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什么歌作文合集
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的什么歌作文合集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么歌作文 篇1
高考，是縈繞在中國(guó)人心中的“咒”（當(dāng)然，這個(gè)“咒”不是詛咒的意思），或許是因?yàn)檫@是在我們?nèi)松信c社會(huì)的交易中“相對(duì)公平”的一次。經(jīng)歷過高考的人們直到現(xiàn)在能夠記住的除了當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線之外，對(duì)考題大都“選擇忘記”，但是被推上社會(huì)輿論高點(diǎn)的確是“高考作文”。
高考作文是分?jǐn)?shù)最高的一道題，它在考什么？
參加高考的大都是中學(xué)生，年齡層次和社會(huì)閱歷都有限，他們對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)時(shí)間的河流里飄浮的故事沒有太成熟的闡述。而且觀察周遭事物的本質(zhì)也比較困難，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中學(xué)生是在高中時(shí)段才開始接觸到“哲學(xué)”，而所謂的“哲學(xué)”卻只是一些辯證法，沒有上升到思想的高度。這說明他們的感悟是受到局限的。這一道高分值的題，不過是為了考驗(yàn)答題者語言的流暢和思路的清晰以及表達(dá)的準(zhǔn)確吧�；蛘咚麄円蚕Ｍ霈F(xiàn)超出期望的事情發(fā)生。
對(duì)于這個(gè)問題不做深層次的討論，而為什么高考作文雖然不限題材卻將詩歌排除在外呢？
對(duì)于這個(gè)問題眾說紛紜，在創(chuàng)作《蒲伋詩境》的時(shí)候卻有這樣的體會(huì)。
第一，詩歌的創(chuàng)作需要環(huán)境，也需要故事，更需要時(shí)間的醞釀。而高考作文題目在考試現(xiàn)場(chǎng)才能夠揭曉，作為考生來講在這么短的時(shí)間內(nèi)，無法組織很好地組織情感，更沒有太多時(shí)間進(jìn)行結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、藝術(shù)性等等諸多方面的組織安排。就是考生在如此緊張的答題時(shí)間內(nèi)，不可能去思考人生和感知世界。
第二，許多的考試題目不適合寫成詩歌。雖然許多題目也是有故事組成，但出題者的意圖在于通過故事闡述某種議題或者得到某種結(jié)果，它成為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。這是出題者希望考生來完成的。而詩歌最重要的不是分析和解決，而是深入剖析世界（故事），并將自己的思想和主觀形態(tài)融合進(jìn)這個(gè)故事中。所以在詩歌里我們得到的更多的是共鳴和感悟，而不是解決問題的方式。（真正解決問題的是工具書）從這一方面上來將，如果將這些本就不是用來寫詩的故事，寫成了詩歌，可能會(huì)不倫不類，甚至詞不達(dá)意。
第三，詩歌的創(chuàng)作是需要靈感和時(shí)間的，即使在高考的當(dāng)時(shí)考生撲捉到了靈感，也不可能一揮而就。在120分鐘的語文考試中，留給作文寫作的時(shí)間不是太多，一首好詩往往需要很長(zhǎng)時(shí)間的不斷推敲和修改。甚至逐字逐句的斟酌才最終形成。這樣的話考生為了追求詩歌創(chuàng)作，倉(cāng)促間可能發(fā)揮不出自己的水平，而且還會(huì)出現(xiàn)詩歌跑題的顯現(xiàn)，這樣是得不償失的。
第四，作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)可能也不利于高考時(shí)寫詩歌，因?yàn)樵姼柚挥袌?chǎng)景，最多的是場(chǎng)景與場(chǎng)景之間的沖突，這樣如果不細(xì)細(xì)品讀的'話很難理解其中表達(dá)的真實(shí)含義�？赡芤黄芎玫脑姼栌捎谥挥杏邢薜膸追昼婇喿x時(shí)間，讀者很難能夠感覺出它的好來。這樣會(huì)對(duì)考生來講是不利的，從這個(gè)角度上來講，詩歌除外是可以理解的。
第五，詩歌是有前瞻性的，可能一篇詩歌沒有得到誰的關(guān)注，等過了許多年忽然人們的心智洞開，這首詩便成為經(jīng)典之作。而作為高考來講，很難做到這一點(diǎn)。它更多的是關(guān)注當(dāng)下，在當(dāng)下的力量和感知下，考生能夠調(diào)動(dòng)的最大主觀能動(dòng)性。所以不是詩歌無法承載高考作文，而是高考作文無法真正體現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵。
從規(guī)則的角度上來講，考生如果真的要在高考中“賭一把”，反其道而行之，沒有什么不可。因?yàn)檫@本身就是個(gè)人意愿，而且高考也逐漸“不拘一格降人才”。作為“規(guī)則”的制定者，做出了這樣的限制，如果要打破這個(gè)“規(guī)則”，一定要有“利器”，而這個(gè)“利器”不是那種“標(biāo)新立異”的“獨(dú)樹一幟”，一定是一首好詩。
什么歌作文 篇2
唱給西湖的贊歌
千年風(fēng)起云涌，千年歷史積淀，臨安城因它而令人心馳神往。傳說中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈現(xiàn)。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�！笔⑾牡奈骱邳S昏夕陽的照耀下，在輕風(fēng)的柔撫中，波光粼粼，蕩漾起伏。踏過白堤斷橋，但見花紅柳綠，蟬鳴蝶舞，六月天亦有陽春三月之景，不禁想起白居易“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”之景。
繞過白堤，踏上蘇堤，雷峰塔夕照映入眼簾，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決斗的故事。這便是西湖，風(fēng)光迷人，充滿著浪漫與神話。
為何提名曰“蘇堤”“白堤”？只因紀(jì)念東坡、樂天二人。白、蘇二人興修水利，造福于民，便成這二堤。今日西湖之景，是勞動(dòng)與智慧和天然的結(jié)晶，西湖唱響著勞動(dòng)的贊歌。
除了千年流傳的輝煌與美麗，歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩，而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳，這茫茫西湖之水也曾為于少保之冤而干涸。他們二人，一位“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，另一位“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景，也令宋朝官員們陶醉其中，所謂“晚風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋，雖能一時(shí)幸免金人的追擊，卻最終沒能逃脫元軍的馬蹄，令人深思。往日的'榮華富貴，在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州，更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的歷史贊歌，將永遠(yuǎn)徘徊在臨安城的上空，并飄向更遠(yuǎn)的地方。
凈慈寺的鐘聲陣陣，不知不覺已是傍晚了。聽到這熟悉的鐘聲，我想起了曾經(jīng)在這寺里修行的濟(jì)公大師�！靶瑑浩�、帽兒破，身上的袈裟破�！睆膰�(guó)清寺到靈隱的再到凈慈寺，一路上打抱不平，扶危濟(jì)困，看似瘋癲卻心藏大智，千古佳話在長(zhǎng)江三角洲一帶流傳。西湖之畔，濟(jì)公大師所到之處，令我向往與欽佩。
俏麗西湖，積淀深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起，譜成一曲生動(dòng)的贊歌，讓她的名聲遠(yuǎn)播世界。
什么歌作文 篇3
炎熱的夏季，令人厭惡無比，他吝嗇的收起一絲絲微風(fēng)，慷慨地將萬眾“炎”輝散向世界，它得意洋洋地在高空佇立著，嘲笑地看著人類“垂死掙扎”。
“老媽，再來一罐冰鎮(zhèn)可樂！”我不停地?fù)]動(dòng)著手里巨大無比的扇子，只是一股熱浪撲面。
“沒了，全都喝完了？自己下去買！”老媽不耐煩地回答，他的脾氣被太陽磨盡了。
我煩躁的扔下扇子，穿上余熱未盡的鞋，無精打采地去了。“不夠，還不夠！”提了一大包飲料地我意猶未盡，奈何沒錢了，只得回去了。
