)定完成聽課任務(wù)，寫好聽課記錄，參與評課，吸取教學(xué)經(jīng)驗。撰寫總結(jié)、教學(xué)設(shè)計和教育教學(xué)論文。重視學(xué)校公開課的開展，由我擔(dān)任的公開課《我和你》，獲得領(lǐng)導(dǎo)同事們一致好評。

　　四、其他工作方面

　　音樂課組全體成員協(xié)助我校在初一年級舉辦的`“六月花瓣、頌歌飛揚(yáng)”主題紅歌合唱比賽。在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和我組成員的努力下，比賽活動完滿成功，活躍了校園藝術(shù)氛圍，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。獲得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。協(xié)助朱華帥老師協(xié)助校團(tuán)委排練學(xué)生合唱，參加茂名市紀(jì)念“五四”運(yùn)動95周年“我愛唱團(tuán)歌”比賽活動，獲得優(yōu)秀獎項�？傊�，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。

音樂教學(xué)工作總結(jié)4

　　本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂科組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣，創(chuàng)新音樂課堂教學(xué)方法，努力開展多元化文化藝術(shù)活動，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及開展個性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。在科組老師的共同努力下，取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真制定教學(xué)方案

　　根據(jù)學(xué)校的工作方案和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)方案、科研課題方案及本科組的工作方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，音樂科組共安排4次活動，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，三次聽課，一次點(diǎn)滴收獲總結(jié)，每人聽課15節(jié)。通過活動，取得了一定的成效。教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過不斷的學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響，教師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學(xué)，也因為如此，才逐步提高了學(xué)生的各種能力。

　　二、定時認(rèn)真開展教研組活動

　　定期開展科組活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最正確的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的.運(yùn)用。本學(xué)期我們科組各位成員認(rèn)真?zhèn)湔n，積極教研，多人參加區(qū)、市、國家級的優(yōu)質(zhì)課評選，賴慧老師的《淺談高中音樂特長生的鋼琴教學(xué)》一課參加了由中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國夢.全國優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選大賽〞獲得一等獎，并獲得廣東省第五屆中小學(xué)藝術(shù)表演云城賽區(qū)一等獎的好成績。眾多成績的取得都是我們音樂組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極教研的結(jié)果，屢次試講，不斷修改，也讓學(xué)生們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、開展豐富多彩的校園文化活動

　　每位老師都堅持每周定期的選修課的上課，并按方案認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練方案，要求到達(dá)，方案目標(biāo)要求。本學(xué)期繼續(xù)開展第二課堂活動，分別有葫蘆絲、電子琴、舞蹈、合唱等工程。

　　四、存在的問題及下步工作

　　本學(xué)期，雖然取得了一定成績，但也存在一些缺乏：

　　一是鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫穿，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學(xué)生不易掌握。主要表現(xiàn)在，教師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實際教學(xué)中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學(xué)，減免了合唱教學(xué)。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。

　　二是教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠。

　　下步工作中，我們科組堅決克服缺乏，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，腳踏實地工作，不斷改良音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容，深入開展各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作做出奉獻(xiàn)。

音樂教學(xué)工作總結(jié)5

　　本人在以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)方針，制定高二級歌唱模塊學(xué)科的教學(xué)計劃。按計劃開展一系列的音樂教學(xué)與實踐活動，使學(xué)生在學(xué)校的課余音樂活動豐富多彩�，F(xiàn)就教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真開展高二級音樂特長生的視唱練耳、聲樂的教學(xué)。

　　高二音樂特長生共8人，組成一個音樂專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)小組，開展系統(tǒng)的音樂理論學(xué)習(xí)，由三位音樂老師負(fù)責(zé)音樂輔導(dǎo)工作。其中，我任視唱、聲樂的教學(xué)。

　　1、認(rèn)真地進(jìn)行視唱練耳、聽記單音、雙音等；用節(jié)奏的擊拍法，把音樂的不同節(jié)奏擊打出了，在2/4、4/4各種不同的拍子進(jìn)行訓(xùn)練，也結(jié)合朗讀節(jié)奏的方法先把節(jié)奏朗讀出來，手在臺面上擊拍，從易到難，逐步把練習(xí)的節(jié)奏曲拍好。

