有關(guān)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文錦集四篇
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，你是否有一個(gè)清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？該好好規(guī)劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編精心整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
正確熟悉社會(huì)，尋找最佳位置。
選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。每個(gè)畢業(yè)生假如正確地選擇職業(yè)，就是為未來(lái)的成功奠定了良好的基礎(chǔ)，為此，每一位畢業(yè)生都要把握好機(jī)遇，爭(zhēng)取邁好這第一步。那么，如何邁好這第一步呢?首先需要對(duì)所處的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行比較全面的了解和熟悉，弄清當(dāng)前畢業(yè)面臨的就業(yè)形勢(shì)。
就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通訊工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國(guó)際金融、企業(yè)治理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗職員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期看值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的.畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期看值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
第一階段：校園階段(畢業(yè)前1年-1.5年)
很多人的職業(yè)規(guī)劃是到了工作以后才開(kāi)始進(jìn)行的，其實(shí)，這樣做，有很大的局限性。凡是工作過(guò)的人，都有一個(gè)體會(huì)，就是自己的第一份工作，會(huì)影響到5-XX年的發(fā)展軌跡，甚至?xí)䦟?duì)一生產(chǎn)生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點(diǎn)，是必須要在校園內(nèi)思考清楚的問(wèn)題。
由于中國(guó)的教育基本是理論教育，大家在工作前的實(shí)踐能力大多比較弱，固然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好�？伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大，因此，大家在選擇第一份工的時(shí)候，要充分結(jié)合自己的教育背景、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好、長(zhǎng)期目標(biāo)等等，作出理性的決策。
軟件測(cè)試，特別是黑盒軟件測(cè)試是一種入門(mén)起點(diǎn)較低、上手迅速、且發(fā)展空間比較大的職業(yè)，因此，對(duì)于很多學(xué)生而言，作為進(jìn)入it就業(yè)的初級(jí)崗位，是非常合適的。
校園階段的規(guī)劃，主要是選擇大的入門(mén)方向，當(dāng)然，此時(shí)也可以給自己一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，但是不必規(guī)劃過(guò)細(xì)，因?yàn)�，在沒(méi)有入行前，一切都還未知，把握好路線(xiàn)即可。
第二階段：入門(mén)階段(入行后3個(gè)月-1年)
對(duì)于剛剛?cè)胄械男氯�，這個(gè)時(shí)期是一個(gè)全面熟悉期，最能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)，也最有拼搏的熱情和動(dòng)力。建議大家可以借著這股沖勁，盡可能了解所在領(lǐng)域的全貌，了解各個(gè)主要分支的內(nèi)容、特性、優(yōu)勢(shì)、局限性等等，并考察自己當(dāng)前的工作環(huán)境，結(jié)合個(gè)人匹配程度和興趣愛(ài)好，根據(jù)前述內(nèi)容調(diào)整自己的規(guī)劃。
對(duì)于測(cè)試行當(dāng)而言，技術(shù)方面一般有幾類(lèi)：黑盒測(cè)試、白盒測(cè)試、自動(dòng)化測(cè)試、測(cè)試工具、專(zhuān)用業(yè)務(wù)技能等;相關(guān)的管理方面一般有：測(cè)試管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理等。
面對(duì)上述形形色色的方向，建議大家可以都稍稍了解下內(nèi)涵，然后確定1-2個(gè)，作為中長(zhǎng)期的主攻方向，達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)，基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了入門(mén)，至于能否進(jìn)得廳堂，就要看后期的努力了。
第三階段：提高階段(入門(mén)后3年-5年)
對(duì)于入門(mén)后選擇管理還是選擇技術(shù)，其實(shí)這種問(wèn)題，是無(wú)可無(wú)不可的，關(guān)鍵是看對(duì)自己的長(zhǎng)期的定位了。不過(guò)，我個(gè)人建議當(dāng)前階段還是技術(shù)為重吧。畢竟，在一個(gè)技術(shù)環(huán)境中，要做好管理，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，也難服眾嘛。