隨手拿起一罐飲料，冰涼的感覺使我陶醉不已，喝完了，正準(zhǔn)備扔掉的時(shí)候，忽然有一雙手碰了碰我的胳膊，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身來，驚訝極了！
入眼的是一雙布滿裂紋與厚繭的手，無情的歲月似乎很不待見他，殘忍地在他臉上雕琢深深的皺紋，斑白的頭發(fā)顫巍巍地，眼睛渾濁無神，身上穿得不知是誰家丟的'舊衣物。
看看他，我不知為何心里酸澀，如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空前，但還有一些孤寡老人，他們沒有收入，沒有孩子。
我微笑地把易拉罐放在他身后破舊的皮袋里，親切地說：“大爺，以后別再這么熱的天出來了！”他眼里閃過一絲茫然，提起自己的袋子，默默地走了。
我看著自己提著的一大袋飲料，用盡自己平生最大的努力飛奔回家，翻箱倒柜，終于集齊了平時(shí)喝但沒扔的瓶子，開心地傻笑，裝好以后又飛速的出門，只留給老媽那感覺莫名其妙的眼神。
“大爺，等等！”終于趕上那矮小黑黑的背影，將手中的袋子鄭重其事地放入皮袋里，他似乎聽懂了我的意思，伸手比劃著，向我傳達(dá)他的謝意，呆滯的臉龐也閃過一絲慈祥，忍下心中的震驚，臉上只有微笑，向他揮揮手，看著他那矮小卻顯得異常偉大的背影遠(yuǎn)去。
不知怎的，遠(yuǎn)方悠悠呼呼地傳來一絲縹緲的歌：“酒子倘賣無，酒子倘賣無！”我突然莫名其妙的哭了。
是你們用自己臟亂換來我們生活的整潔；是你們，用一個(gè)個(gè)樸實(shí)無暇的微笑喚醒了人與人之間的信任，是你們，在烈日炎炎的夏日在寂靜都市穿梭，默默無聞的撿起人們丟的某種東西！
微風(fēng)吹拂，我輕輕笑了一聲，不知為何，天上的太陽收斂了光輝，覺得涼爽了些許，真好！
什么歌作文 篇4
“此刻，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的禮炮都是世紀(jì)的鐘聲……”
一個(gè)極其平凡的下午，我如往常一樣，翻開書預(yù)習(xí)課文。這是一首詩歌，我起初并無在意。但當(dāng)我細(xì)細(xì)讀來時(shí)，不禁沉迷在其間了。從未有一首詩讓我如此的震撼。這首詩描寫了香港回歸的最后一分鐘，中國(guó)人民的愛國(guó)情感以及對(duì)過往歷史的感慨。
讀著這首詩，我的心情很復(fù)雜，有激動(dòng)、有感慨、有感動(dòng)……更多的是自豪！香港的回歸，代表著中國(guó)就像雄獅，向世界發(fā)出百獸之王的怒吼；中國(guó)就像巨人，從東方崛起！
那夜，我在床上沉思著。從春秋戰(zhàn)國(guó)到南北朝，從隋唐盛世到五代十國(guó)，從最后的封建王朝元、明、清到中華民國(guó)，從新中國(guó)成立再到香港回歸，我們的中國(guó)一路上經(jīng)歷了太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。21世紀(jì)，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)也是突飛猛進(jìn)，一日千里。就在前不久，神舟八號(hào)和天宮一號(hào)就在太空中勝利對(duì)接，這是我國(guó)科技航天事業(yè)上的`一個(gè)里程碑。從此，我們的宇航員能進(jìn)入太空，探索奧秘將不再只是個(gè)夢(mèng)想，而很可能成為現(xiàn)實(shí)。
香港的回歸，是我國(guó)歷史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它意味著中國(guó)的發(fā)展蒸蒸日上。但，我們不會(huì)忘記，那百年的恥辱與痛苦。我們是少先隊(duì)員，是祖國(guó)未來的棟梁，我們只有刻苦學(xué)習(xí)，才能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任，帶領(lǐng)祖國(guó)走向更燦爛、更美好、更輝煌的明天！
什么歌作文 篇5
當(dāng)日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個(gè)又一個(gè)飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長(zhǎng)，唱出了一首有一首絢麗的成長(zhǎng)之歌。
——題記
當(dāng)時(shí)光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的苦辣酸甜，這并不是成長(zhǎng)的追求，但一定是成長(zhǎng)的全部。一首首成長(zhǎng)之歌漸漸唱響。
小時(shí)候，年幼無知的我們度過了一個(gè)有一個(gè)歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠(chéng)陪伴，成長(zhǎng)是無憂無慮的;成長(zhǎng)是充滿歡笑的;成長(zhǎng)是幸�？斓模砷L(zhǎng)之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時(shí)候，懵懂的.我們度過了一個(gè)又一個(gè)求職幫著疑惑的日子，有時(shí)在成長(zhǎng)中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長(zhǎng)總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長(zhǎng)之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時(shí)，奮發(fā)向上的我們度過了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而又滿足的日子，無限大好的時(shí)光正等著我們，更長(zhǎng)的樂章正等著我們用成長(zhǎng)的點(diǎn)滴去譜寫。經(jīng)過成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。悠揚(yáng)的成長(zhǎng)之歌在我們那片自由的天空中回蕩。
成長(zhǎng)是一首歌，等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫。讓成長(zhǎng)成為永不退色的記憶!
什么歌作文 篇6
聆聽那倘佯著生命贊歌的涓涓流水，聆聽那漾動(dòng)著頑強(qiáng)拼搏的波濤洶涌，聆聽那訴說著堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的風(fēng)雨之聲……美妙的樂曲蕩漾在你我心中，在那純凈如水的心靈深處，都有那一首清脆的歌。
我聽到了，穹頂之下，那不羈靈魂的追求。
漆黑的夜空中，劃過一只海燕，天空之中烏云密布，映襯著海無盡的深邃。岸邊的船只也都�？炕亓舜瑝]，海水也失去了往昔的溫柔，憤怒地拍擊著海中的礁石，燈塔的光也無法刺穿這深邃的暗。“嘩啦”電閃雷鳴，雨傾盆而下，如同決堤的天河，雨水擋住了光，世界仿佛陷入無盡的黑暗之中，只有天空的閃電散發(fā)著微弱的光輝，一閃一閃，如同巨龍?jiān)谠坪Ｖ酗w躍將烏云撕裂，烏云又重新聚攏。然而，雨的縫隙，依稀可以看見一個(gè)弱小的身影在風(fēng)雨中飛翔——海燕，雨水狠狠地砸在它瘦弱的脊背，想要擊垮這個(gè)頑強(qiáng)不屈的生命，然而，它高昂著頭，睥睨天空，傲然向雨的深處飛去。我知道，它明白的，它有著它的.追求，那是自由……
如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。
我聽到了，原野之上，那不屈靈魂的悲歌。
放眼望去，楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，陣陣秋風(fēng)吹過，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，落葉也在半空中起舞，寧靜而悠遠(yuǎn)……這時(shí)候，人們開始在田野上放火焚燒野草。有人說，那個(gè)啊，叫焚秋。帶著濃濃芳草的氣息，煙霧裊裊繞繞升入天際，帶著多少的浪漫？帶著多少高貴的靈魂？草，默默地來，帶來新的生機(jī)，又悄悄地離去，用自己的生命哺育著新的生機(jī)。煙在半空中散開，輕籠住田野，彌漫著一種淡雅的清香，太陽落了，人們也都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，星空閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒……我知道，它明白的，它有著它的情，那是奉獻(xiàn)……
如果你選擇了原野，就不要渴望平庸無能。