　　2、視唱的學(xué)習(xí)學(xué)生容易走音。老師先在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生唱準(zhǔn)每一個基本音級的音高，結(jié)合視唱曲子多練習(xí)，只要多唱多練，才能真正的掌握每一首視唱曲。教師在鋼琴上把每一首樂曲彈出來，學(xué)生跟鋼琴一起演唱，為了防止學(xué)生太過于依賴鋼琴，我在教學(xué)生學(xué)習(xí)的時候，給出梅一題視唱曲的第一個音，然后讓學(xué)生把整條旋律唱下去。剛開始學(xué)生沒有鋼琴的音高概念，容易走音，但在大家的努力下，逐步地形成了沒有鋼琴也唱得比較準(zhǔn)了，這都需要練習(xí)的過程。

　　二、鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勤練藝術(shù)表演基本功。

　　1、聲樂是聲音的藝術(shù)，人的發(fā)聲器官看不見，摸不著，在聲樂老師的指導(dǎo)性通過不斷地練習(xí)，才能獲得優(yōu)美的歌聲。在音樂藝術(shù)中聲樂這一門特殊的藝術(shù)，它的演唱技巧是通過學(xué)生每天堅持科學(xué)的練聲、練氣，對歌曲的每一個樂句都反復(fù)不斷地練習(xí)，做到合理的根據(jù)樂句進(jìn)行呼吸，才能更好地把音樂的藝術(shù)形象表現(xiàn)出來，對高難度的演唱技巧才能逐步地得到提高。建議學(xué)生多自主學(xué)習(xí)，堅持每天早練。例如：在歌曲《花非花》中，要求學(xué)生用慢的速度演唱，其目的有利于初學(xué)的學(xué)生歌唱?dú)庀⒌腻憻�；在高音的位置上，�?qiáng)調(diào)嘴的形狀偏向“O”型，使喉嚨打開，用上氣息；“U”母音較多，便于喉頭的穩(wěn)定。不斷演唱一些音樂作品，加強(qiáng)舞臺表演的能力，客服舞臺心理不穩(wěn)定的因素，積累經(jīng)驗。在指導(dǎo)黃文豪、莫麗蓉學(xué)習(xí)聲樂時采用一對一的方法進(jìn)行教學(xué)，因材施教，多示范，多講解，讓學(xué)生在舞臺上多鍛煉，才能積累表演經(jīng)驗，也讓學(xué)生在音樂活動中不斷提高演出的能力。期末音樂特長生觀摩黃文豪演出《愿你有顆水晶心》、莫麗蓉《大海啊，故鄉(xiāng)》，在觀摩中鍛煉膽量。

　　三、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校團(tuán)委組織的音樂活動，使學(xué)生在音樂活動中得到進(jìn)一步的鍛煉，不斷提高表演水平與能力。

　　1、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會主辦的“校園十大歌手”大賽，組織高一、高二級同學(xué)積極參加。通過初賽、復(fù)賽、決賽的環(huán)節(jié)，評選出新興一中20ｘｘ年校園十大歌手。其中，通過緊張激烈的競爭，音樂特長生黃文豪、蘇敏雯等同學(xué)成為校園十大歌手。

　　2、學(xué)期開始，作為音樂老師就按學(xué)期計劃要求高二級學(xué)生為20ｘｘ年元旦文藝晚會做準(zhǔn)備。要求各班同學(xué)認(rèn)真組織學(xué)生，選好題材與形式，積極排練。同學(xué)們利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練，積極創(chuàng)編，為搞好晚會的節(jié)目質(zhì)量而努力。通過老師、同學(xué)們的努力下，慶祝20ｘｘ年元旦文藝晚會演出完滿成功。晚會節(jié)目豐富精彩，形式多樣，晚會氣氛高漲。其中，高二（18）班舞蹈《竹林仙蹤》獲得冠軍獎；高二（23）班舞蹈《詠春》、高二（16）班舞蹈《FLASHMOB快閃族》、高二（22）班舞蹈《江南雨》、高二（21）班歌舞《草原夜色美》獲二等獎；其他班級分別獲三等獎。學(xué)生用健康、自信的中學(xué)生形象塑造一個個生動、形象的藝術(shù)音樂形象，充分展現(xiàn)學(xué)生們的藝術(shù)表演能力和表演水平。

