我眼中的最美教師作文（通用10篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我眼中的最美教師作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我眼中的最美教師作文 篇1

　　她在生活中關(guān)心幫助我們，她在學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)我們，她在鍛煉時鼓勵我們，你一定會問她是誰，她就是我的班主任劉老師。

　　劉老師在生活中總是像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們。她經(jīng)常為同學(xué)系上松開的鞋帶，為同學(xué)整理佩戴不規(guī)范的紅領(lǐng)巾，為身體不適的同學(xué)摸摸額頭，噓寒問暖，她還經(jīng)常幫助同學(xué)們出黑板報。我說話聲音小，她還鼓勵我大聲說話了呢！她可真是一位善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師啊！

　　劉老師在學(xué)習(xí)上總是耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們。她時而嚴(yán)厲，時而溫柔，能針對同學(xué)的不同特點因材施教。不論誰有不會的題問到劉老師，她都會認(rèn)真、耐心地回答，直到大家明白為止。她的知識十分淵博，可謂“上知天文，下曉地理”。不論我們問什么，她都會給你滿意的'答復(fù)，我還給她起了個外號就是“活百度”。

　　劉老師在體育鍛煉時也總鼓勵我們。當(dāng)我們遇到困難氣餒時，她總是想方設(shè)法給我們鼓勁。當(dāng)我們累了想休息時，她總能想辦法讓我們把疲勞拋在腦后。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�時，她甚至比我們還高興，她還說這都是你們努力拼搏的結(jié)果。當(dāng)我們與成功擦肩而過時，她總說沒關(guān)系，并鼓勵我們繼續(xù)堅持下去。每當(dāng)我們有一點一滴的進(jìn)步，她都會樂得像花一樣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如果我是一株樹苗，您就是滋潤我成為枝繁葉茂的大樹的甘甜雨露。如果我是一朵不起眼的小花，您就是讓我變得更加美麗的辛勤園丁。劉老師，我愛你。

　　我眼中的最美教師作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話說的不就是默默奉獻(xiàn)、燃燒了自己卻照亮了別人的教師嗎？

　　我們班就有一位處處為學(xué)生著想，愛生如子的老師。她有一頭秀美的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴嵌在精致的臉上，她的微笑就像春天的花兒一樣，充滿陽光，充滿正能量。

　　她不僅樣貌美，而且心靈也美。記得有一次，我忽然覺得胃有點兒疼，當(dāng)時我卻不以為然。結(jié)果晚上病情嚴(yán)重了，可是校醫(yī)出門了，老師也回家了，當(dāng)時我心想如果早點去看校醫(yī)就好了。后來宿管就給老師打了一個電話，說了一下我的情況，老師聽到消息后，急忙趕到了學(xué)校。給我?guī)�來了治胃疼的藥，并且不住地對我噓寒問暖，當(dāng)我看到老師那充滿關(guān)心愛護(hù)的眼神時，一股股暖流涌上心頭。吃完藥，老師又小心翼翼地給我端來一杯熱水，直到我熟睡老師才離去。第二天，天空依然明朗，就像我的心情一樣

　　親愛的同學(xué)們，聽了我的介紹，你們是不是也很想知道我們這位無私奉獻(xiàn)、不求回報的老師是誰呢？告訴你們吧，他就是我們的語文老師兼班主任范老師。

　　范老師，我想對您說，您是知識的海洋，我在您的懷抱中暢游。在我的心中，您知識淵博，無所不知，您上課的時候特別幽默，每當(dāng)我們心不在焉或是走神的時候，您會停下手中的課給我們講個笑話，逗得我們捧腹大笑。頓時，我們學(xué)習(xí)的勁頭足了。就這樣，我愛上您的課了。您不僅教會了我豐富的知識，還讓我懂得了許多的道理。

　　�。∮H愛的'老師，您不是雨露，卻帶來生命的甘甜；您不是泉水，卻帶來了新生的希望；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。老師您是辛勤的園丁，我們是小小的花朵，我們在您的培養(yǎng)下茁壯成長。

　　在這里我想道一聲：范老師您辛苦了！

　　我眼中的最美教師作文 篇3

　　我眼中的美麗教師——高高、瘦瘦的，像竹竿一樣，留著一個小寸頭，帶著一副眼鏡，偶爾還賣萌，許多衣服都有萌萌的卡通小動物，他就是我們幽默風(fēng)趣、知識淵博、親切和藹的吉成老師。