浩翰星空下，月色閃耀，聽見了么，那歌響徹心底，生命的光輝不是未來的閃耀，生命的夢(mèng)想不是功名利祿，生命的價(jià)值不是為己之私，那歌響徹心中，溫暖心靈。
什么歌作文 篇7
一首歌里唱“你撐把小紙傘”，細(xì)雨蒙蒙里飄散著淺淺的哀愁。
然而我不喜歡這細(xì)雨溫潤(rùn)婉約的芬芳，因?yàn)樗惠d得動(dòng)悠悠的愁緒。我所愛的，是那無所羈絆的大雨，淋漓盡致地將豪放的歌唱遍天地。
我倚著窗，看那窗外的雨紛紛而下。那雨珠是剔透的石子，堅(jiān)毅地甩開臂膀沖向地面，在水汪汪的路面碎為玉一般美麗的水花。它在屋檐邊躍動(dòng)著有力的鼓點(diǎn)，仿佛是擊打著生命最高昂的凱歌。我竟在這雨中剎那間怔住了。
不禁思忖，既是注定消逝在大地的縫隙，又為何這般毅然決然？
我再一次將思緒沉浸在無邊的雨中。我看到它竟揚(yáng)起一抹微笑，炫舞在空中，用玻璃般的軀體映出整個(gè)世界的剪影，懷揣著那褪去塵埃后亮麗的色彩，一滴又一滴，前赴后繼地奔向地面，仍是散成碎玉般零落的珠，卻含著靈魂深處難言的信念與勇氣，那樣無畏而決絕。雨聲的鼓點(diǎn)也越發(fā)清晰了起來，似乎可以聽得到鼓點(diǎn)中生命的吶喊。雨珠敲擊出清脆而響亮的節(jié)奏，就這樣吶喊著，吶喊著我不曾聽懂的豪言壯語。
我再一次問，既是注定消逝在大地的縫隙，又為何這般毅然決然？
而我竟倏忽間在這被雨覆蓋著的世界里找到了答案。它的生命原來不止于此的。我感覺到空氣在這雨的洗禮中驟然變得清新了，那地面的積水中雨的碎片仿若霧氣升騰著，將世界裝點(diǎn)——我似乎看到草間的'土變得濕潤(rùn)溫暖，裹挾著迷人的味道；我似乎看到雨的痕跡順著葉的莖脈蔓延開來，讓葉片綻開一個(gè)綠瑩瑩的笑容；我似乎看到雨的靈魂飄飄悠悠地升向天空，天空便一掃哀愁，煥發(fā)出藍(lán)湛湛的明快的神采。
原來它奔向地面，為的只是破碎，去點(diǎn)綴和潤(rùn)澤每個(gè)角落。那吶喊原來是生命的歡歌，歌唱著它無悔的生命價(jià)值。它吶喊著，只為了追尋心中不變的信念，將靈魂獻(xiàn)給這個(gè)世界。它的吶喊竟倏忽間在我的心中聚集起力量，關(guān)于勇敢，關(guān)于奉獻(xiàn)。它也許是想讓我懂得如它一般奔向磨難，蛻變出一個(gè)更好的自我；它也許是想讓我懂得如它一般付出，裝點(diǎn)世界也升華自己。
雨聲不住，不住地歌唱著它永恒的信念，響徹天地。
什么歌作文 篇8
上音樂課時(shí)，大家總是吵著老師放“美麗的天空”這首歌。也不知道是什么原因，每當(dāng)大家唱這首歌時(shí)，總是特別的大聲、整齊，越唱越有味道。當(dāng)老師說我們班的歌聲比任何一個(gè)班都還要悅耳時(shí)，大家更是樂此不疲，越唱越有勁。
小學(xué)六年級(jí)，是小學(xué)六年來最快樂的一年，或許是意識(shí)到即將要面對(duì)分離，大家更是努力的抓緊時(shí)間，享受和同學(xué)在一起的快樂。在“美麗的天空”這首歌中，有個(gè)地方，會(huì)突變成高音，我們班的'男生，大部分都唱不上去，經(jīng)常破音，但他們卻依然唱得樂不可支，越戰(zhàn)越勇�！啊利惖奶炜�，有我年輕的笑容，還有我們休息和共享的角落……”每當(dāng)下課，看男生們搭著肩，在走廊上，大聲地唱著這首歌，總感覺滑稽好笑，卻也有種莫名的感動(dòng)。
時(shí)間匆匆而過，不知不覺就到了畢業(yè)典禮當(dāng)天，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝路蟿e上“畢業(yè)生”的名條時(shí)，心里的感覺五味雜陳，百感交集。畢業(yè)典禮上，許多人都紅了眼眶，哽咽的允諾要常�；貋砜蠢蠋�，常和同學(xué)聯(lián)絡(luò)。典禮結(jié)束，大家牽著手，走出學(xué)校，“……美麗的天空，常在你我的心中，多少風(fēng)雨的歲月，我只愿和你渡過……”
只要唱起這首歌，就會(huì)想起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論酸甜苦辣，它都會(huì)是最美好的回憶。
什么歌作文 篇9
人們都喜歡聽流行歌，我也是，但我最喜歡的還是《賣報(bào)歌》。
我給大家講講我與《賣報(bào)歌》的不解之緣吧。
有一次，學(xué)校組織活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是讓大家體會(huì)一下《賣報(bào)歌》里賣報(bào)少年的生活。
我在網(wǎng)上了解到《賣報(bào)歌》的故事：
在1933年的一天，作為賣報(bào)童的小姑娘餓得頭暈眼花。她每天都在銀行、公交車站等人多的地方叫賣，她叫賣的`是《戰(zhàn)時(shí)畫報(bào)》。不偏不巧，有個(gè)從電車上下來的乘客把她撞倒后，還把報(bào)紙踩臟了，她傷心地大哭起來。這時(shí)，有位少年走過來，把她的報(bào)紙全部買下來，并給了她一些糖果，一些安慰。這位少年就是聶耳。
這一天，我在市場(chǎng)上拿著老師發(fā)給我們的報(bào)紙，大聲喊著：“賣報(bào)了，賣報(bào)了，有《寧夏日?qǐng)?bào)》、《新消息報(bào)》瞧一瞧，看一看了。”
任憑我們?cè)趺唇�，也不見一個(gè)人來買。我們就像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球，一下蔫了不少。但又一想，堅(jiān)持就是勝利，于是我們打起精神繼續(xù)叫賣。
一直這樣叫下去也不是辦法。于是，我們各自為營(yíng)，走街串巷，分頭派發(fā)。10分鐘以后，果然有效果了，手里的報(bào)紙漸漸變少，兜里的錢也越來越多。
看到這樣的成果，我們每個(gè)人都喜笑顏開。
原來賣報(bào)是這么不容易，過去賣報(bào)童的艱辛可想而知，父母掙錢又是多么辛苦！這是我賣完報(bào)紙最大的感受。
通過這次賣報(bào)，我才知道我們現(xiàn)有的一切是多么美好！我也突然意識(shí)到，我們要珍惜大好時(shí)間，珍惜在學(xué)校里的一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，我的耳邊又想起了那熟悉的旋律：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，不等天明地等快報(bào)……”
在我心里，這首《賣報(bào)歌》不是一首普通的歌曲，而是讓我重新認(rèn)識(shí)生活的富有意義的樂曲。
什么歌作文 篇10
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！边@是文嘉的一首著名的《明日歌》。以前認(rèn)為它就是一首普通的詩，上星期的事才使我領(lǐng)會(huì)到它的深刻含義。
上個(gè)星期天，書面作業(yè)不算多，要背的東西可不少。我原打算星期五晚上寫完作業(yè)，星期六上午洗衣服，下午背課文，星期天可以痛痛快快的玩一天了，也可以幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
俗話說：希望越大，失望越大。難道是是不是如此嗎？
星期五晚上我禁不住電視的誘惑，把作業(yè)推到明天�？墒切瞧诹�，姑姑帶著姐姐和弟弟來了。怎會(huì)有心情寫作業(yè)呢！我們四個(gè)人玩了一整天。不僅沒有洗衣服，作業(yè)也拋到九霄云外了。而我的作業(yè)也是拖到星期天下午才做完。
不管在學(xué)習(xí)中，還是在日常生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的.難題，我們有一句百說不厭的話：“明天再說”。可是又有多少個(gè)明天呢?正如詩中所說：明日復(fù)明日，明日何其多。
也許你們有這樣的感悟，朋友們到了該醒悟的時(shí)候了。請(qǐng)記�。航袢帐�，今日畢�；孟氲氖澜缰杏袩o數(shù)個(gè)明天，但我們生活在現(xiàn)實(shí)生活中，與心中幻想的世界是截然不同的。
什么歌作文 篇11
我印象最深的是軍訓(xùn)拉歌比賽，它是部隊(duì)里面常見的一種娛樂方法也就是唱歌比賽，拉歌比賽。哪天晚上我們?cè)陲L(fēng)雨操場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)拉歌比賽。我們一共有7個(gè)連隊(duì)，1—3為1組，4—7為另1組整個(gè)操場(chǎng)坐的整整齊齊。拉歌開始了，首先劉教官用旗子指向7連大聲喊‘‘7連’’我們接著喊‘‘來一個(gè)’’‘‘12345我們等的好辛苦’’‘‘1234567我們等的好著急’’‘‘123456789你到底有沒有’’。我們喊的響的不得了，我覺得7連都張不開嘴了。我們拉完了，該7連她們拉了，她們開始拉歌了，他們說‘‘像什么像綿羊，像什么像姑娘’’。我們也跟著重新開始拉歌。這時(shí)候我們的教官也在用旗子給我們加油鼓氣，我們看教官給我們加油鼓氣，我們123連隊(duì)的聲音就更大了，我門的心里喜洋洋的`，因?yàn)槲覀兊穆曇舯?567連隊(duì)的聲音大的很呢!我們比她們拉的快，然后我們就唱了一首學(xué)習(xí)雷峰的歌。整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡到處是喊聲、笑聲、歌聲。