　　3、提高學(xué)生音樂興趣，展現(xiàn)音樂學(xué)科優(yōu)勢。開展歌唱模塊的教學(xué)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生正確的歌唱姿勢，開展科學(xué)的.發(fā)聲、呼吸方法訓(xùn)練，通過多聲部音樂作品的演唱不斷提高學(xué)生演唱能力。使學(xué)生學(xué)會用統(tǒng)一、協(xié)和的音色、豐富的感情進(jìn)行歌唱。20ｘｘ年12月組織學(xué)生參加“薪火傳承百年校慶”籌備啟動儀式暨校友演出音樂會，指導(dǎo)高二學(xué)生二部合唱《牽手》，我演唱歌曲《今夜無眠》伴舞高二（25）班同學(xué)。

　　四、積極參加我市、縣級音樂文化文娛活動。

　�。�ｘ市音樂家協(xié)會20ｘｘ年春節(jié)音樂會。我校彭璐老師高歌一曲《節(jié)日歡歌》為晚會增色不少；王震老師指揮的合唱團(tuán)演唱多聲部作品，充分體現(xiàn)我市音樂藝術(shù)工作者對音樂藝術(shù)的熱情追求和我市的音樂氛圍。

　　積極參加社會音樂活動，不斷提高自我的音樂專業(yè)綜合能力。溫氏集團(tuán)是我縣乃至全國的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，為了使溫氏人人都學(xué)會演唱《溫氏之歌》，提升溫氏人的內(nèi)在修養(yǎng)與集團(tuán)凝聚力，充分體現(xiàn)溫氏人精誠合作，共創(chuàng)美好明天的宏圖。20ｘｘ年12月溫氏集團(tuán)開展了以演唱《溫氏之歌》為主的歌詠比賽。其中，筠城控股組織合唱團(tuán)積極參加廣東省溫氏集團(tuán)《溫氏之歌》歌詠大賽，由我指導(dǎo)合唱團(tuán)的演唱技巧，不斷提高演唱水平，通過訓(xùn)練，我們的合唱團(tuán)獲得了比賽第一名。同期，還進(jìn)行溫氏集團(tuán)《大華農(nóng)之歌》的歌詠大賽，我也指導(dǎo)了溫氏大華農(nóng)合唱團(tuán)演唱《大華農(nóng)之歌》，在演唱的聲部協(xié)調(diào)配合上強(qiáng)調(diào)聲音的諧和統(tǒng)一，配上太陽花，邊唱邊做動作，使歌唱在比賽中獲第一名。

　　五、我今后努力的方向

　　一直以來，我嚴(yán)格要求自己，努力做好學(xué)生的楷模，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真積極開展音樂教育工作。在工作中倡導(dǎo)學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，快樂地歌唱，教會學(xué)生熱愛生活、珍惜生命，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境。

音樂教學(xué)工作總結(jié)6

　　時光飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作至此結(jié)束。以下總結(jié)來自我的反思，我發(fā)現(xiàn)僅僅取得進(jìn)步是不夠的。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生用表達(dá)來理解、歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使學(xué)生在教學(xué)中健康發(fā)展。

　　一、基本情況分析。

　　五年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長逐漸增加。要接觸的音樂曲目需要更加豐富。音樂流派、音樂表演形式、音樂知識也需要補(bǔ)充。在教學(xué)中，我嘗試采用新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。音樂理論導(dǎo)論。在歌曲教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到一些標(biāo)記，如重復(fù)標(biāo)記、升降標(biāo)記、上下滑翔、休止、傾斜等。它們對小學(xué)生的作用是深刻的。我將符號的運(yùn)用生動活潑、童真的語言表達(dá)出來，讓學(xué)生不會像吃雞肋一樣無趣。將其他學(xué)科的教學(xué)方法融入教學(xué)。在教學(xué)中，我首先讓學(xué)生從整體上感知音樂，并在聽后說出自己的感受。你最喜歡哪個短語？找到相同的短語。在此基礎(chǔ)上，有針對性地開展聽覺、視唱、哼歌、歌曲教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)難度降低了，效率提高了，興趣更強(qiáng)了。

　　二、主要成績。

　　為了避免音樂測試的刻板和呆板，讓學(xué)生更自然地表達(dá)自己對音樂的理解，也讓我對每個學(xué)生有一個基本的了解，我在這學(xué)期的音樂測試中采用了讓學(xué)生自由組成小組，任意選擇表演方式，唱歌、演奏、跳舞等。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá)和自我表達(dá)的空間。