　　吉老師知識淵博。我們班同學(xué)提出所有數(shù)學(xué)難題的答案他都能流利地回答出來，并能用簡單易懂的方式解答，我非常崇拜他。吉老師現(xiàn)在對于我來說就像一本讀不透的教課書，傳授許多我不知道的知識。我對這本教科書愛不釋手。

　　吉老師上課非常風(fēng)趣，會把抽象的`知識點用現(xiàn)實生活中的生動的例子講解，并把題目中的內(nèi)涵詮釋地淋漓盡致。記得三年級有這么一道題：32個同學(xué)們跟2個老師去坐船，一個船坐4個人，需要幾條船？有個同學(xué)不假思索地脫口而出：“8條船”。吉老師假裝生氣地思考了片刻，很認(rèn)真的問同學(xué)們：“請問，老師是人嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑，異口同聲地說：“吉老師不是！”。以后這種類型的題，我們?nèi)�班同學(xué)再也沒有出現(xiàn)過錯誤。

　　吉老師還有親切和藹的一面，在我們班就像同學(xué)們的“頭領(lǐng)”，所以有個綽號叫“吉皇”。下課時，他陪我們聊天、玩游戲，更像我們的大伙伴。吃午飯時，吉老師會把他的午飯里雞腿、鵝肉和臘肉等分給我們，我是我們班名副其實的“吃貨”，每當(dāng)“吉皇”笑咪咪地夾著肉向我走來時，我就開心地合不攏嘴。

　　吉老師，感謝您對我們學(xué)習(xí)中孜孜不倦地教誨，生活中無微不至地關(guān)懷，您是我眼中最美的教師，我永遠(yuǎn)愛您！

　　我眼中的最美教師作文 篇4

　　一提起我的語文老師王德宏老師，就會讓我想起春天的暖陽。

　　王老師脾氣溫和，總是那么和藹可親。她對我們很少大喊大叫和發(fā)脾氣。講課的時候，鏡片后面的雙眼顯得神采飛揚(yáng)。

　　課堂上，她對我們循循善誘，引導(dǎo)我們積極開動腦筋，開發(fā)出自己的想象空間。每次我回答問題，王老師總會投來贊許的目光，有時回答得好，還會和我們握手，讓我們每個人都倍受鼓舞，都覺得自己能干極了！在課后，她也時刻關(guān)注著我們，一旦發(fā)現(xiàn)我們哪兒做得不好，就會耐心地和我們談心，讓我們明白了許多道理。

　　記得有一次，因為班里同學(xué)翟萬翔和我開玩笑，結(jié)果我一不高興，和他打得不可開交，像兩頭瘋牛一樣在教室里亂竄，同學(xué)們也都嚇得跑開了。王老師看到了，馬上讓我們倆回座位，并且放學(xué)后在教室里等她。一開始，我們倆都?xì)夂吆叩氐韧趵蠋焷恚�隨著窗外的天色越來越黑，我們都開始有點后悔了。這時，王老師走了進(jìn)來，逐個問起打架的'原因，最后，她對我們說：“你們都是好朋友，什么事情都好說，光頭腦發(fā)熱是不行的，亂打一氣沒有任何好處，只會傷和氣，你們想想對嗎？”我們倆心里滿是后悔，想到王老師為了我們這些雞毛蒜皮的小事而不能及時下班，不由低下了頭。于是，我和翟萬翔和好了。

　　王老師不光對我們關(guān)心和寬容，還能理解我們的心思，時時刻刻讓我們感受到內(nèi)心的溫暖。我上學(xué)期期末考試語文不夠理想，心里非常難過。第二天，上完課后，王老師把我叫到了辦公室，我垂頭喪氣地站著，準(zhǔn)備挨罵，可王老師心平氣和地對我說：“你平常詞語積累是多，但錯別字也多，這就是你這次沒考好的原因！”我小聲說道：“我要多默詞�！薄昂�，就這么辦，這個任務(wù)完成，獎勵10分！”說著，王老師拿來三本本子讓我回家默寫用。我開心極了，一溜煙跑遠(yuǎn)了。王老師就是這樣慈祥可親又嚴(yán)格要求我們。

　　王老師雖然年紀(jì)不輕了，但比年輕人還有活力。她喜歡背著相機(jī)世界各地跑，同時也鼓勵我們多去外面的世界開闊視野。對了，她還是我們班的“御用”攝像師呢！

　　說起王德宏老師，我可以幾天都說不完，她就是我心中最美的老師。

　　我眼中的最美教師作文 篇5

　　在我四年的學(xué)習(xí)生活中，她每天都是和顏悅色、親切和藹地教授我們知識，教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，讓我們輕松而快樂地學(xué)習(xí)、成長！她就是我的老師媽媽——張老師。