本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟，剛剛?cè)胄械臒岢涝缫驯蝗諒?fù)一日的繁復(fù)工作給冷卻，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，勝任本職，對(duì)于大多數(shù)人而言，絕不是問(wèn)題。家庭、娛樂(lè)方面開(kāi)始占據(jù)了業(yè)余生活的主流�？墒�，畢竟大家還很年輕，大多數(shù)人此時(shí)也不過(guò)20多歲，就此懈怠也是非常可怕的。因此，有規(guī)劃的提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，在這個(gè)時(shí)候尤為關(guān)鍵。
提高是要提高的，但是對(duì)于大多數(shù)人而言，也沒(méi)有必要很拼搏，此時(shí)處在一個(gè)比較穩(wěn)定的職位上的你，可以考慮進(jìn)行細(xì)化自己的中期規(guī)劃了。根據(jù)選定的方向，制定一個(gè)自我提升的計(jì)劃，并定義好自我檢查的里程碑(譬如：每個(gè)季度或半年算一個(gè)階段)，每天或者每周，有規(guī)律的學(xué)習(xí)一點(diǎn)即可。抱定一個(gè)目標(biāo)--“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，幾年一大成不是問(wèn)題。
我個(gè)人是反對(duì)急功近利的，傾向于穩(wěn)打穩(wěn)扎，這個(gè)階段忌做“萬(wàn)金油”，而應(yīng)努力成為有一技之長(zhǎng)的“專(zhuān)家”。
對(duì)于選擇做技術(shù)的人而言，這個(gè)階段的達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，一般至少要能夠熟悉你所選技術(shù)方向的大多數(shù)技術(shù)細(xì)節(jié)，“細(xì)節(jié)決定成敗”嘛，雖然把握全局的能力是必要的，但是作技術(shù)而言，倘若不能鉆的很細(xì)很深，恐怕也很難以高手自居吧。
對(duì)于選擇做管理的人而言，我個(gè)人傾向是：此階段接觸管理的理念，并可以介入管理，但是此階段不宜全面進(jìn)入管理(除非你有更深層次的考慮，可以不去穩(wěn)打穩(wěn)扎)。學(xué)習(xí)管理的理念是非常重要的，其實(shí)管理更多一種思維和做事的方式，這門(mén)學(xué)問(wèn)很深入，也不像技術(shù)，會(huì)不會(huì)是那么的顯著，因此，建議多看多學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并努力形成自己的做事風(fēng)格。高級(jí)軟件測(cè)試工程師，測(cè)試組長(zhǎng)等，都是不錯(cuò)的含有技術(shù)特征的管理職位，此時(shí)的你應(yīng)該能夠勝任于此。
這個(gè)階段的達(dá)成后，你也可以躋身老手行列，不必為求職犯愁，你應(yīng)該可以很容易跳槽或時(shí)不時(shí)被獵頭騷擾下，達(dá)成此階段，你要做更深入的規(guī)劃。
第四階段：升華階段(老手后5年-XX年)
此時(shí)的你，即將步入中年，不論是曾經(jīng)專(zhuān)注技術(shù)還是偏愛(ài)管理的，都面臨著家庭和社會(huì)的雙重壓力，你不可能像年輕人一樣整天拼搏了，你需要穩(wěn)定，因此，不能頻繁的跳槽，建議考慮比較正規(guī)且有潛力的企業(yè)，要考慮給自己一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。
正因?yàn)橛星捌诘募?xì)節(jié)的背景的支撐，此時(shí)，你需要努力提升自己的宏觀把握能力。哪怕做技術(shù)的，也要考慮適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)型管理(中國(guó)特色是：工程師很難超過(guò)35歲的，一般人到了30歲不是轉(zhuǎn)管理就是轉(zhuǎn)商務(wù)了)。當(dāng)然，一般人是技術(shù)做得越好，管理的時(shí)候，越容易切中項(xiàng)目要害。但是，對(duì)于從技術(shù)上來(lái)的.人，關(guān)鍵是要開(kāi)始培養(yǎng)和人打交道的能力。此階段的關(guān)鍵是，需要逐步形成自己的管理風(fēng)格，具備協(xié)調(diào)并行事務(wù)的能力。
當(dāng)然，純管理和技術(shù)型管理還是有所區(qū)別的。對(duì)于純管理的人，熟練應(yīng)用管理的科學(xué)理念，形成自己的風(fēng)格尤為重要。純管理的測(cè)試經(jīng)理人，不僅僅可以做好測(cè)試方面的管理，其實(shí)也可以做好項(xiàng)目甚至其他的管理。其實(shí)，不管管理的對(duì)象是什么，它們的管理理念還是相通的。從測(cè)試管理中摸索出來(lái)的很多經(jīng)驗(yàn)，可以很好的推廣于其他的管理領(lǐng)域。而對(duì)于技術(shù)型管理的人，主要是帶好技術(shù)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，不斷補(bǔ)充新的技術(shù)知識(shí)，跟緊技術(shù)潮流。此時(shí)的你，有強(qiáng)大的技術(shù)背景支撐，不需要過(guò)分鉆研細(xì)節(jié)，只需洞察核心，合理安排好你的團(tuán)隊(duì)成員即可。
這個(gè)階段，也可能少數(shù)的人會(huì)選擇離開(kāi)具體的企業(yè)，而開(kāi)始從事測(cè)試咨詢(xún)，那是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的嶄新開(kāi)始，也必須有前期的積累方能勝任。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
智聯(lián)專(zhuān)訪間：“職業(yè)規(guī)劃”通俗的理解是什么?