盡管這軍訓(xùn)只有短短的幾天時(shí)間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓(xùn)練中去，感受到超越自己的快樂。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責(zé)任感的重要，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中不管從對(duì)待生活的態(tài)度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。
什么歌作文 篇12
愛不覺天涯遠(yuǎn)，即使是飄散在天邊的花兒也一樣心手相連
——題記
有一種思念讓人痛心疾首，有一種惆悵讓人垂淚天明，有一種歌曲只有用苦澀才能詮釋，有一種結(jié)局拼命逃避卻惟有面對(duì)。任憑淚水肆無忌憚的滑落，問蒼天，離別時(shí)有幾人能瀟灑一笑？
憶當(dāng)年，懷著懵懂的心情走進(jìn)陌生的校園，走近同樣懵懂的你，張張笑臉告訴我，青春的驛站里將留下我們永久的回憶。烈日下，揮灑汗水，共渡軍訓(xùn)的一周；操場(chǎng)上，齊心協(xié)力，共創(chuàng)二班的輝煌。你我榮辱與共，你我患難真情，為了同一個(gè)夢(mèng)想，為了同一片藍(lán)天，為了同樣的青春無限，你我承諾一步一步往上爬，小小的蝸牛承載了無盡的深情。聽，天籟正在響起——“我要一步一步往上爬，小小的`天有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天”
看今朝，陌生不再，懵懂不再，只因，青春路上有你為伴。我們有了家，有了避風(fēng)的港灣，有了奮斗的目標(biāo)，有了誓死守衛(wèi)的信念。默默感謝著，感謝緣分讓我們相識(shí)相知相愛，感謝緣分將我們帶到這愛的天堂——高一二班。昔日的蝸牛愈爬愈高，至少對(duì)于我們自己，我們無愧亦無悔于當(dāng)年的相識(shí)。
轉(zhuǎn)瞬間，那些織夢(mèng)的日子在日月輪換間悄然滑落，離別的腳步正一步步逼近。多情卻似總無情，唯有六月笑難成。蠟燭有心乃惜別，為我垂淚到天明。太多的歡笑，太多的努力，太多的回憶，太多的難舍難分，太多......我不想說亦說不起那不得不說出口的“再見，我的朋友�！贝藭r(shí)此刻，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”似乎只是虛幻。懼怕，無奈，傷懷，留戀，不知還要有多少個(gè)夜晚不想說再見。
有愛不覺天涯遠(yuǎn)，即使是飄散在天邊的花兒也一樣心手相連。讓我們相信吧，那把我們緊緊維系在一起的愛，會(huì)創(chuàng)造奇跡！
什么歌作文 篇13
“過硬的連隊(duì)，過硬的兵，過硬的子彈長(zhǎng)著眼，過硬的刺刀血染紅……”每當(dāng)想起這首《過硬的連隊(duì)，過硬的兵》時(shí)，就會(huì)鼓起我一身的勇氣。
這首歌不是世界的人都知道的，在網(wǎng)上搜不到。這是在小記者活動(dòng)里，在武警支隊(duì)里學(xué)的。
我們?cè)谕饷鏁窳藥讉�(gè)小時(shí)，一顆顆汗珠從我們臉上滑落，教官看我們這么辛苦，就讓我們進(jìn)了空調(diào)屋。這時(shí)，教官開始教我們唱軍歌。我想：又是軍歌。我就沒有打算好好學(xué)。教官先唱了一遍，我一聽，心里又想：這么好聽的'歌啊！于是我一心一意地學(xué)起來。
我們?cè)谲娪?xùn)的時(shí)候?qū)W過很多歌，比如《你的頭發(fā)拂過我的鋼槍》、《咱當(dāng)兵的人》……我最喜歡的還是《過硬的連隊(duì)，過硬的兵》。
有一次，我的語文成績(jī)只考了85分�；氐郊遥职址浅Ｉ鷼�，一天沒有跟我說話，我非常傷心。這時(shí)，我想起那首歌，我不再傷心，鼓起一身勇氣，努力學(xué)習(xí)。果然，我的語文成績(jī)從85分一下子升到98分了。
我喜歡那首歌，它能使人鼓起勇氣，勇往直前。
什么歌作文 篇14
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望——”每當(dāng)我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿快樂自信。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，英語第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級(jí)起我一直在外面學(xué)習(xí)英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語，考得還不如別人——王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時(shí)候，王老師突然問：你們誰會(huì)唱《隱形的翅膀》，王老師剛問完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著王老師親切地說：“這首歌會(huì)讓人充滿自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。
回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。
每一次聽著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：傍晚，夕陽西下，五彩的霞光普照著一座大山谷，一位美麗的天使穿著白色的紗裙揮動(dòng)著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長(zhǎng)出了美麗的翅膀在天使的幫助下飛過了山谷、飛過了小溪、飛過了樹林、飛過了大海，最后，又飛向湛藍(lán)的天空，我是那樣的.快樂自由……
我最喜歡的是這手歌的歌詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過不懈地努力，我的英語成績(jī)也是名列前茅，我也變得比以前快樂、自信。
這首歌我好喜歡，聽著這首歌，我似乎變成了快樂的天使！
什么歌作文 篇15
同學(xué)們都寫了自己喜歡的一首歌，它們或讓你激昂，讓你憂傷，讓你奮起，讓你遐想。但不管怎樣，它們都是來自你們心靈深處的聲音，用不同的旋律唱出了對(duì)人生的理解
我喜歡歌，歌的動(dòng)聽，歌的輕揚(yáng)�，F(xiàn)實(shí)也許很無奈，歌，唱的理想總讓人激昂。歌傳唱著一代又一代人對(duì)美好生活的向往，對(duì)人生真諦的追尋，擔(dān)負(fù)著文化傳承的使命。另一方面，歌有靈性，甘做知音之間的青鳥。歌在空氣里振動(dòng)，隨風(fēng)飄散，遇到有心人，便在他心中扎下根。而我喜歡《笑傲江湖》。
歌中所寄是一種追求自然地灑脫與豪情�！吧n天笑，紛紛世上潮。誰負(fù)誰勝出？天知曉。”既是難解難分，又何必紛紛擾擾中苦苦掙扎，夾縫求生。何不長(zhǎng)劍一封，仰天一笑；濁酒一壺，笑傲江湖一生�！敖叫�，風(fēng)雨遙，紅塵俗世幾多嬌”。一個(gè)人真正從榮譽(yù)與功名中超脫，便得以縱情山水，逍遙于天地之間。今風(fēng)自飄飄，雨更瀟瀟，直令樹末花梢呈葉落花殘；若生也茫茫，死又草草，何如峰頂浪尖觀萬物滄桑。
這首歌的歌者，必定歷經(jīng)了人世的風(fēng)霜，人情的'冷暖，曾經(jīng)擁有過，卻選擇了放棄。唯有如此，他才能歌出浩浩天地間的蕩氣回腸，豪情萬丈。
我愿做歌者的知音，浮游于天地之間�？v然現(xiàn)在已不用再笑傲江湖，卻足以笑傲人生。我夢(mèng)想著太白的皎皎明月，蘇子的雨中竹林，稼軒的摟頭落日。我相信江上的輕風(fēng)足以吹散世俗的塵埃，山間的流水定能點(diǎn)染你心靈。我既是人生之百代過客，又何需浪費(fèi)那浪漫的情思。我心如浮云，向往自由地旅行。雖然現(xiàn)在我無法擺脫人間的羈絆，但我正暢想著未來的天堂。
我站在那塞北邊疆，任由那古漠的荒涼蔓延心房；我暢游在曾經(jīng)的茶馬古道，領(lǐng)略歷經(jīng)百世的古老綿長(zhǎng)；我徜徉在煙雨的江南村落，看不厭桃花的紅梨花的白。這樣，當(dāng)我在垂暮之年望見夕陽西下時(shí)還可以愜意地回想長(zhǎng)河落日的大氣與斜暉脈脈的溫存，而不至于孤淚橫流，暗自嘆息。
一首歌，給了我很多很多。它給我的并不是俠骨柔情，舞風(fēng)弄月，而是一顆激昂蓬勃而堅(jiān)定的少年之心。