　　張老師是我的班主任，更是我的啟蒙老師。她用細(xì)心關(guān)懷著我們；用耐心教育著我們；用溫暖的愛激勵著我們！在我眼中，她是最美的老師！

　　曾經(jīng)我們是一群天真無知的孩童，課堂上不知聽講為何意，是老師一點點教會我們怎么坐姿，如何舉手發(fā)言，正確的寫字姿勢和讀書習(xí)慣……正因為老師的這份細(xì)心造就了我們這群活潑而愛學(xué)習(xí)的少年，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要，知道了良好的行為習(xí)慣會讓我們受益終身。

　　面對我們這些頑皮如潑猴的`淘氣們，老師您總是有足夠的耐心和我們聊天、談心，讓我們在不知不覺中改掉了缺點。

　　老師常說我們就是那些正在成長中的小樹，難免會出現(xiàn)許多的枝杈，只要勤加修剪，我們都會成為棟梁之才。

　　當(dāng)班里有同學(xué)鬧了矛盾，老師總能用她的慧眼發(fā)現(xiàn)，然后及時進(jìn)行調(diào)查、調(diào)節(jié)，直至矛盾解除；當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難，不會解答時，老師便會不厭其煩、一遍遍地給我們講解，直到我們都點頭面露笑容，老師才會放心地去喝一口水……這樣的事有許多許多，每次回想起來都會令我們那么感動。

　　我是一個性格內(nèi)向，不愛展現(xiàn)自己的男生。老師就經(jīng)常鼓勵我說：“要有男子漢氣概，小小男子漢不能遇事就鴕鳥式躲藏，要大大方方，勇敢去面對！”無論是班級活動，還是學(xué)校活動，老師總是推薦我去，讓我在活動中不斷地鍛煉自己，樹立自信。我的書寫在最初時可謂是龍飛鳳舞，如爬蟲一般讓人目不忍睹，而張老師卻沒有像其他老師那樣批評我，而是從我眾多的字中找出幾個還算可以的字在全班展示，同時還表揚(yáng)我說：“大家看看這幾個字寫得多漂亮，汪博臣的字寫得真是越來越棒了！”

　　聽了老師的話，我暗暗下定決心：一定要把字寫工整！功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我的字已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。這些都離不開老師悉心的鼓勵，是老師用溫暖的愛將我身上極其微小的閃光點無限放大，激勵著我前進(jìn)！

　　張老師，您如媽媽一樣照顧我、教育我。不管再過多少年，在我眼中，您永遠(yuǎn)是最美的老師！

　　我眼中的最美教師作文 篇6

　　老師，天底下最光輝偉大的職業(yè)，人類靈魂的工程師！他們令知識的陽光照進(jìn)我們的心靈，透過懵懂的霧霾，又將關(guān)懷化作涓流，滋潤著我們的`心田……

　　這天，飄著絲絲細(xì)雨的天空灰蒙蒙的，就跟我的心情一般，感冒令我的頭昏昏的，喉嚨也疼著，難受極了。來到教室，放下書包，一下便趴在桌子上，不想動彈。班主任張老師走進(jìn)教室，一下就察覺到了我的不對勁，俯身問我怎么了，“沒事，感冒了，喉嚨有點痛”張老師聽罷，囑咐了我?guī)拙涠嗪人�，快步走上講臺開始講題，除了時不時咳嗽一下，這節(jié)課上的還是挺順利的。到了中午，吃完飯回到教室，我埋頭寫著作業(yè)，突然桌前被人放了什么東西，抬頭一看，張老師站在我桌前，身前一個紙杯中裝著幾片梨“吃點梨吧，潤潤喉�！�，我一怔，什么?給我的?正當(dāng)我還沒從驚訝中緩過來，張老師又說了一句“喉嚨痛少說話，休息一會吧”說完，便轉(zhuǎn)身回到講臺批改作業(yè)。緩過神來，心中的驚訝轉(zhuǎn)為感激：過了一上午了，老師還惦記著我喉嚨痛的事�。烤惯�給我削了梨！張老師的忙碌身影，時不時抬頭看看同學(xué)們，令我心中不禁想到：張老師平時看似嚴(yán)肅對我們要求嚴(yán)格，可其實內(nèi)心對我們極其關(guān)心的，去年，班中一位同學(xué)摔傷了胳膊，張老師便親自幫他輔導(dǎo)，精心照顧。如果在其他人眼中，我喉嚨痛不是什么大事，最多叮囑幾句。而在張老師心里學(xué)生的健康卻是第一位的��！所以在我看來這一片片普普通通的梨，貼心地令我心中涌動起股股暖流，這其中包含著老師對學(xué)生滿滿的關(guān)懷，這一份細(xì)致入微的關(guān)懷，無不透露著老師對學(xué)生的照顧，讓張老師在我心中變得更加可敬！變?yōu)槲倚闹心亲蠲赖睦蠋煟?/p>