洪向陽(yáng)：這個(gè)詞看起來(lái)很陌生，實(shí)際上它是一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞。什么叫規(guī)劃?規(guī)劃就是一個(gè)系統(tǒng)的、比較大的一個(gè)計(jì)劃，它的本質(zhì)就是一個(gè)計(jì)劃，就像國(guó)家十五規(guī)劃、十一五規(guī)劃，其實(shí)前期都是在計(jì)劃，現(xiàn)在才開(kāi)始談規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃就很好說(shuō)了，是對(duì)于職業(yè)的一個(gè)持續(xù)的比較系統(tǒng)的計(jì)劃。最簡(jiǎn)單的理解，就是對(duì)職業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的計(jì)劃。
與職業(yè)生涯有關(guān)的事兒之要素篇
洪向陽(yáng)：還有人會(huì)說(shuō)人生規(guī)劃，實(shí)際上職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃中最核心的部分，我們把這個(gè)時(shí)間延續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)候，實(shí)際上就變成人生的規(guī)劃了。也是對(duì)你整個(gè)人生的定位、目標(biāo)設(shè)定的一些計(jì)劃。如果再具體一點(diǎn)的話(huà)，我把職業(yè)規(guī)劃分解一下，也就是說(shuō)它有三個(gè)要素，一個(gè)要素叫做職業(yè)定位，就是說(shuō)你到底適合干什么。第二個(gè)我們講叫職業(yè)目標(biāo)，你要成為一個(gè)怎么樣的人，你的目標(biāo)到底有多高;第三個(gè)我們叫職業(yè)通道，就是說(shuō)你通過(guò)怎么樣的途徑達(dá)成目標(biāo)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只是做起來(lái)比較難而已。
智聯(lián)專(zhuān)訪間：洪老師，這三個(gè)要素中，您認(rèn)為哪個(gè)是最重要的?
洪向陽(yáng)：對(duì)于一個(gè)公司來(lái)講的話(huà)，最大的就是職業(yè)定位問(wèn)題。對(duì)于個(gè)人來(lái)講的話(huà)，如果把自己看成一個(gè)公司的話(huà)，你要花時(shí)間去經(jīng)營(yíng)你的一生，這是你不可逃避的責(zé)任。比如說(shuō)我，我對(duì)自己的定位來(lái)講，可能一方面我是一個(gè)職業(yè)規(guī)劃師，另一方面我要把職業(yè)規(guī)劃這個(gè)專(zhuān)業(yè)、這種職業(yè)，把它發(fā)展到全中國(guó)，這是我對(duì)自己的一個(gè)定位。
與職業(yè)生涯有關(guān)的事兒之區(qū)別篇
智聯(lián)專(zhuān)訪間：“職業(yè)生涯規(guī)劃”與“職業(yè)規(guī)劃”的區(qū)別是什么?
洪向陽(yáng)：目前來(lái)講，這兩個(gè)詞會(huì)混用，實(shí)際上我也會(huì)經(jīng)常混用。我個(gè)人認(rèn)為這兩個(gè)詞說(shuō)的是一種東西，職業(yè)生涯強(qiáng)調(diào)本身，職業(yè)生涯規(guī)劃就強(qiáng)調(diào)職業(yè)的規(guī)劃，它講的是時(shí)間概念，我們某一個(gè)點(diǎn)上的工作。當(dāng)你這個(gè)工作持續(xù)一段時(shí)間以后，積累到一定的專(zhuān)業(yè)高度以后，你才能真正稱(chēng)得上從事某一個(gè)職業(yè)。
洪向陽(yáng)：所以它本身，包括職業(yè)之間的這種更替，都屬于職業(yè)生涯的概念。所以說(shuō)當(dāng)我們特別強(qiáng)調(diào)生涯、當(dāng)我們特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間概念的時(shí)候，會(huì)用職業(yè)生涯規(guī)劃，如果不強(qiáng)調(diào)，就直接說(shuō)職業(yè)規(guī)劃。還有一種叫做生涯規(guī)劃，實(shí)際上生涯規(guī)劃里面最核心的部分就是職業(yè)生涯。所以我想把它們區(qū)分一下，簡(jiǎn)單說(shuō)，它們就是一回事，只是根據(jù)不同的語(yǔ)境有不同的說(shuō)法而已。
與職業(yè)生涯有關(guān)的事兒之準(zhǔn)備篇
智聯(lián)專(zhuān)訪間：如何制定自己的職業(yè)規(guī)劃?制定之前需要哪些準(zhǔn)備呢?