什么歌作文 篇16
“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著我的童年……”聽著這首悅耳的歌，不由得讓我想到我的童年，想到我浪費(fèi)的時(shí)光和金錢，還真有一點(diǎn)“少壯不努力，老大徒傷悲”的味道呢！
小時(shí)侯，我常常無心學(xué)習(xí)，很貪玩，動(dòng)不動(dòng)就撇下成堆的.作業(yè)與朋友們出去玩樂、嬉戲。還經(jīng)常亂花前買一些無用的東西當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，只要開心花些錢也無所謂，可是卻未曾想到那些錢是父母如何賺來的。雖然我還不算“老大”，但我也不在是一個(gè)天真浪漫什么都不懂的小女孩了，也許我還可以再努力，但是我以前浪費(fèi)的那么多時(shí)光，有時(shí)想想還真有些心痛呢！
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。這是許多人常掛在嘴邊的一句話，可誰又真正到呢？也許很多人都無法真正做到，更何況我們這些須生呢？但我們雖不能真正做到，但是我們只要過好每一天，讓每一天都很充實(shí)就好。這也是我一個(gè)永遠(yuǎn)樂觀的小竅門，我總?cè)藶樵摮詴r(shí)就吃，該玩時(shí)就玩，該學(xué)時(shí)就學(xué)，該睡時(shí)睡，拋開一切不愉快，不去想他們，順其自然，反而很好，不是嗎？
《童年》這首歌不僅給我視覺上的享受，它也給了我許多啟示，讓我明白很多。它也讓我知道，時(shí)間并不是無窮的，人生是短暫的可在這短暫的時(shí)間里面要做的事卻不少。所以，我喜歡這首歌，更愛聆聽這首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年愛浪費(fèi)時(shí)間的我……
什么歌作文 篇17
我聽過許許多多的歌。其中，有一首歌，是我最最最最最喜歡的。我想，你們一定也對(duì)這首歌很熟悉，這首歌就是——《歌唱祖國(guó)》
“紅星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”每當(dāng)我走到那里，只要聽到這歌聲，我就會(huì)情不自禁的唱起來。
我為什么喜歡這首歌呢？下面我就來講一講吧！
記得有一天下午，放學(xué)了，我原走在回家的路上。正當(dāng)我走在一個(gè)商店的門前，我頓時(shí)停了下來，商店里的電視中，正播放的歌曲就是《歌唱祖國(guó)》，我恍如身臨其境，心里一直想著一個(gè)美麗的境界：“我坐在一片綠油油的草地上，看著一個(gè)個(gè)五星紅旗迎著風(fēng)飄揚(yáng)，聽著一聲聲美妙的歌聲。我們將跨越平原、高山、小河、大海，只是為了我們偉大的祖國(guó)而奮斗！”直到過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才清醒過來。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，我在回家的.路上，我進(jìn)入“狂奔”狀態(tài)，“狂奔”到家。其實(shí)，在回家的路上，我還在不由自主的唱著《歌唱祖國(guó)》這一首歌呢！
一位名人說：“沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的�！笨吹健耙魳贰边@個(gè)詞，你一定聯(lián)想到許多，或許是你唱過的一首歌，或許是一節(jié)音樂課，或許是一種特別的樂器，或許是自己喜歡的一首歌，或許是一位喜愛音樂的人，還或許是關(guān)于音樂的一個(gè)故事……拿起你的筆，和我一起記下音樂在你心中的回蕩吧！
什么歌作文 篇18
月光，輕盈地舞動(dòng)著灑向這沉睡的大地，風(fēng)輕輕地吹著，好像吹著悠遠(yuǎn)的笙簫為那凄婉而又如丁香花一般動(dòng)人的演出配樂。月光照在松樹上，黑云中驀然增了幾縷幽光，就如同那素描中故意勾勒出的光與影的完美融合。清泉在石上滑落又濺起，然后月光便照過來了，如圣母般凝視著這個(gè)被驚醒的小生靈。聽，大地奏起了音樂，天空傳來了歌謠，那是月光曲，還是圣母頌？
看，月下李白在飲酒舞劍，刀光月影旋轉(zhuǎn)了半個(gè)盛唐；看，月下陶淵明荷鋤東歸，瀟灑的月光中又增幾分惆悵；那破舊的草廬中，杜甫為天下百姓謀大計(jì)；那廣袤的荒漠中，岳飛笑談渴飲匈奴血；那清遠(yuǎn)的庭院中，蘇軾釃酒握斛思兄弟；那柔情的蓬帳中，項(xiàng)羽虞姬話惜別；那昏暗的牢獄中，文天祥身陷囹圄志不絕！
月，是一種豁達(dá)，一種大氣，又是一種思念，一種凄美。它幾乎可以代表人世間一切美好而又真摯的情感，它傳遞著兩顆心的互相祝福。它傳遞著志士臣子的一片赤誠(chéng)丹心！
為什么，為什么人們?cè)谕纯鄷r(shí)對(duì)月抒情？為什么，為什么人們迷茫時(shí)朝月凝望？為什么，為什么在人們的印象中郭敬明常常仰望天空？他在尋找著什么？也許你會(huì)說，因?yàn)樵鲁聊�，所有的痛苦和憤恨都可以寄予月。但我要說不，月亮絕不是一個(gè)只是承擔(dān)人間憂傷的奴仆，人們對(duì)月的仰視與膜拜是因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ蚁Ｍ?/p>
月光永遠(yuǎn)沒有太陽那么明亮閃耀，有人甚至稱它為清冷的女神。的確，月光是那樣微不足道，甚至輕輕一捻，燈芯就會(huì)斷裂。但是，月光中卻能生出一種希望。走夜路的孩子依靠月光期盼著第二天的學(xué)習(xí)；母親在月光中想著：也許明天太陽升起的時(shí)候遠(yuǎn)方的兒子就回來了吧！星星太多，飄忽不定，讓人捉摸不透。太陽升起了便看到了光明的大地，那真實(shí)存在的赤裸裸的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你昨天的夢(mèng)想破滅，那往往會(huì)讓人感到痛苦失望。而月亮，那位女神，卻用她清冷的光輝承載了多少人的希望與向往？因?yàn)槿藗冎溃涸铝脸鰜砹耍栠�會(huì)遠(yuǎn)嗎？希望有了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？而這一切的希冀都是美好的'，月亮把他們一并裝入金色的小包中，用心守護(hù)，希望太陽的灼燒不會(huì)使他們?nèi)诨?/p>
月，像梵阿玲上奏著的名曲，給人以美的享受，心緒的律動(dòng)。
月，像燭燈點(diǎn)燃前的燈芯火點(diǎn)，給人以新的希望，未來的自信。
月光正好，臨惠大地。請(qǐng)君靜心，擁抱月亮。
擁抱生活，擁抱夢(mèng)想！
什么歌作文 篇19
《水藍(lán)》是我喜歡的歌之一。我常常在煩惱困擾我，在身心疲憊時(shí)想起它，它優(yōu)美的旋律總是讓我沉醉其中，忘記煩惱，將我?guī)胍粋�(gè)如夢(mèng)似幻的仙境中。
我仿佛置身于一條微波粼粼的小溪邊，身后是一片蒼翠的樹林，對(duì)岸是一個(gè)綠色的小山坡，零零散散的松樹上凝結(jié)著比珍珠還耀眼的水露。一切都在月光的映襯下猶如一層薄紗籠罩，顯得格外朦朧清幽。正是這朦朧月夜，使溪流的余水從石頭上滴下的聲音更加清晰夢(mèng)幻�！暗未穑未稹彼晻r(shí)急時(shí)緩，水滴折射著月輝，融入月色的清爽優(yōu)雅，落入水中，發(fā)出銀鈴般清脆的聲音。嘩嘩流水小竄著向前奔涌而去，激起細(xì)微的輕響。這“滴答”與“嘩嘩”輕響演奏了一曲極富魅力的自然音樂，令人心如止水，回味無窮。
美妙的音樂繼續(xù)響著，仿佛將我再次牽入溪畔。我看到了！溪水晶瑩見底，那沉積的一夜月色自湖心隱隱透出光的迷幻風(fēng)情，那涓涓的細(xì)流將星輝與月輝共同綻放出來，像水晶一般美麗！純潔的溪水有著多么脫俗的魅力！
那清新的空氣有一股清香的草的.味道流入溪中，給溪水抹上了一份色彩�？諝馔该鞯倪B月光照耀下的細(xì)小顆粒都看得到。
這就是《水藍(lán)》的脫俗魅力！領(lǐng)你進(jìn)入無限的想象空間，朦朧清幽的仙境，感悟大自然的清新自然，聆聽溪水的銀鈴清脆，讓你心如止水，笑對(duì)生活！
什么歌作文 篇20
世間的美好莫過于靜靜聆聽一曲悠揚(yáng)的旋律。飄下的一陣雨絲是一曲輕柔的樂曲；泉水暢流是一曲歡快的樂曲；風(fēng)兒拂過柳葉是一曲纏綿的樂曲。在我們生活中，隨處都可聽見各種各樣的曲子。
在我心中也溫存著一首值得聆聽一生的歌曲——搖籃曲�；蛟S有人會(huì)說我幼稚，可我卻不以為然。這首曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的歌。