　　第一學(xué)期快結(jié)束了。回顧第一學(xué)期的細(xì)節(jié)，我取得了許多成就�？偟膩碚f，五年級的音樂表現(xiàn)還是不錯的。大多數(shù)學(xué)生可以自由地唱歌，但仍有很多差距。我將在未來發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭取在下學(xué)期取得更好的成績。

　　三、主要實踐。

　�。�1）培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的熱情。大多數(shù)學(xué)生可以用自己的聲

　　音或樂器模仿。

　�。�2）學(xué)生對節(jié)奏有了初步的分辨能力，對不同旋律的高度、速度、力度

　　有了初步的傾聽能力，并能運(yùn)用姿勢和線條進(jìn)行回應(yīng)。

　�。�3）學(xué)生的歌唱能力得到了發(fā)展，能夠用自己的表情和動作演唱歌曲，

　　了解中國和世界其他國家的民族音樂風(fēng)格。

　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，在活動中激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的情愫和積極樂觀的生活態(tài)度。

　�。�5）在音樂實踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

　�。�6）在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用模范演唱法和音樂藝術(shù)形象，

　　感染和激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使學(xué)生在藝術(shù)形象的感染下有情歌唱，成為思想教育教師。

　�。�7）為了讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)音樂，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的素質(zhì)。用好的設(shè)計吸引學(xué)生的注意力。他還對破壞課堂秩序的行為進(jìn)行了批評和糾正。

　�。�8）為了避免音樂考試的刻板和呆板，讓學(xué)生更自然地表達(dá)自己對音樂

　　的理解，也讓我對每個學(xué)生有一個基本的了解，我在這學(xué)期的音樂考試中采取了如下的方法：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、彈、舞等。

　�。�9）經(jīng)常利用休息時間自費(fèi)收集各種音樂文化資料，讓學(xué)生聽、看、接觸更多的優(yōu)秀作品，增加知識，獲得更美好的見解。如果條件允許，學(xué)生也應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟佑|電腦音樂。此外，我也注意自己的學(xué)習(xí)。例如，參加全市的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些關(guān)于音樂、教育和文化的報紙和雜志；互聯(lián)網(wǎng)上的.教育工作站與各地中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

　　四、存在的問題和教訓(xùn)。

　　大多數(shù)五年級學(xué)生都有一定的音樂基礎(chǔ)，這是一個感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過渡的時期。學(xué)生注意力較長，多數(shù)學(xué)生表達(dá)欲望強(qiáng)烈，集體合作意識增強(qiáng)，體驗、感受、探索、創(chuàng)造能力增強(qiáng)。然而，部分學(xué)生仍然存在膽小、不敢出彩的現(xiàn)象，尤其是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。有些學(xué)生在時機(jī)的選擇上犯了錯誤，所以他們應(yīng)該加強(qiáng)理解和鞏固。丟分最多的題，就是音符高八度的題。老師應(yīng)該盡力使學(xué)生理解。

　　五、未來努力的方向。

　　在大多數(shù)學(xué)生掌握了扎實知識的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，以便他們在過渡時期為知識和心理做好準(zhǔn)備。我們主要應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備課和再備課工作，為學(xué)生好好上課做好充分準(zhǔn)備。備課時，注意結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和備課學(xué)生。

　　（2）因材施教，注重對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生得到充分發(fā)展。

　�。�3）設(shè)計每節(jié)課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　�。�4）課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性和挑戰(zhàn)性。

　　（5）調(diào)動學(xué)生積極性。

　　（6）最大限度地學(xué)習(xí)知識，掌握技能。在課堂教學(xué)中注意采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　�。�7）多看、多聽其他學(xué)校的課程，并在我校實施，拓寬學(xué)生的視野。老師總結(jié)了經(jīng)驗。

　�。�8）面向全體學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生，讓他們積極參與音樂活動，體驗學(xué)習(xí)音樂的喜悅，享受成功的喜悅。

　　（9）音樂課擺脫了課本知識的束縛，與日常生活緊密相連，讓學(xué)生感覺到音樂就在我們身邊，音樂無處不在。

　�。�10）加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)知識的講解，讓學(xué)生在活躍課堂的基礎(chǔ)上積極建構(gòu)音樂知識。

