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幼兒園小班語言教案《汽車》含反思

時間:2022-07-02 00:17:34 愛車 我要投稿
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幼兒園小班語言教案《汽車》含反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《汽車》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語言教案《汽車》含反思

幼兒園小班語言教案《汽車》含反思1

  活動目標(biāo):

  1、認識各種交通車的漢字。

  2、初步懂得簡單的交通規(guī)則。

  3、培養(yǎng)幼兒操作動手能力及語言表達能力。

  4、激發(fā)幼兒對汽車的興趣。

  5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件ppt

  2、字卡:小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、面包車若干

  3、操作學(xué)具:小插板、汽車圖片6張、小字卡6張。

  活動過程:

  1、出示ppt,并向幼兒提問:小朋友們,今天早上你們是怎樣來幼兒園的?你們還見過怎樣的車?(幼兒自由回答)

  2、剛才小朋友都說出了不同的車,今天,羅老師帶小朋友參觀一下汽車王國。

  3、出示小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、面包車的ppt,并學(xué)習(xí)漢字和認讀。

  4、游戲:紅綠燈

  幼兒手持字卡,按老師出示的`信號燈進行相對應(yīng)的動作,音樂停后,讓幼兒回到相對應(yīng)的停車場。

  5、幼兒進行操作練習(xí),并向客人老師介紹。

  6、結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  通過本次活動,起初在設(shè)計時,是因為幼兒對汽車的興趣,但在實際設(shè)計本次活動時我還加入了特定消防車、救護車、灑水車等幾種特殊的車,幼兒在活動中參與積極性很高,有幾名幼兒對特殊車輛用途也很清晰,幼兒的知識概念上掌握較好,在活動開始環(huán)節(jié)我用了聽錄音,孩子的興趣很高,可是到了第二遍放錄音時幼兒,幼兒對車輛的聲音不是很清楚,有點亂,在開始環(huán)節(jié),應(yīng)該不放錄音,用別的話題導(dǎo)入可能效果會好一些,還有在操作部分,幼兒動手操作之前教師應(yīng)該告訴幼兒制作要求,比如安全教育,垃圾的投放,老師都沒有提示幼兒,導(dǎo)致活動后的混亂。在結(jié)束部分,幼兒的講述都是不錯的,都能說出自己做的是什么車,有什么樣用途。如果再組織一次本次活動,我會活動的材料上準(zhǔn)備的更加豐富些,老師的語言要精練些,整體上本次活動還是有很多不足的地方,努力在今后活動中,要準(zhǔn)備的更加充分,不斷的積累經(jīng)驗,使幼兒在快樂的環(huán)境中成長起來。

幼兒園小班語言教案《汽車》含反思2

  活動目標(biāo):

  1、傾聽和觀察故事,感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。

  2、通過討論活動,進一步感知理解故事情節(jié),知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處,就是最棒的。

  3、大膽想象神奇的汽車,并樂意與同伴交流。

  4、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

  5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  課件:《蹦蹦跳跳的綠汽車》

  活動過程:

  一、教師設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒活動的話題。

  小朋友,你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。

  二、老師講述故事前關(guān)段,讓幼兒初步感知綠汽車的由來。

  1,故事里有誰?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?大家是怎樣幫助它的?

  2.請小朋友猜一猜,青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?

  三、老師講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。

  1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?

  2.后來,小青蛙是怎樣做的?最后,蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?

  四、討論:

  1..青蛙的什么本領(lǐng)最大?

  2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?

  小結(jié):用四條腿跳遠的本領(lǐng)很大,他發(fā)揮了自己的.優(yōu)點,用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游,終于得到了冠軍,讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!

  五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象,并嘗試用語言講述。

  森林里又要舉辦汽車?yán)惱?你想變成什么動物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?

  六、音樂游戲:開汽車

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著《我的小汽車》音樂,玩開汽車的游戲結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  在本次語言活動中,我首先引導(dǎo)孩子們傾聽和觀察故事,讓孩子們感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征,接著講述故事的前半段,讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色:青蛙參加的比賽,得到大家的幫助。再此,我在開始講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠的本令很大。它很會發(fā)揮自己的優(yōu)點。用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼。通過討論活動,啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語言講述。激發(fā)幼兒對各種奇特汽車的興趣。本次活動孩子始終沉浸在快樂之中。

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