　　漫長數(shù)十年的學(xué)習(xí)路途，除父母以外，老師們也在一旁默默陪伴著我們，贈與我們通往成功大門的鑰匙，令我們真正的“成長”……

　　我眼中的最美教師作文 篇7

　　我眼中最美的老師是誰呢？她就是教我們數(shù)學(xué)的姚燁老師。

　　姚老師家里有兩個孩子，每天白天不但要管我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)，晚上回家還要管自己家的兩個孩子的學(xué)習(xí)和生活，真的'很辛苦！她雖然每天要改很多很多的作業(yè)，有時還有試卷，但她還是會用心地備課，同時關(guān)心我們每一個孩子課堂上的學(xué)習(xí)狀況。

　　老師講解題目的方式很直觀。我們要是作業(yè)中的某一題很多同學(xué)都不會，那么老師就會讓一位同學(xué)回答他（她）覺得該怎么做是對的，然后再由老師來補(bǔ)充講解哪些是對的地方，哪些是錯的，是需要修正的。這樣呢，我們就能很深刻地理解題目該怎么做。

　　老師非常關(guān)心我們的上課發(fā)言情況。她會盡量地讓每一位同學(xué)都能發(fā)到言。如果你這道題實在不會講解的話，姚老師就會提醒你幾句，然后讓你接下去說，直到領(lǐng)著你把這道題說完。這樣不會的同學(xué)也會因此而印象深刻了。

　　姚老師也非常的敬業(yè)，她總是讓我們訂正完作業(yè)再走，她還會安排成績好的同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)的慢的同學(xué)，這樣，我們都能盡量在學(xué)校完成作業(yè)，因此基本上同學(xué)們都可以盡早回家了。如果有同學(xué)作業(yè)沒寫完、訂正完的，不論多晚，她都會陪著我們，直到我們?nèi)�部都訂正完了之后，才和我們一塊兒走。要知道，姚老師家還有兩個孩子呢！

　　我覺得這樣敬業(yè)的老師，這樣偉大的母親，就是我眼中最美的老師！我很佩服她！

　　我眼中的最美教師作文 篇8

　　夏天悄悄地溜走了，秋天匆匆地跑來了。一年一度的教師節(jié)馬上就要來臨了，每到這個時候，我就會不由自主地想起我們美麗的班主任——郁婷婷老師。

　　郁老師是我們五（1）班的語文老師兼班主任，已經(jīng)教了我們整整四年了。她高高的個子，一頭烏黑的中長發(fā)，白皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛，甚是美麗。在語文課上，郁老師抑揚(yáng)頓挫的聲音，娓娓動聽，引人入勝。一篇陌生的文章經(jīng)過她的講解，就仿佛給我們打開了一道知識的大門，讓我們身臨其境。

　　郁老師看上去很溫柔，實際上也非常嚴(yán)格的。記得有一次，我作業(yè)本上的字寫得不工整，很難看。郁老師把我留下來讓我重寫，一直到我把字寫工整、規(guī)范了才讓我回家。我當(dāng)時還有點生氣呢！心想：不就一次字沒寫好，至于讓我重寫嗎？真是浪費(fèi)時間，回到家我把郁老師讓我留下的原因告訴了媽媽，媽媽說：“郁老師這樣嚴(yán)格要求你，是對你負(fù)責(zé)愛你的'表現(xiàn)，字如其人，有一手好的字將來就是你的資本�！甭犃藡寢尩脑�，我才明白了郁老師的用意，心里更加敬佩郁老師了。

