【精選】以考試為題作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的以考試為題作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以考試為題作文 篇1

　　上午，王老師宣布了下午要考試，我們?nèi)�都慌了神，馬上翻書，復(fù)習(xí)�？墒堑搅讼挛纾�王老師走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的說：“我們要去禮堂考試�！蔽覀兌疾恢�道為什么要到禮堂考試，禮堂沒有桌，沒有椅的，怎么考試。

　　帶著疑問的我們排著整齊的隊(duì)伍走向禮堂，再禮堂門口，一團(tuán)紙大搖大擺的站在了那兒，當(dāng)時(shí)，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒走幾步就停了下來，我發(fā)現(xiàn)，前面的同學(xué)都沒有去撿，當(dāng)時(shí)，我快步退回隊(duì)伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去見呢，難道大家都注意不到那團(tuán)紙帶來的影響嗎？那我要是去撿，肯定會(huì)引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著激烈的思想斗爭(zhēng)，可，我已經(jīng)與那團(tuán)紙?jiān)絹碓浇�了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團(tuán)紙前，我也繞了過去，當(dāng)時(shí)，我就好像有了一種作錯(cuò)事的感覺，我回了一下頭，發(fā)現(xiàn)，李剛走到那團(tuán)紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團(tuán)紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時(shí)，我發(fā)覺，我剛才做的'不對(duì)。

　　進(jìn)了禮堂，大家繼續(xù)等待考試，可老師卻只宣布了考試結(jié)果，只有李剛合格了，當(dāng)時(shí)，我們都疑問，還沒考怎么就會(huì)有結(jié)果呢？這時(shí)，老師說：“那團(tuán)紙是我故意放在哪兒的！”頓時(shí)，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒有。

　　這件事過后，我發(fā)現(xiàn)：生活中的考試就是這個(gè)樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案。生活就是一個(gè)大課堂，它無時(shí)無刻不在考驗(yàn)?zāi)恪?/p>

以考試為題作文 篇2

　　一陣陣清脆而又可怕的鈴聲讓剛剛還沸騰的教室瞬間就像被澆了一盆涼水，頓時(shí)鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)同學(xué)表情凝固，穩(wěn)如泰山。唉！今天要考試。

　　漸漸地，我們聽到劉老師那有力的腳步聲離我們?cè)絹碓浇�，越來越近，直到劉老師出現(xiàn)在我們面前。一張嶄新的卷子發(fā)了下來，看到試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的知識(shí)，好像開水蒸發(fā)一樣，都忘了。我后悔了，要是把知識(shí)牢記好，也不至于現(xiàn)在這樣。終于做完了那張討厭的試卷，我飛快的把卷子交給劉老師，逃跑了。

　　過了幾天，我原本以為劉老師把那張?jiān)嚲硗�了，可是就算躲得過初一，也躲不了十五。這天，劉老師把卷子發(fā)了下來，如果把考試比作四季，那么春天是沒考試的興奮，夏天是考試中的.緊張，秋天是考試后的后悔，冬天則是無情的分?jǐn)?shù)。

　　試卷一發(fā)下來，我以火箭般的速度把分?jǐn)?shù)遮住。心砰砰砰的直跳：肯定是八十幾分。想到這里，鳥兒在枝頭唱著憂傷的歌；太陽射出刺眼的光。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢一點(diǎn)點(diǎn)的展開它�！�93加15。”這數(shù)目超出我的意料。但當(dāng)我看到后面錯(cuò)的題，我的心仍然平靜不下來。唉，怎么錯(cuò)別字這么多，我要再仔細(xì)些，平時(shí)多努力些，也不至于受這種煎熬。

　　考完試后我會(huì)告訴自己，卷子的成績只能代表過去，必須更認(rèn)真對(duì)以后的考試。

以考試為題作文 篇3

　　那是我一年前的冬天，那時(shí)的我面臨小升初的考試，我的心和目標(biāo)總是漂泊不定，力也不知道往哪里使，總是埋頭苦干。直到現(xiàn)在，我還能想起當(dāng)時(shí)我在補(bǔ)習(xí)班（四維教育）奮筆疾書的樣子。