音樂教學(xué)工作總結(jié)7

　　作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，

　　以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

　　一、課堂教學(xué)：

　　堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

　　缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的.。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意

　　力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

　　三、課外活動：

　　為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的方案，在二中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。每兩周的周末排練。

　　四、考試：

　　為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

　　五、其他：

　　我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)?/p>

　　接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣城里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。但做得非常缺乏的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的時機(jī)。

音樂教學(xué)工作總結(jié)8

　　本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)如下：

　　一、主要成績

　　1、按時保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)。

　　2、在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。

　　3、課堂上開發(fā)了學(xué)生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

　　4、學(xué)生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

　　5、培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

　　二、存在問題

　　1、一年級小學(xué)生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。

　　2、他們在唱歌時常會走調(diào)。二年級較好。

　　3、節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。

　　這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時值概念。當(dāng)然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。平時側(cè)重情感、興趣的培養(yǎng)，和對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。

　　三、采取措施

　　1、在教學(xué)中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

　　2、在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的.理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

　　3、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

　　為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

　　在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。有成績，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。

音樂教學(xué)工作總結(jié)9

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二、三、四年級的音樂教學(xué)工作，由于有上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和反思，又遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，教學(xué)工作開展的比較順利。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、課堂教學(xué)

　　深入挖掘教材，突破年段重難點(diǎn)

　　學(xué)期初在制定教學(xué)計劃時，我就將所教三個年段的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點(diǎn)。二年級重點(diǎn)在唱歌以及簡單識譜、三年級重點(diǎn)在熟悉歌譜及歌曲的表現(xiàn)力、四年級我將重點(diǎn)設(shè)立在合唱以及歌譜F、G大調(diào)的認(rèn)識教學(xué)上。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學(xué)生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。大話不必說，只舉四年級的幾個例子。以前孩子們學(xué)習(xí)歌譜視唱時必須先把音符的音高標(biāo)出來再反復(fù)視唱，但經(jīng)過堅持不懈長時間的訓(xùn)練，本學(xué)期已經(jīng)達(dá)到50%的學(xué)生不需要先譯譜就能跟琴模唱音高，變苦學(xué)為樂學(xué)、善學(xué)。合唱對于四年級的學(xué)生來說存在一定難度，本學(xué)期最開始孩子們也感覺困難，但隨著多種方式，如聽唱法、示范法、指揮法、劃旋律線法等多種方式訓(xùn)練，他們的合唱水平有了一定的提升。

　　但仍有幾個問題以后需注意：節(jié)奏的訓(xùn)練、樂感的提高、課堂目標(biāo)實現(xiàn)的多樣化。

　　這主要表現(xiàn)在歌唱中的音準(zhǔn)及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，無論是三年級還是四年級在劃拍時都會出現(xiàn)一些錯誤，在以后的音樂教學(xué)中，我需要想辦法解決。而關(guān)于最后一點(diǎn)：課堂目標(biāo)的實現(xiàn)，這是個長期的問題，究竟怎樣的有效的環(huán)節(jié)還須要大量的實踐。

　　二、課堂管理

　　本學(xué)期教學(xué)顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了一定的進(jìn)步。對于每個學(xué)段我采取的是不一樣的辦法

　　二年級：嚴(yán)厲+反復(fù)提醒+表揚(yáng)+關(guān)注每個孩子

　　本學(xué)期來我對孩子們的要求高了一些，在備好教案的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復(fù)的提醒，使一些不利于課堂的.局面能控制在自己手中。該嚴(yán)厲時就嚴(yán)厲，該表揚(yáng)時就表揚(yáng)，在課堂中常常進(jìn)行評價。

　　三年級：興趣+全面關(guān)注

　　三年級的孩子比二年級更能管住自己，在課堂上我盡力做到用音樂及自身的魅力和豐富的教學(xué)方式來吸引他們。期更能關(guān)注到全體了，這起到了很好的作用。

　　四年級：心靈的溝通+嚴(yán)厲

　　雖然我努力使四年級的課也上得精彩，趣味橫生，可是效果并不好，以上寫的這幾個字不過是自己的一種理想狀態(tài)，四年級課上的時間短，接觸時間也少，在有限的課堂里，我記得有《老鼠和大象》、《秧歌曲》或許在有些班級中留下了一定的影響。