　　郁老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也十分關(guān)心我們。一次班上徐心怡同學(xué)鼻子突然流血了，郁老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊讓其他同學(xué)用水給她過了口，很迅速地拿起一張餐巾紙揉成柱狀，塞進(jìn)了徐心怡的鼻子里并讓她頭往上仰著。不一會，徐心怡的鼻子就不流血了。后來老師還再三叮囑我們天氣干燥，容易上火，一定要多喝水，多吃清熱解毒的食物……郁老師的體貼、關(guān)心讓我們感動，我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到自豪。

　　這就是我眼中的美麗老師，一個如同媽媽般嚴(yán)格、又疼愛關(guān)心我們的老師，郁老師，我愛您！

　　我眼中的最美教師作文 篇9

　　她，就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認(rèn)真、有耐心，對我們時而溫柔時而嚴(yán)厲。我很幸運(yùn)能分到劉老師班，也因為有這樣的一位老師而幸福。

　　上課時，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時卻也十分嚴(yán)厲，有小動作的同學(xué)都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽得進(jìn)去，記得清清楚楚，然后默默改正。

　　記得我們上一年級的時候，下午的大課間時，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護(hù)著我們。不知什么時候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”，她當(dāng)雞媽媽，一個高個子、跑得快的男生當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護(hù)著我們每一個“小雞崽”，避免每一個小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都?xì)g聲笑語，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的'操場上玩耍，大家都不會覺得累，因為有一位“媽媽”一樣的老師陪伴著！

　　劉老師做起事來，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個任務(wù)，她說話的時候相當(dāng)認(rèn)真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒有一絲“溜號”的機(jī)會，并且，劉老師說完話，都要讓我再重復(fù)一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我?guī)投卫蠋熕蛿?shù)學(xué)練習(xí)冊，路過劉老師辦公室，看到劉老師在認(rèn)認(rèn)真真的批改同學(xué)們的日記，看著她專注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺到老師對我們的愛，并在心里默默地感謝著她。

　　這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會永遠(yuǎn)愛著您！

　　我眼中的最美教師作文 篇10

　　老師是蠟燭，竭盡全力去照亮我們，自己卻在一滴一滴的紅淚中掏空自己；老師是園丁，仔細(xì)認(rèn)真呵護(hù)我們，卻不求一絲回報；老師是雨露，憑著自己微薄的能力去滋潤我們，悄悄落在土壤中，沒有一絲痕跡。

　　記得初見語文老師的時候，是一個盛夏。知了在窗外慵懶的唱著千轉(zhuǎn)不窮的小調(diào)，伴隨著那一縷清風(fēng)，輕輕柔柔的吹進(jìn)教室。講臺上那個中年女人嘴角微微上揚(yáng)，蕩漾起暖心的笑容；海藻般的頭發(fā)扎成最簡練的馬尾，顯得那樣活潑；黑色的眼鏡映襯著明亮而又有神的雙眸，支在高挺的鼻梁上，整個人顯得十分活潑又不失去溫暖。春天的陽光很溫暖，暖暖的灑在教室里，絲毫感受不到早春的一絲絲寒冷。

　　但是講臺上的那個人兒卻蒼白著臉，找不到一點點平時的活潑和生機(jī)。耳邊時不時傳來陣陣輕咳，很明顯是在強(qiáng)忍著咳嗽。黑板上的粉筆還在不停的寫著字，只是每個字都軟綿綿的，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打；嘴里還在不斷說著關(guān)于課文的講解，只是每一句話都沒有任何力量，就像天空中的云朵，微風(fēng)一拂就隨風(fēng)去了。老師每說一個字就好像用盡了全身的力氣，我們的.心也跟著揪了起來。只見老師的臉色越來越蒼白，聲音越來越輕，腳下的步伐越來越沉重，但卻還是硬生生的挺過了四十分鐘。聽到下課鈴聲的那一刻老師暗暗松了一口氣，但身體還是經(jīng)不過病魔的考驗，終究還是敗下陣來�？峙逻@四十分鐘應(yīng)該是她這一生中最艱難的四十分鐘吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄熬瞎�盡瘁，死而后已”就應(yīng)該是老師一生的最好解釋了吧。老師如春蠶，吐盡真絲，老師又如蠟炬，燃盡年華。她將最美好的青春年華奉獻(xiàn)給她最愛的學(xué)生，她將最動聽的笑聲留給了這座校園。

　　我的語文老師，外貌并不美，但在我的心中她是我遇到的最美的老師。

　　我們會帶著她給予我們的厚望，學(xué)習(xí)她堅強(qiáng)的品格，在人生之路上前行。我相信我們總會有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天�！按�到山花爛漫時”，她一定會在叢中微笑，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。