　　在我小學(xué)時(shí)，成績還算不錯(cuò)，為了考一個(gè)理想的中學(xué)，我不但要報(bào)普通的補(bǔ)習(xí)班，還要報(bào)最后的沖刺班，這注定了在這一年時(shí)間里，“玩”這個(gè)字眼已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。

　　“今天要考試了吧”和我在一個(gè)班的郝偉鑫說道，一個(gè)突兀的聲音從后方飄來：“是的，今天期中考試�！贝蠹一厥滓豢�，吆……居然是反手一掏的班主任。雖然我們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了這一切別人看來煩躁的事，但我和其他同學(xué)依舊異口同聲地起哄說“把你的烏鴉嘴閉上。”

　　考試總是避免不了的，而且這也是我們的最后一次期中考試。以后就進(jìn)入了上一屆所稱的地獄模式——考試常態(tài)化。

　　卷子發(fā)到手里的時(shí)候，已經(jīng)過去十分鐘了，這是因?yàn)槔蠋煘榱颂岣呶覀兊男�率，才這樣設(shè)計(jì)。在這十分鐘期間，我們的學(xué)管老師總會(huì)說：“考試前，先填寫卷頭，再看一下最后一題的'分值�！保ㄟ@些話我們聽得都背下了）。我們按照老師要求，做完以后，開始答題。開始的填空我覺得還可招架的住，但做到后三個(gè)大題我還是覺得有些牽強(qiáng)了……

　　我天生并不是一個(gè)很聰敏的孩子，我現(xiàn)在的智慧，全是我的父母，在我小的時(shí)候給我打下基礎(chǔ)，使我在后面的學(xué)習(xí)中不感到吃力，可預(yù)估總還是預(yù)估，六年級(jí)應(yīng)付名校的拓展，有些還是會(huì)讓我覺得“一步三口喘”。

　　做到這三道題，這些可是壓軸題，難度比起前面的要大許多，我緊張得滿頭大汗，因?yàn)槲液ε伦霾怀鲞@些題的結(jié)果；被叫來家長？從沖刺班中走出？從此離開名校的懷抱？這些都有可能，我趴在桌子上，嘴里嘟嘟著一些公式，再抬起頭，看看自己左右的同伴是否做出，我甚至想著去偷看別人的答案，可我發(fā)現(xiàn)這并不可能，路的最后只有自己。在這時(shí)，我突然想到了我們的學(xué)管（魏老師）曾經(jīng)說過“方程可以解開很多類的題目”，這時(shí)我才想到要列方程，找到等量關(guān)系式，列出未知數(shù)，我才發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡單，可我依然覺得很滿足，不斷在心中給自己打氣。第二步就是解方程了，這是一個(gè)三元一次方程，同時(shí)還是一個(gè)不定式，對(duì)我來說還比較困難，可我卻并不慌，我按部就班的把一項(xiàng)項(xiàng)寫出來，每一次突破，我對(duì)會(huì)給自己說：“你行的”。

　　在這個(gè)我覺得悶熱的教室中，我的汗直嘩嘩的往下流，老師看到后走了過來，詢問我的情況，我說：“沒事，我只是有些熱”，老師聽到后把窗子打開，就算是冬天凌冽的風(fēng)吹打著我，而我卻還是焦躁不安。

　　一步步的解答，也就是一步步的靠近勝利，最后，我做出了這三道題，并且取得了繼續(xù)在沖刺班的機(jī)會(huì)，經(jīng)管來之不易，但坐在沖刺班座位上的我卻覺得心滿意足。

　　從這件事中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)就像是人生，在人生的路上，不斷地摸索，不斷的前進(jìn)，越過一道道坎坷，翻過一座座小山，其實(shí)勝利并不需要你去挖掘，它只是一個(gè)終點(diǎn)，也是對(duì)你努力和享受之間的一個(gè)過渡與改變。

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