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大班藝術(shù)教案：柳樹姑娘
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班藝術(shù)教案：柳樹姑娘，歡迎閱讀與收藏。
大班藝術(shù)教案：柳樹姑娘1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱，能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀柳樹。
"柳樹姑娘"畫面，幼兒大膽地?cái)M人化想象，激發(fā)對(duì)柳樹的`喜愛之情。
活動(dòng)過程：
一、學(xué)新歌
(1)老師想唱一首非常好聽的歌給你們聽，聽聽老師唱的是什么?
(2)教師有感情、準(zhǔn)確清楚地范唱。
(3)幼兒有節(jié)奏地隨音樂念歌詞。
(4)幼兒學(xué)唱
二、有表情的演唱。
(1)教師有表情范唱，以琴聲暗示，提醒幼兒唱出句首重音。
(2)用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。提示語：開頭兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，我們應(yīng)該怎樣唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們應(yīng)該怎么唱?(活潑、輕快)
三、學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。
提示：我們想一個(gè)方法把這首歌唱得更好，一部分小朋友有表情地唱歌詞，另一部分小朋友同時(shí)跟著音樂旋律有感情地哼唱，從地五句開始全體合唱。教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒有表情地分聲部合唱。
大班藝術(shù)教案：柳樹姑娘2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解歌詞，感受歌曲優(yōu)美的旋律。
2.結(jié)合情境感受和掌握歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏和弱強(qiáng)的表現(xiàn)方法。
3.感受柳樹姑娘柔美和活潑的`形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
柳條、圖譜、鋼琴、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
一、談話引題。
教師出示背景圖。
春天來到了我們的身邊，你發(fā)現(xiàn)了什么？
二、欣賞歌曲。
1.幼兒欣賞歌曲《柳樹姑娘》。
你覺得這首歌聽起來怎么樣？
2. 教師清唱一遍，初步感知歌曲內(nèi)容。
你覺得哪句最好聽？（教師根據(jù)幼兒的回答出示圖譜）
3.教師清唱第二遍，幼兒結(jié)合“柳樹姑娘”內(nèi)容，進(jìn)一步理解歌曲。
你聽到了哪一句？你會(huì)唱嗎？它是怎么唱的呀？
三、幼兒學(xué)唱歌曲。
1.第一遍完整跟唱。
2.第二遍重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法。
3.第三遍重點(diǎn)練習(xí)強(qiáng)弱的處理及唱出柳樹姑娘柔美和活潑的形象。
四、歌表演。
我們拿著柳條一起來唱一唱、跳一跳吧！
大班藝術(shù)教案：柳樹姑娘3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。
2.嘗試為歌曲匹配襯詞，并與教師合作演唱。
3.在唱襯詞的時(shí)候，注意和著節(jié)拍，與同伴的歌聲保持一致。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.柳樹姑娘、池塘圖片，歌曲圖譜，
2.PPT，音樂。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣
1.師：“春天來了，讓我們一起去郊游吧！”律動(dòng)“郊游”（播放郊游的音樂）。教師帶領(lǐng)幼兒兩兩牽手從教室外面走進(jìn)教室。
2.“哇，好大一塊空地啊，空地上還有很多小椅子呢，我們每人找一張椅子坐下來休息會(huì)兒吧！”
二、出示圖片
1.“剛剛我們逛了一大圈兒，你們覺得春天美嗎？為什么呢？”“瞧，河邊一排排的是什么呀？”（出示河邊一排排楊柳樹的圖片）
2.出示柳樹圖片，“今天呀，柳樹也來我們這兒做客了，我們一起請(qǐng)她出來吧！”（黑板展示）
“看到她有什么感覺？”(很美麗)“這些長長的枝條像什么呢？”（長頭發(fā)）
“今天柳樹姑娘還帶來了一首好聽的歌曲呢？想聽嗎？我們一起來聽聽吧！”
3.播放課件。
4.提問：歌曲的名字叫什么？歌曲中你聽到了什么？柳樹姑娘在干什么？（教師對(duì)著柳樹圖片講解，讓幼兒進(jìn)一步理解、熟悉歌詞內(nèi)容）（邊說邊出示圖譜）
5.這首歌曲是什么節(jié)奏類型的呢？讓我們?cè)賮砺犚淮伟桑ㄟ吢牻處熯叞垂?jié)奏打節(jié)拍）
“你感受到這首歌曲是什么拍子的'？”（三拍子）你覺得三拍子可以怎么表現(xiàn)？強(qiáng)、弱、弱。（幼兒自由發(fā)揮想象，創(chuàng)造打拍子的動(dòng)作。）
6.教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打節(jié)奏。（播放音樂）
7.根據(jù)節(jié)奏說一遍歌詞。
8.聽老師范唱一遍。這首歌曲從頭到尾感覺都是一樣的嗎？分為兩個(gè)部分。前半部分表現(xiàn)柳樹姑娘的美，她拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，我們應(yīng)該怎么唱？（微笑、優(yōu)美、舒緩）
后半部分表現(xiàn)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們應(yīng)該怎么唱？（活潑輕快）
（1）教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂輕聲哼唱一遍。
（2）幼兒邊唱歌邊打節(jié)奏。
9.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，有表情地演唱。
10.我們可以在歌曲中加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。
11.表演歌曲——幼兒有感情地集體演唱，與教師互動(dòng)。
——分小組演唱歌曲。
——分男孩和女孩演唱歌曲。
請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面扮演柳樹姑娘，播放音樂，大家輕聲地合唱。
12.教師小結(jié)：既然柳樹姑娘這么美，我們就留她在這兒多玩幾天，我們把小班和中班的弟弟妹妹也請(qǐng)來，讓更多的人都能夠欣賞她的美，好嗎？
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