“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著你……“閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)著媽媽那安詳?shù)?神情，溫柔的動(dòng)作，不由得微微一笑。這笑，是幸福的。那聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜的向前流淌著，直到那股涼爽的水，沁入了我的心里。不需要任何伴奏，這音色之美，仿佛童話一般，甜美而幸福。讓人久久的沉醉于此。
在歌聲的引領(lǐng)下，我看到了很多：晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著睡眼朦朧的我，睜開眼睛看到的，是媽媽那如春風(fēng)般的微笑，那個(gè)笑，已深深的印在了我的心上，那個(gè)笑，讓我所有的煩惱都煙消云散了。吃著媽媽做的飯，仿佛那是一罐喝不盡的甜美的蜜糖，心里暖暖的，似乎又涌進(jìn)了一片溫?zé)岬暮Ｑ�。夜晚燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用它那無形的言語鼓勵(lì)著我。
悠揚(yáng)的樂曲讓我感受到了母親那份永恒不變的暖暖的愛，并讓我此生難忘！
什么歌作文 篇21
“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里……”這首歌是周杰倫演唱，方文山填詞的“青花瓷”。這首歌不僅細(xì)膩的描寫了中國(guó)古代著名的瓷器——青花瓷，也是一首情歌。歌詞里使用雙關(guān)法，一邊描寫青花瓷的美，一邊也加入對(duì)情人的思念，意境很美。
我最喜歡的一段歌詞是“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶中描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半……”第一句“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”清楚的描寫了青花瓷的外觀在加上第二句“瓶中描繪的牡丹一如你初妝”把牡丹巧妙的轉(zhuǎn)化成女子剛化完妝，動(dòng)人的容貌。而“冉冉檀香透過窗心事我了然”這句，使用“檀香”，“心事”讓情書和青花完美的結(jié)合在一起。另外“釉色渲染仕女圖韻味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放，你的'美一縷飄散，去到我去不了的地方……”也深深的打動(dòng)我的心，詞中“釉色渲染仕女圖韻味被私藏”把畫在瓷器上的美女圖巧妙的呈現(xiàn)出來，還有“嫣然的一笑”、“含苞待放”把女子的笑容比擬成含苞待放的花苞，最后兩句運(yùn)用“一縷飄散”表現(xiàn)出煙霧彌漫、兩人分離的意境，多么詩情畫意呀！
這首歌寫青花；寫美女；寫錦鯉；寫有如青花瓷的情人。這首歌到不說是一首情書，那天，我在書房里看書、聽音樂，無一只中聽到這首歌，當(dāng)我初遇它時(shí)，還意猶未盡，恨不得一聽再聽，雖然只播了一次，但我卻對(duì)它發(fā)生了興趣。在其中我印象最深刻的一段是“簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠，臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你，你隱藏在窯燒里千年的秘密，極細(xì)膩猶如繡花針落地�！保昂熗獍沤度求E雨門環(huán)惹銅綠”讓我彷佛看見了那幅情景，是在雨中相遇的男女，好浪漫。
“青花瓷”這首歌，不僅讓我更認(rèn)識(shí)瓷器，也讓我了解“思念”的情懷，使我更深的覺得：“要珍惜與大家相處的時(shí)間”。
什么歌作文 篇22
有一首歌，它那動(dòng)聽的旋律和熟悉的歌詞時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我鼓足勇氣，充滿信心，奮勇攀越人生旅途中一個(gè)又一個(gè)高峰。
還記得那天我剛滿9歲，我和姐姐一邊聊一邊看《同一首歌》，突然，我發(fā)現(xiàn)電視里出現(xiàn)一位漂亮的大姐姐正站在燈光閃閃的舞臺(tái)上動(dòng)情的歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳，如同天籟。我被深深地打動(dòng)了，暗暗記下了歌名《隱形的翅膀》。
那時(shí)候我才讀三年級(jí)，學(xué)校里沒有一個(gè)好朋友，也沒有現(xiàn)在活潑開朗，在學(xué)校很膽小，上課時(shí)無精打采，總是擔(dān)心老師點(diǎn)我回答問題，經(jīng)常望著前面的黑板發(fā)愣，成績(jī)當(dāng)然不是怎么理想，甚至都有點(diǎn)自暴自棄，有時(shí)雖然考了點(diǎn)高分，但那成績(jī)是我做賊來的，心里總有些不太踏實(shí)。
一次期中考試后，我考得十分不理想，對(duì)于一直想提高成績(jī)的我無疑是一個(gè)沉重的打擊。我獨(dú)自跑到學(xué)校植物園里一棵高高的玉蘭樹下，偷偷地哭了起來。
正在這時(shí)，學(xué)校廣播里突然響起了那首《隱形的翅膀》，同樣是那首歌，同樣是那種聲音，可我現(xiàn)在對(duì)它的感覺卻不一樣！對(duì)！它在安慰我！在鼓勵(lì)我！我不由得止住哭聲凝神靜聽：“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，給我希望……”
是呀！我雖然不像一些同學(xué)那樣出色，但是我擁有美麗的翅膀，它會(huì)給我希望！就這樣，我輕輕地拭去眼淚，回到教室把試卷找了出來，靜靜地、一題題地訂正，反思，終于我找出了出錯(cuò)的原因——粗心。
這首歌使我從悲觀失望變得樂觀向上，從喪失信心變化信心十足。它就像一盞明燈，照亮了我的'前程。
現(xiàn)在我的成績(jī)有了顯著提高，期中考試還在全班前十五名，這是我小學(xué)階段以來考得最好的一次成績(jī)，我真是喜出望外呀！但我不會(huì)以此為滿足，我會(huì)以此為契機(jī)，更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，這成績(jī)的取得來自歌聲的魅力，我將永遠(yuǎn)銘記這首歌，讓它一直陪伴我。
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象……”你能不喜歡這首歌嗎？
什么歌作文 篇23
那一瞬間的氣不打一處來，想來你賤兮兮而可恨的樣子，決定這輩子不再理你，至少這一天也不再理你。要不然那些屈辱怎么辦。
可當(dāng)你一個(gè)人走在茫茫人群中，單調(diào)又落寞的背影突然讓我心頭一緊，所有羞憤與怨恨全部煙消云散。
西源，我到底該怎么對(duì)你呢？可是不管什么原因，哪里對(duì)你說過的話都是發(fā)自內(nèi)心的，我也不知是不是你善良得可愛還是單純得可憐，竟讓我在你面前全然不用偽裝，否則會(huì)有種罪惡感。
我們的嬉笑打鬧，每一次都是由你賤兮兮地引起，我總是想，要是你也像惠凱他們那樣穩(wěn)重一些、踏實(shí)一些那該多好！可是又想，若你變成他們那樣，也就不是我的西源了。
你以前總是眼睛發(fā)亮地問我你這樣帥不帥，那樣帥不帥，全被我鄙視地奚落回去�？吹侥阊劢堑氖�，我感覺自己成了罪人。其實(shí)，你笑的'時(shí)候真的很好看，我曾不經(jīng)意間看到班里某個(gè)女生癡癡地看著你，而你卻笑得沒心沒肺，全然沒有注意到她熾熱的目光，旁觀的我將一切都收入眼底，既高興，又失落。
其實(shí)一直沒有告訴過你，軍訓(xùn)的時(shí)候，六十人之間，最讓我眼前一亮的人就是你。諸多同學(xué)雖各有各的個(gè)性，但你的個(gè)性不張狂也不踏實(shí)，吊兒郎當(dāng)，你那種與生俱來的陽光總可以溫暖人的眼眸。
軍訓(xùn)的美好之一也來源于你。記得教官要我們表演節(jié)目時(shí)，你帥氣地走出人群，笑的調(diào)皮又溫暖，你說你害羞，卻唱出了前所未有的野性，那首賈斯丁比伯的《as long as you love me》。
可我當(dāng)時(shí)并不知那首歌的存在，大概是因你的緣故，原來那首歌一直放在我的音樂列表中，只是不曾認(rèn)真聽過，就像不曾真正認(rèn)識(shí)過你一樣。
然后，我就迷上了那首歌，每每聽到，總能想起你明亮動(dòng)人的眼睛。
現(xiàn)在，經(jīng)常聽你哼唱一首歌，《best song ever》，那樣符合你氣質(zhì)的音樂，那樣讓人親切的旋律。于是找來聽，每天都聽，聽著入睡，想起你的模樣，深夜里會(huì)睡得安穩(wěn)。
什么歌作文 篇24
我喜歡的一首歌既不是亞洲天王周杰倫的歌曲，也不是舞后蔡依林的作品，聽說它是一首五年級(jí)生人人會(huì)唱的校園民歌，是創(chuàng)作歌手羅大佑最紅的歌，更是媽媽在家 隨時(shí)會(huì)想哼唱的一首歌曲。從小到大，在媽媽柔美高亢的嗓音以及家中隨時(shí)會(huì)播放的氣氛下，我喜歡上這首和我的年紀(jì)完全不會(huì)被聯(lián)想在一塊兒的歌曲——《野百合也有春天》。