　　總結(jié)的經(jīng)驗：

　　要記住每個學(xué)生的名字，這點(diǎn)是最大的體會。

　　不足之處：

　　孩子行為習(xí)慣的督促，尤其是對書本的愛護(hù)以及坐姿（這是開學(xué)初就沒落實好的，后來雖然經(jīng)常提醒，但效果并不明顯）；因材如何施教，每個班級不同，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題，只是我教學(xué)方式的問題，三年級最明顯，三個班參差不齊，以后要想法改進(jìn)。

　　三、關(guān)于教研

　　本學(xué)期由于學(xué)校提倡嘗試“生本教育”理念的學(xué)習(xí)。在嘗試中我認(rèn)識到生本理念指出，教育的終端是學(xué)生，學(xué)生學(xué)會任何東西，最終都要通過自己內(nèi)化，人的獲得最終是依靠學(xué)生。學(xué)生不僅是教育對象，更是教學(xué)資源。生本課堂主張“無為而為”的原則，主張教師不給學(xué)生過多的干預(yù)，而是給他們學(xué)習(xí)盡可能的自主。不斷的摸索、不斷的前進(jìn)，有收獲也有失敗。收獲的是在學(xué)校舉行的“生本嘗試課”比賽中榮獲一等獎。失敗的是沒有吃透“生本”二字。

　　四、課外活動

　　今年第七屆黃鶴美育節(jié)在黃石召開，我?guī)У暮铣�隊在參加區(qū)選撥賽中榮獲一等獎，我的論文也在這次的評比活動中榮獲一等獎。有幸?guī)ьI(lǐng)全體合唱隊員觀摩了省第七屆黃鶴美育節(jié)獲獎節(jié)目精粹的賞析。本學(xué)期繼續(xù)開展校合唱隊訓(xùn)練活動。本學(xué)期合唱隊成員是從新在三、四年級挑選組成的。因為是新隊員，所以在訓(xùn)練中遇到了許多阻礙。合唱是個枯燥的訓(xùn)練，退一步說孩子們的基礎(chǔ)也并不太好，只有在方法上我有待提高，要從自身做起，提高聲樂水平開始。

　　一學(xué)期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要一直向前，走向遠(yuǎn)方。

音樂教學(xué)工作總結(jié)10

　　本學(xué)期即將結(jié)束，我將這一期九年級音樂教學(xué)工作的經(jīng)驗總結(jié)如下：

　　一、在音樂教學(xué)中，教師要善于創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍，為學(xué)生理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。

　　首先，在講述樂理知識時，可以巧妙地運(yùn)用形象法。

　　樂理知識往往比較單調(diào)復(fù)雜，如果靠單純的講解，學(xué)生不但不容易理解，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借助教具的同時，語言要生動明了，例如，在認(rèn)識漸強(qiáng)、漸弱記號時，教師可先提問學(xué)生，“自然界中，哪些聲音有漸強(qiáng)、漸弱的規(guī)律？”，這時學(xué)生會覺得好奇，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進(jìn)站時，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”，學(xué)生此時異�；钴S，會說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲、雨聲、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，教師可擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，學(xué)生覺得這種比喻生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué)，由被動接受知識到主動獲取知識，這是一個質(zhì)的飛躍過程。在介紹音樂作品前，可運(yùn)用形象的談話法，運(yùn)用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品。

　　學(xué)生能夠深刻地理解音樂，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？當(dāng)教《愛我中華》時，我找了許多資料，運(yùn)用電腦課件，讓學(xué)生先了解民族風(fēng)情，觀看少數(shù)民族的舞蹈，把握舞蹈的特點(diǎn)，注意動作要領(lǐng)的指導(dǎo)，教師教得輕松，學(xué)生心領(lǐng)神會，學(xué)得自如。

　　二、欣賞課上，要充分運(yùn)用形象法，這樣才能讓學(xué)生深深地理解作品中所蘊(yùn)含的音樂魅力。

　　欣賞音樂，往往只借助聽覺，對于學(xué)生來說，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的思想進(jìn)入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓學(xué)生仔細(xì)傾聽音樂一遍，然后大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運(yùn)用電腦制作課件，學(xué)生們在愉快想象時，往往充滿著明亮的色彩，他們的快樂是不言而喻的`。