洪向陽(yáng)：談到如何制定自己的`規(guī)劃，我們就需要對(duì)“職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)概念，進(jìn)行更深一點(diǎn)的探討。什么叫職業(yè)規(guī)劃呢?剛才我已經(jīng)簡(jiǎn)單地做了一個(gè)介紹了，接下來(lái)我們從廣義跟狹義角度來(lái)談，剛才講的是狹義的概念。作為廣義來(lái)講的話(huà)，包括四個(gè)部分。
洪向陽(yáng)：廣義來(lái)講的話(huà)，我們要做什么，這已經(jīng)比較明了了。具體怎么去做，剛才我談了，包括三個(gè)部分，一個(gè)部分叫做職業(yè)定位，第二部分叫做職業(yè)目標(biāo)的制定，第三部分叫做職業(yè)通道。說(shuō)到這里，我會(huì)提另一個(gè)詞，特別是高校系統(tǒng)，他們把職業(yè)規(guī)劃說(shuō)成職業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)際就涉及到了職業(yè)通道，真正的只有職業(yè)通道，其他的都不好用設(shè)計(jì)這個(gè)詞。所以我們從來(lái)不會(huì)承認(rèn)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)這么一個(gè)說(shuō)法。
洪向陽(yáng)：剛才我們談最重要的是什么，因?yàn)樵谄髽I(yè)里工作，大家慢慢習(xí)慣了目標(biāo)怎么制定。其實(shí)方法上，不會(huì)有太大的差異，每一種職業(yè)、每一種行業(yè)，都有特定的最優(yōu)路徑的概念。比如說(shuō)其實(shí)我們的網(wǎng)友有人力資源網(wǎng)站，那么接觸的HR就多一些，HR的定位在企業(yè)內(nèi)部，能夠做到總監(jiān)級(jí)別的話(huà)，或者人力資源副總裁這個(gè)級(jí)別的話(huà)，肯定有最優(yōu)路徑，那么這個(gè)時(shí)候這條路是什么，對(duì)于不同的人，會(huì)有一點(diǎn)差異。這個(gè)一方面有比較大的共性，另一方面也有個(gè)性，他可以針對(duì)個(gè)性去進(jìn)行參考，我們?cè)賮?lái)進(jìn)行研究，哪一個(gè)行業(yè)、哪一種職業(yè)怎么樣發(fā)展都有研究。
智聯(lián)專(zhuān)訪間：我剛才聽(tīng)到老師說(shuō)到從HR一直做到總監(jiān)，其實(shí)他們有共性、也有特性的地方。我在這里想替網(wǎng)友問(wèn)一句，您提的“共性的通道”是什么呢?
洪向陽(yáng)：如果你想要成為HR或者總監(jiān)的話(huà)，就需要思考：他最主要的職責(zé)是什么。而那些最主要的職責(zé)，包括他具備的素質(zhì)、知識(shí)等等，在哪些方面能夠得到最快的積累。這是有規(guī)律的，比如說(shuō)在做招聘這一塊，比如說(shuō)培訓(xùn)這一塊，績(jī)效管理這一塊。至于每個(gè)人所處于不同階段，他可能會(huì)有一個(gè)優(yōu)先順序的問(wèn)題，可以進(jìn)行調(diào)整。
智聯(lián)專(zhuān)訪間：就是說(shuō)要抓住工作中的重點(diǎn)，然后再去挖掘發(fā)展?
洪向陽(yáng)：是的。
與職業(yè)生涯有關(guān)的事兒之解疑篇
智聯(lián)專(zhuān)訪間：制訂職業(yè)規(guī)劃是否有年齡和階段的限制?什么時(shí)候開(kāi)始制訂職業(yè)規(guī)劃會(huì)對(duì)職場(chǎng)之路有幫助?