自有記憶以來，我?guī)缀跆焯於紩?huì)看到媽媽播放她最愛聽的校園民歌CD，隨著CD播放的歌曲跟著哼唱，接著做起讓大多數(shù)家庭主婦會(huì)厭煩的家事－洗衣、脫地、煮 飯等。那時(shí)的我以為那只是媽媽單純的喜歡聽音樂、喜歡唱歌、習(xí)慣在有音樂的陪伴下做事、放松心情罷了，但事實(shí)卻不僅止于此。
有一天，媽媽拿出一卷沒有吸引人的封面的錄音帶，然后放進(jìn)很少使用的卡帶音響，按下Play鍵，沒多久，音樂出現(xiàn)了，是一些媽媽平時(shí)就愛唱的校園民歌，而 我也很耳熟能跟著哼唱的歌曲。媽媽要我仔細(xì)的聽主唱的歌聲，并告訴我這幾首都是二部重唱的歌曲，要我用心的分辨兩部的合聲，仔細(xì)聽歌詞，然后問我好不好聽。或許是從小就熟悉的旋律，我當(dāng)然不假思索的回答：“我覺得親切又好聽”。沒想到媽媽隨即告訴我：“這是媽媽和大學(xué)好友一同去錄音室錄制的專輯，也就是媽媽唱的歌曲，其中媽媽最愛的是——《野百合也有春天》，因?yàn)樗闹爻珊苊馈⒑苡刑魬?zhàn)性，而且歌詞中的野百合雖然生長(zhǎng)在寂寞的山谷里，但始終相信最后終 究會(huì)擁有屬于自己的”春天“，這點(diǎn)深深激勵(lì)好勝的媽媽，總覺得自己就是野百合，有機(jī)會(huì)你可以仔細(xì)看看這首歌的歌詞”。話一說完，就轉(zhuǎn)身忙起她的家事。我的心不知怎么開始興奮了起來，像飛出籠的小鳥般雀躍不已，忍不住拿起歌詞聽了又聽。不知從何時(shí)開始，只要我想聽音樂，我便不知不覺的放這首《野百合也有春天》給自己聽，或許是媽媽的.歌聲、媽媽的分享，總覺得這首歌真的是越聽越好聽，連歌詞也讓我很有感覺。
聽著美妙的旋律，看著手邊的歌詞，仔細(xì)想想，這首歌的歌詞好像在說斷崖邊的堅(jiān)強(qiáng)百合，努力的要讓自己吸引別人的目光，即使身處在逆境，她仍堅(jiān)持有朝一日， 一定能散發(fā)魅力，擁有屬于自己的一片天，這點(diǎn)讓我了解到“天生我材必有用”的道理。人面臨困境一定要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、有信心，就像國(guó)父革命，并沒有因?yàn)榫糯蔚?失敗而放棄，最后終于成功了。而我也要學(xué)學(xué)那一朵朵堅(jiān)強(qiáng)的野百合，努力、堅(jiān)持，最后擁有屬于自己的美好未來！現(xiàn)在的我每次聽到這首歌，總覺得這首歌應(yīng)該要 好好的傳唱下去，因?yàn)橹灰钚抛约壕褪悄且鞍俸�，只要深信野百合也有春天，面�?duì)困境的人就會(huì)有信心去完成自己的夢(mèng)想，獲得屬于自己的一片天。
我喜歡的一首歌既不是亞洲天王周杰倫的歌曲，也不是舞后蔡依林的作品，它是一首五年級(jí)生的校園民歌，一首旋律優(yōu)美、歌詞勵(lì)志的好歌——《野百合也有春天》，希望這首歌能永遠(yuǎn)傳唱下去，也祝福每一個(gè)在逆境的人都能像野百合一樣擁有春天。
什么歌作文 篇25
“小朋友，你是否有很多問號(hào)，為什么別人在看漫畫，我卻學(xué)畫？為什么別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背ABC？”喜歡周杰倫的人一定很熟悉這段歌詞。以前很多人都不喜歡Jay的快歌，但是當(dāng)Jay唱過《聽媽媽的話》后，許多人都改變了對(duì)Jay的看法。
《聽媽媽的話》這首歌的快歌部分，通過幾個(gè)簡(jiǎn)單而又普遍的事例表現(xiàn)出了當(dāng)代學(xué)生的生活———學(xué)完正科學(xué)副科，學(xué)完副科去補(bǔ)課，課外作業(yè)一大堆，做完眼前直泛黑。這樣大劑量地往腦袋中“注射強(qiáng)身素”，許多都適得其反。由于學(xué)習(xí)壓力大，而且運(yùn)動(dòng)量少，腦袋沒發(fā)達(dá)，四肢反而簡(jiǎn)單了。
似乎這首歌在批評(píng)父母給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，如果你這樣想只能說明你不了解你的父母。
“長(zhǎng)大后我開始明白，為什么我跑得比別人快，飛得比別人高。將來大家看的都是我畫的漫畫，大家唱的都是我的歌�！睘槭裁此麜�(huì)有這么大的成就？這是因?yàn)閶寢屧谒谋澈竽量�，但是“媽媽的辛苦不讓你看見，溫暖�?食譜在她心里面”。因此，你既要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她，又應(yīng)該“有空就多握握她的手，把手牽在一起夢(mèng)游”。你要“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她”。當(dāng)一頭黑發(fā)變成縷縷銀絲時(shí)，正是我們回報(bào)母親最佳時(shí)期�！懊利惖陌装l(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥。”這是對(duì)母親真實(shí)的寫照。當(dāng)兒女有了成就之時(shí)，正是母親最幸福之時(shí)。我們每個(gè)人的“天使”的“魔法”都是那么慈祥與溫暖。
“聽媽媽的話，別讓她受傷”。唱得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，母親為我們操透了心，你難道還忍心讓她受到傷害嗎？
什么歌作文 篇26
千萬首動(dòng)聽的歌，我總是一時(shí)喜歡這首，一是喜歡那首。但是有一首歌曲一直藏在我小小的心中，那就是“感恩的歌”，我想把這首美妙的歌曲獻(xiàn)給我偉大的母親。我的媽媽在生活上，都無微不至的照顧我。
天冷時(shí)，媽媽給我穿得暖暖的；在我學(xué)習(xí)上，媽媽曾握著“我”的手寫過字。每次寫的不好時(shí)，她都會(huì)讓我撕掉重寫。晚上，不論她自己多么疲憊，多么難受，都會(huì)和我讀書。寫字，我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，媽媽總要和我一起討論，幫我解決哪些難題。當(dāng)我生病時(shí)，都是媽媽守護(hù)在我身邊，給我喂藥。喂飯，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。
我從媽媽那里獲得了許多知識(shí)，是媽媽使我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。我媽媽做得一手好菜，她做的菜不僅味道鮮美，而且用料還十分簡(jiǎn)單。普普通通的白菜。蘿卜到了她手上，就能變出許多花樣來。每次我過生日時(shí)，媽媽都會(huì)做一桌豐盛的晚餐。吃完飯后，客人都說我媽媽做的菜好吃。
我的媽媽是一個(gè)心地善良。性情溫和的人，平時(shí)，他嘴角眉梢總帶著微笑。她平日待人熱情，樂于助人，也是眾所周知的，鄰居沒有一個(gè)不和她親近的。母親的收入不算低，對(duì)維持一個(gè)家庭來說綽綽有余，可是，媽媽始終不忘她的“三項(xiàng)原則”，第一，花錢要節(jié)��；第二，花錢要節(jié)省；第三，還是花錢要節(jié)省。就為這“三項(xiàng)原則”我和爸爸不知費(fèi)了多少口舌，可是媽媽始終“堅(jiān)定不移”。我和媽媽就像最好的`兩個(gè)朋友，無話不說。我在學(xué)校發(fā)生的每一件事，都會(huì)向她講述。在我被老師表揚(yáng)的時(shí)候，她會(huì)和我一起歡笑。在我被老師批評(píng)時(shí)，她會(huì)去安慰我。
并和我一其找出錯(cuò)誤的原因。是她的一個(gè)微笑給了我無限的勇氣。在我有煩惱時(shí)我會(huì)向她傾述，她不但沒有覺得煩感，而且還幫我一起思考。不知多少次，我從睡夢(mèng)中驚醒，看見媽媽用她那雙手為我蓋被；不知多少次，生病的我在媽媽的呵護(hù)下恢復(fù)了健康；不知多少次，在媽媽的笑容下，我克服了種種困難。從小到大，我是在媽媽的愛河沐浴中成長(zhǎng)的。
是媽媽的無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)我成為有文化，有知識(shí)的人。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)プV寫感恩的歌。
什么歌作文 篇27
我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我……”。小學(xué)的我，語文考試一直不怎么行，但在小升初的考試中，我“飛”了起來，得到了語文老師的表揚(yáng)。