　　三、在綜合課上，形象法為游戲的開展起到推波助瀾的有力作用。

　　綜合課上生動有趣的游戲，也是一道亮麗的風(fēng)景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、模仿動物走路的律動等，這些活動都是學(xué)生們喜歡的，游戲的直觀性充分展示出來了，學(xué)生們在無拘無束的活動中不僅掌握了音樂基礎(chǔ)知識，同時也陶冶了美好的藝術(shù)情操。

　　總之，學(xué)生對周圍世界存在著直觀、片面地認(rèn)識，教師只有將形象法自然地貫穿于教學(xué)活動之中，學(xué)生的積極性才能得到激發(fā)，學(xué)習(xí)的動力才能不斷強(qiáng)化，這樣，學(xué)生就能在音樂的殿堂里展開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的快樂，在音樂中放飛自己的希望！

音樂教學(xué)工作總結(jié)11

　　本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。

　　一、課堂教學(xué)：

　　在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

　　在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的.發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的"耳樂"

　　在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　三、缺乏之處

　　1、對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不幼稚的表示。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自身的錯誤而有恃無恐。

　　2、偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。

　　四、努力方向

　　1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度。

　　2、介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)志，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。

　　4、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。

音樂教學(xué)工作總結(jié)12

　　一課堂教學(xué)：

　　堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

　　不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的.注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

　　三、考試：

　　為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。加上一首書上的歌曲，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　四、其他：

　　我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　今后，我會再接再厲，繼續(xù)在教師這一崗位上努力工作，為培養(yǎng)下一代出力！

音樂教學(xué)工作總結(jié)13

　　一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)聽從安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動，在學(xué)習(xí)中提升，在追求中進(jìn)步。

　　二、教學(xué)中，我承擔(dān)學(xué)校的音樂教學(xué)工作。我潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。課堂上，從學(xué)生的內(nèi)心出發(fā)，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段，不斷更新教學(xué)方法，根據(jù)他們好動、好游戲的心理特點(diǎn)，把音樂學(xué)習(xí)與游戲、舞蹈有機(jī)結(jié)合起來，讓他們既動口、動手，也動腦，快快樂樂地進(jìn)入音樂世界，充分體現(xiàn)了生本課堂的教育理念，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得音樂知識、技能，充分感受音樂的趣、享受音樂的美。

　　三、除了繁忙的`教學(xué)工作，我還擔(dān)任學(xué)校文藝演出比賽的指導(dǎo)及社團(tuán)的輔導(dǎo)工作。所指導(dǎo)的秧歌《扭新年》作為開場舞登上了20xx年膠州電視臺和山東電視臺少兒春晚的大舞臺；所指導(dǎo)的舞蹈《七彩夢》在膠州市20xx年中小學(xué)生舞蹈展演中獲得一等獎；所輔導(dǎo)的秧歌社團(tuán)獲得了星級社團(tuán)的榮譽(yù)稱號！

　　總之，工作中有收獲也有不足，在今后的工作中，我將取人之長，補(bǔ)己之短，百尺竿頭更進(jìn)一步！

音樂教學(xué)工作總結(jié)14

　　本學(xué)期即將結(jié)束，我較好地完成了四年級音樂教學(xué)任務(wù)。音樂課是素質(zhì)教育一個必不可少的因素，所以作為一名音樂老師，應(yīng)該提高音樂課的質(zhì)量。為了達(dá)到教學(xué)目的，提高學(xué)生的歌唱能力和感受音樂的能力。通過音樂課的學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展�，F(xiàn)我將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、課堂教學(xué)

　　在課堂教學(xué)中，以審美教育為核心，去提高學(xué)生對音樂的興趣以及愛好，提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，豐富他們的情感體驗。在音樂教學(xué)中，我注重以學(xué)生為主體，讓他們?nèi)ヂ�、去看、去唱、去討論、去�?lián)想、去想象，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、去表現(xiàn)音樂。學(xué)生感受在歌曲中的意境，培養(yǎng)他們對音樂的基本知識的掌握。

　　二、課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

　　三、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　在教學(xué)中，我改變了之前沉悶的教學(xué)方法，先讓學(xué)生聆聽、感受歌曲及講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如在教學(xué)《小小少年》一課時，理解歌曲的背景，激發(fā)對歌曲的意境，在演唱歌曲的時候能夠按照自己的.理解去進(jìn)行演唱。通過老師的示范唱、鋼琴伴唱，提高學(xué)生對歌曲的理解，這樣來進(jìn)行教學(xué)；再如在教學(xué)《秧歌舞》時，我引導(dǎo)學(xué)生理解民族歌曲的唱法特點(diǎn)，讓學(xué)生談?wù)剬Ω枨�的唱法要求，觀看演唱視頻，通過教師的鋼琴演奏讓學(xué)生充分感受音樂的魅力。