洪向陽(yáng)：其實(shí)職業(yè)規(guī)劃什么時(shí)候做都不會(huì)晚。如果早一點(diǎn)，像之前在同英國(guó)的專(zhuān)家做交流的時(shí)候，他們對(duì)于3—18歲的孩子，有一整套的生涯發(fā)展教育，我們覺(jué)得這是比較合理的一種狀態(tài)。但是在我們國(guó)內(nèi)目前還不太現(xiàn)實(shí)，在我們教育系統(tǒng)里，想加這一套東西的話(huà)，很難。所以，如果說(shuō)哪個(gè)階段會(huì)更好一些，我建議有兩個(gè)，初中階段是比較好的一個(gè)時(shí)期。但是對(duì)于我們大部分人來(lái)說(shuō)，也不現(xiàn)實(shí)，所以第二個(gè)比較重要的階段就是在高中選大學(xué)這個(gè)階段。當(dāng)做了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的選擇時(shí)，接下來(lái)該怎么去發(fā)展，專(zhuān)業(yè)的選擇會(huì)影響很長(zhǎng)時(shí)間的。
洪向陽(yáng)：如果說(shuō)高中階段還沒(méi)有做好的話(huà)，大學(xué)畢業(yè)之后選擇工作的時(shí)候，就是非常重要、非常要緊的階段了。因?yàn)槟愕谝环莨ぷ髯鍪裁�，第二份工作都是以此為基礎(chǔ)的。所以越早制訂越好，否則的話(huà)，就要盡快亡羊補(bǔ)牢。哪怕你80歲，你也有80歲的生涯規(guī)劃，沒(méi)有遲早的問(wèn)題，越早越好，不是說(shuō)晚了就不能做，只是說(shuō)每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)不一樣。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
敬愛(ài)的評(píng)委、老師，在場(chǎng)的觀眾朋友們：
大家下午好!我是來(lái)自計(jì)算機(jī)系2XXX級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作班的高奇。很高興今天能夠站在這里與大家一起分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃，與其說(shuō)是規(guī)劃，倒不如說(shuō)是我心中的一個(gè)夢(mèng)!不過(guò)這可不是做夢(mèng)，而是夢(mèng)想之花!我規(guī)劃的主題是：每一天，都澆灌著我的夢(mèng)想之花!
古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個(gè)道理。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的`情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目”。尤其是對(duì)于曾經(jīng)由于沒(méi)有規(guī)劃而在求兼職過(guò)程中屢屢碰壁的我而言，更是感覺(jué)到未雨綢繆于職業(yè)規(guī)劃的重要性。
往事已矣，不堪回首;來(lái)者可追，重在謀劃。因此，我結(jié)合自身情況、客觀形勢(shì)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，思忖己之未來(lái)，制定如下之職業(yè)規(guī)劃。將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。只要我認(rèn)真的作好自己的職業(yè)規(guī)劃，每一天，都用心澆灌著我的夢(mèng)想之花，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個(gè)部分：○1全面了解、認(rèn)識(shí)自我，○2職業(yè)探索，○3職業(yè)
選擇，○4職業(yè)目標(biāo)分解與組合，○5職業(yè)規(guī)劃與實(shí)施。
首先是全面了解認(rèn)識(shí)自我。作為國(guó)家骨干高職院�！踔萋殬I(yè)大學(xué)在校大二學(xué)生，我對(duì)自己的做了一個(gè)全面的剖析：性格開(kāi)朗自信，思維活躍，積極性高，有創(chuàng)造力，富有開(kāi)拓精神，有追求成功的雄心和干勁，適于做IT行業(yè)的工作。根據(jù)PF卡特爾測(cè)試，我的思維天馬行空，適于做設(shè)計(jì)方面的工作，與我的職業(yè)目標(biāo)相吻合。
可是，金無(wú)足赤，人無(wú)完人!通過(guò)SWOT分析法，我對(duì)自己有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)。一個(gè)健康的身體，一個(gè)明確的目標(biāo)，外加積極的處世態(tài)度以及開(kāi)朗的個(gè)性造就了一個(gè)活潑大方且意志堅(jiān)定的我。這樣的我還存在著很多的不足，面對(duì)社會(huì)的壓力，有時(shí)我會(huì)用一些借口去忽悠自己，缺乏足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)使我顯得不夠穩(wěn)重。這樣的我，還需要不斷的去學(xué)習(xí)、改正，力求以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對(duì)這個(gè)多變的社會(huì)!
全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國(guó)建筑裝飾室內(nèi)外設(shè)計(jì)行業(yè)面臨著世界同行的競(jìng)爭(zhēng)和沖擊。是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，這就需要培養(yǎng)大批量?jī)?yōu)秀的室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)師，發(fā)展前景廣闊。雖然前景十分寬廣，但是競(jìng)爭(zhēng)也很大，環(huán)藝人才的急劇增多為我以后的就業(yè)帶來(lái)了很大的壓力!所以，我必須從各方面努力提升自己的能力，爭(zhēng)取在這一領(lǐng)域占據(jù)自己的一席之地!
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