隨著年級(jí)的不斷升高，本是一個(gè)幼稚的我突然覺得肩上的擔(dān)子越來越重了。上課的時(shí)候，有的地方聽得糊里糊涂的，甚至有的時(shí)候還聽不懂。回答問題總是模棱兩可，有時(shí)還回答不出來，那時(shí)的我感覺臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，我什么時(shí)候才能突破這道防線��？
有一次語文小測(cè)驗(yàn)，我們都在安安靜靜地答著考題，除了嚓嚓的寫字聲，同學(xué)們的呼吸都清晰可辨。突然“鈴！鈴！鈴！”一陣下課鈴聲打破了這寂靜的世界，同學(xué)們交卷后，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。但是我卻不能，本是沉著的心一下子懸了起來，怕考不好被老師批評(píng)，怕被父母打。果然不出所料，我只考了65分，這個(gè)鮮紅的`分?jǐn)?shù)好像在嘲笑我“你就這點(diǎn)能耐，只能考這么低。看看人家考得多高��！”老師也說我：“你怎么考得這么低？原先在你之后的那些同學(xué)都比你考得好�！被氐郊遥瑡寢屩钢嚲砼^蓋臉一頓痛罵，但爸爸平靜地說：“這次考不好，仔細(xì)分析，認(rèn)真總結(jié)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次有所突破。”我想：“雖然我沒有翅膀，但我可以織，總有一次我會(huì)飛起來�！痹谏险n的時(shí)候，我認(rèn)真地做筆記，積極舉手發(fā)言；下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論難題，或是問老師；家庭作業(yè)更是認(rèn)認(rèn)真真完成，并做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。我要通過努力，編織屬于我的翅膀。
時(shí)光飛逝，小學(xué)就要過去，我們迎來了人生的第一場(chǎng)大考——小升初，在這次考試中我終于“飛”了起來，趕上了許多同學(xué)，同時(shí)還得到了語文老師的表揚(yáng)。
“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛……�！边@便是我心中的歌，同時(shí)我也明白了：只要努力去學(xué)習(xí)，總會(huì)有成功的時(shí)候。
什么歌作文 篇28
時(shí)光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)14歲了，在走過的這些歲月中，我的心中珍藏了幾支難忘的歌。
《世上只有媽媽好》這首是我小時(shí)候聽的最多的歌，也是我最早學(xué)的歌。記得三歲時(shí)，父母都到外地打工了，把我留在老家讓爺爺奶奶照看。爺爺每天都牽著我的手去河邊散步，邊走邊教我唱歌，唱的也就是這首《世上只有媽媽好》。也許別人唱起這首歌第一個(gè)想起的是媽媽，而我卻會(huì)想起想起爺爺伴我從河邊走過的時(shí)光。
《隱形的翅膀》這首是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)最愛聽的歌。那時(shí)，我的成績(jī)很差，在班上幾乎是倒著數(shù)的。老師們也早就放棄了我，任我自生自滅。每當(dāng)我看到那打滿了紅叉叉的考卷時(shí)，我好恨自己怎么有一個(gè)笨腦子 。終于，那次期中考試我只考了十幾分。班主任板著臉，用手指著我的腦袋，狠狠地訓(xùn)了我一頓，并讓我?guī)Щ丶液炞帧０�，我失魂落魄地走在回家的路上，壞掉的路燈一閃一閃的，好像在嘲笑我。這時(shí)，我身旁的音像店換歌了，換的正是張韶涵的《隱形的翅膀》。聽著那優(yōu)美的旋律，我重新抬起了頭，大步向家中走去。從這以后我變了，成績(jī)也慢慢地提高，等我上六年級(jí)是，我已經(jīng)成了班上的.前十名。
《青春舞曲》這首歌是剛上初中后不久我無意間在網(wǎng)上聽到的，不知為什么，每當(dāng)我聽見這首歌時(shí)，總會(huì)情不自禁地跟著唱起來“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開。美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來……”這首歌用那充滿了活力和異域風(fēng)格的節(jié)奏，讓我樂觀向上，更加堅(jiān)強(qiáng)起來。
雖然這些歌已經(jīng)聽了無數(shù)遍，但它們卻依然珍藏在我的心中，給我以人生的啟迪。
什么歌作文 篇29
“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來也！王牌要狂野，戰(zhàn)斗是我們倔強(qiáng)的起點(diǎn)……”我一邊唱著歌，一邊用鏟子在平底鍋里來回?cái)噭?dòng)。你知道我這是在干什么嗎？我這是在做棉花糖版牛軋?zhí)悄兀?/p>
做棉花版的牛軋?zhí)�，要�?zhǔn)備的材料很多。油黃油一百二十克，奶油三百一十克，棉花糖三百克，一個(gè)平底鍋，花生一百八十克。準(zhǔn)備好這些材料后就可以開始做了。首先我把平底鍋放在電磁爐上開三檔火，把黃油放進(jìn)平底鍋里，讓它慢慢融化，然后將棉花糖倒進(jìn)去，讓棉花糖充分吸收黃油后把奶粉沖迅速倒進(jìn)去，撒上一點(diǎn)鹽調(diào)味。等奶粉表面變得光滑的時(shí)候就可以倒花生了。我迅速地把它們混合在一起。開始塑型了，我把它們倒在烤盆上，戴上手套，這里按一下，那里捏一下，怎么就是不行呢？我皺起來眉頭，疑惑不解。我不甘心，又將它重新下鍋，但有些還是融不了，于是我就用勺子把它刮出來全都吃了�！班�，真好吃！”我舔舔舌頭，巴嗒著自言自語道。
雖然好吃，但那是失敗的作品啊，我只好又重新“戰(zhàn)斗”。我一邊唱歌一邊不斷的實(shí)驗(yàn)著。經(jīng)過幾番努力，終于做成了有幾分模樣的成品了，我心里甜滋滋的。
“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來也！王牌要狂野……”我又一邊哼著歌，一邊吃著自己做的.牛軋?zhí)�。誰說男孩子不會(huì)做美食，我要大聲的唱著告訴你：男孩子也會(huì)做牛軋?zhí)牵∧鞘俏倚闹辛魈食鰜淼母璋。?/p>
什么歌作文 篇30
那天，我正在整理以前的東西，翻出一個(gè)舊MP3，按下播放鍵，熟悉的旋律再次回蕩在我耳邊“陽光總在風(fēng)雨后……”。我的思緒不由得又回到那一天。
那是去年冬天的一個(gè)下午，我參加羽毛球隊(duì)的選拔賽，但我卻十分不幸地碰到了一個(gè)我從來沒有贏過的對(duì)手——小林，我看似淡定地走向球場(chǎng)，心里卻不安地打起了小鼓：“萬一我漏了球怎么辦？萬一我失誤了怎么辦？萬一我打不過怎么辦？萬一讓支持我的人失望怎么辦？我能行嗎？”一個(gè)個(gè)糟糕的念頭在我的腦海里閃過，我便更加忐忑不安起來，雖然到球場(chǎng)只有一小段路，但我卻久久走不到頭。
站到球場(chǎng)上，我拿著球的手不停地顫抖，但隨著裁判的一聲“開始”，我不得不強(qiáng)行鼓起勇氣，手臂一揮，手腕一抖，將那球以拋物線狀發(fā)了出去，但是小林氣勢(shì)洶洶，雙腳一蹬，向上一跳，只見他的'球拍一閃而過，羽毛球就像子彈一樣向我飛來，我看著球的軌跡，來不及伸出球拍，球就已經(jīng)落地了，比分變成0:1，就這樣，我毫無自信地接連輸了幾個(gè)球。中場(chǎng)休息拿水瓶時(shí)，我不小心碰到這個(gè)MP3，“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，聽到這首歌，我仿佛看到了中國(guó)女排姐姐們辛苦努力的樣子，我感覺勇氣和力量重新回到身體里，心里暗暗在想：“比賽輸贏并不重要，重要的是否努力和自信，”在接下來的比賽中，我把自己當(dāng)成一個(gè)已經(jīng)輸?shù)舯荣惖娜�，打起來毫無顧忌，反而追平了比分，比賽來到了賽點(diǎn)，觀眾席上鴉雀無聲，所有的目光都集中在我手中的球上，對(duì)方擺好姿勢(shì)的身體略微有些顫抖，顯然他也比較緊張，而在我看來，這只是一個(gè)發(fā)球，我將手中的球輕輕往前一送，拍子隨后緊緊跟上，只聽“啪”地一聲脆響，球高高飛過對(duì)方頭頂，他趕緊向后移動(dòng)腳步，但是還是慢了一拍，球勉強(qiáng)飛過網(wǎng)，我自信地雙腳一蹬，身體凌空而起，球拍在空中劃出了一條完美的弧線，干脆利落地重?fù)粼谟鹈蛏�，球立刻以閃電一樣的速度撞到了對(duì)方的球場(chǎng)上。一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，打破了之前安靜的氛圍，我終于打贏了小林！
在歌聲中，我仿佛又回到了那一天，一個(gè)少年手握MP3，眼中的堅(jiān)毅取代了迷�！�
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