　　四、教學(xué)研究

　　為了使自己在教學(xué)水平得到提高，本學(xué)期，我不斷地加強(qiáng)自身素質(zhì)的培訓(xùn)，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，每節(jié)課我都提前做了很充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真地準(zhǔn)備，有時間的話還會多打磨幾次。

　　五、采取的方法和措施

　　1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們在音樂學(xué)習(xí)中得到自信。努力做到用好的設(shè)計吸引學(xué)生的注意力。對于在課堂上不守紀(jì)律的行為，及時地進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣的提高和認(rèn)識。給他們的環(huán)境較為寬松。

　　六、主要取得的收獲

　　1、學(xué)生學(xué)會了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、附點(diǎn)音符、休止符號、反復(fù)記號、強(qiáng)弱演唱技巧、并學(xué)會長短快慢高低的演唱技巧。

　　2、擴(kuò)展了學(xué)生的視野，為他們提供了很多相關(guān)類型的歌曲。堅持做視唱練耳練習(xí)，一學(xué)年下來，提高了學(xué)生認(rèn)識簡譜的能力，在演唱方面也有了很大的提高。

　　3、四年級學(xué)生都能獨(dú)立唱出8首歌曲以上，在試聽老師的鋼琴彈唱后，能夠根據(jù)旋律唱出相應(yīng)的歌曲，音樂感知力和記憶力都有了很大的提高。

　　七、存在的問題和改進(jìn)措施

　　1、因為學(xué)生對歌曲的背景、意境分析得不是很到位，導(dǎo)致無法在演唱中達(dá)到預(yù)期的效果。

　　2、對于四年級學(xué)生，如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，還需要提高和加強(qiáng)。

　　3、在備課時忽略了“備學(xué)生”這個很重要的環(huán)節(jié)，不能針對兩個班的實際進(jìn)行授課。

　　今后努力的方向：

　　1、教師一定要加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練，對歌曲的整體架構(gòu)做出較好的安排。

　　2、可以大力地發(fā)揮教具的優(yōu)勢，比如在課間利用廣播播放音樂書中的歌曲，提高同學(xué)們對歌曲的熟悉度。

　　3、在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該投入更多的精力，認(rèn)真地準(zhǔn)備每一節(jié)課，做到課課有計劃、課課都熟悉、課課都要上出質(zhì)量、課課有反思。

　　總的說來，本學(xué)年的音樂工作做的相對滿意，但是也還有不足之處，在以后的教學(xué)和科研工作中，我會更加用心，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，多聽其他老師的觀摩課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗；不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；我會認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，爭取把音樂課上得更好，把工作做得更出色。

音樂教學(xué)工作總結(jié)15

　　六年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)本期音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。中心校六年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。

　　一、完成的教學(xué)內(nèi)容

　　第十一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。有歌唱祖國的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂，有歌唱大自然的樂曲，有歌唱美洲民搖籃曲，俗民風(fēng)的'歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有中國民歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。

　　1、本期學(xué)唱了歌唱祖國的音樂。包括《我的祖國》《大中國》《歌唱祖國》等，培養(yǎng)孩子們熱愛祖國的美好情感。

　　2、通過學(xué)習(xí)“歐美弦歌”，了解了歐美人民的音樂。

　　3、名曲欣賞包括中外許多著名作曲家的作品。

　　4、民族音樂包括亞洲民間器樂、山西民歌、河北民間樂曲。

　　5、舞曲欣賞。

　　二、滲透思想教育

　　在本期音樂教學(xué)工作中，注重對教材的運(yùn)用，滲透新課標(biāo)理念，加強(qiáng)了思想教育。通過教學(xué)活動，教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學(xué)、樂學(xué)。

　　三、教學(xué)方法

　　在本期音樂教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，運(yùn)用活潑的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)要求。

　　四、總結(jié)

　　通過本期的教育工作的實施，我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術(shù)的熏陶要從小做起，從每堂課做起。

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